【題目】如圖表示某處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個(gè)體數(shù)量改變時(shí)的四種情形，下列有關(guān)產(chǎn)生這些變化的原因分析中，不正確的是(　　)

A. 若圖①所示為海洋生態(tài)系統(tǒng)中某魚(yú)類(lèi)的種群，則a點(diǎn)后變化的原因可能是大量放養(yǎng)了該種魚(yú)類(lèi)

B. 若圖②所示為某發(fā)酵罐中酵母菌的數(shù)量，則b點(diǎn)后變化的原因可能是增加了營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)

C. 圖③中c點(diǎn)后發(fā)生的變化表明該種群所在的生態(tài)系統(tǒng)正走向崩潰

D. 圖④曲線可用于指導(dǎo)海洋捕撈

【答案】C

【解析】若圖①所示為海洋生態(tài)系統(tǒng)中某魚(yú)類(lèi)的種群，則a點(diǎn)后變化的原因可能是大量放養(yǎng)了該種魚(yú)類(lèi)，但環(huán)境沒(méi)有改變，所以上升之后還會(huì)下降到K值作用，A正確。若圖②所示為某發(fā)酵罐中酵母菌的數(shù)量，則b點(diǎn)后變化的原因可能是增加了營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)，所以K值升高，B正確。圖③中c點(diǎn)后發(fā)生的變化表明該種群消失但并不能代表該種群所在的生態(tài)系統(tǒng)正走向崩潰，C錯(cuò)誤。圖④曲線可用于指導(dǎo)海洋捕撈，即可以維持可持續(xù)發(fā)展，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著城市化的發(fā)展，城市水污染問(wèn)題日益突出。建立人工濕地公園是解決城市水污染的一種有效途徑。如圖是人工濕地處理城市污水的示意圖，其中甲、乙、丙代表濕地生態(tài)系統(tǒng)的三種成分。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量___________（填“大于”“等于”或“小于”）。該系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的全部太陽(yáng)能。

（2）圖中乙所代表的成分是___________，乙同化能量的去向包括自身呼吸作用、___________、未利用和流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（3）生物圈中物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是___________、___________。

（4）人工濕地中的植物除綠藻（浮游植物）外，還有蘆葦（挺水植物）和枯草、黑藻（沉水植物）等，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的___________結(jié)構(gòu)。

（5）人工濕地可以凈化城市污水，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，實(shí)現(xiàn)這一能力的機(jī)制是_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥品種中高稈(A)對(duì)矮稈(a)為顯性，抗病(B)對(duì)易感病(b)為顯性，兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。某生物興趣小組利用基因型為AaBb的小麥來(lái)培育能夠穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病小麥新品種，培育方法如圖所示，下列相關(guān)敘述中正確的是(　　)

A. 該生物興趣小組培育小麥新品種的方法為誘變育種

B. 圖中①過(guò)程一定會(huì)出現(xiàn)同源染色體內(nèi)部的交叉互換現(xiàn)象

C. 圖中②過(guò)程的主要原理是植物細(xì)胞具有全能性

D. 圖中③過(guò)程需用秋水仙素處理剛萌發(fā)的種子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因與性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/span>

B．動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

C．ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)

D．哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物組織中還原糖的鑒定,下列敘述不正確的是（ ）

A. 量取2 mL 斐林試劑時(shí)應(yīng)優(yōu)先選用5 mL 量筒而不用10 mL 量筒

B. 隔水加熱時(shí),試管中液體的液面應(yīng)低于燒杯中水的液面

C. 在組織樣液中加入斐林試劑后，試管內(nèi)液體呈現(xiàn)藍(lán)色，加熱后變成磚紅色

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶,以便長(zhǎng)期保存?zhèn)溆?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

(1)圖中①指________，②是導(dǎo)致①改變的內(nèi)因，包括生物的突變和________，它為生物進(jìn)化提供原材料。

(2)某植物種群中基因型為AA的個(gè)體占20%，基因型為aa的個(gè)體占50%。倘若人為舍棄隱性性狀類(lèi)型僅保留顯性性狀類(lèi)型，讓其自交，則子一代所有個(gè)體中基因型為AA的個(gè)體占__________，基因型為aa的個(gè)體占________，此時(shí)種群中A的基因頻率為__________，經(jīng)這種人工選擇作用，該種群是否發(fā)生了進(jìn)化？______________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員研究了低溫對(duì)黑藻凈光合速率(放氧速率）和細(xì)胞呼吸速率(耗氧速率）的影響，其他條件相同且適宜，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）黑藻進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣的場(chǎng)所是______________。伴隨著氧氣的產(chǎn)生，在葉綠體發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是_________________。

（2）該實(shí)驗(yàn)中測(cè)定耗氧速率需要在____________條件下進(jìn)行，當(dāng)溫度為6℃時(shí)，黑藻的放氧速率和氧速率的比值_____________（填“大于”“小于”或“等于”)1。

（3）在某溫度條件下測(cè)得黑藻的放氧速率為30μmol/(mgh)，耗氧速率為15μmol/(mgh)。在相同的條件下，一晝夜24h中，白天至少光照_____________h才能確保植物的正常生長(zhǎng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將兩匹奔跑速度快、耐力持久的種馬交配，所生小馬一定能繼承“雙親”的特征，不僅跑得快，而且耐力持久．（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案