1935年，科學(xué)家從培養(yǎng)基濾液中分離出使水稻患惡苗病的物質(zhì)，稱之為


  1. A.
    細(xì)胞分裂素
  2. B.
    赤霉素
  3. C.
    乙烯
  4. D.
    脫落酸
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：013

1935年，科學(xué)家從培養(yǎng)基濾液中分離出使水稻患惡苗病的物質(zhì)，稱之為

[　　]

A．細(xì)胞分裂素

B．赤霉素

C．乙烯

D．脫落酸

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科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：013

1935年，科學(xué)家從培養(yǎng)基濾液中分離出使水稻患惡苗病的物質(zhì)，稱之為

[　　]

A．細(xì)胞分裂素

B．赤霉素

C．乙烯

D．脫落酸

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科目：高中生物 來源：期中題 題型：填空題

1926年，科學(xué)家觀察到，當(dāng)水稻感染了赤霉菌后，會出現(xiàn)植株瘋長的現(xiàn)象，病株往往比正常植株高50%以上，并且結(jié)實率大大降低，因而稱為”�？茖W(xué)家進(jìn)行了實驗將培養(yǎng)過赤霉菌的培養(yǎng)基濾液噴施到健康的水稻幼苗上，發(fā)現(xiàn)這些幼苗雖然沒有感染赤霉菌，卻出現(xiàn)了惡苗病的癥狀。1935年，科學(xué)家從培養(yǎng)濾液中分離出致使水稻患惡苗病的物質(zhì)，稱之為赤霉素，多年后被證實為一種植物激素。請分析回答下列問題
(1)1926年，科學(xué)家根據(jù)觀察到的現(xiàn)象做出了假設(shè)_______(填字母)，并進(jìn)行了相關(guān)實驗。
A．赤霉菌可以促進(jìn)植株增高
B．赤霉菌能產(chǎn)生赤霉素促進(jìn)植株增高
C．赤霉菌可能產(chǎn)生促進(jìn)植株增高的特殊物質(zhì)
(2)1935年，科學(xué)家分離出赤霉素時不能確定它是一種植物激素，理由是植物激素是在_______合成的，而分離出的赤霉素是由_________產(chǎn)生的。
(3)玉米矮化病毒能顯著抑制玉米的生長，因而感染了這種病毒的玉米植株非常矮小。在不考慮病毒對其他植物激素影響的情況下，利用玉米幼苗設(shè)計實驗，證明”。
實驗步驟：
①．將__________ 平均分成甲、乙兩組，同時用玉米矮化病毒處理。
②．甲組噴灑一定濃度的赤霉素溶液，乙組噴灑___________。
③．在相同條件下培養(yǎng)一段時間后，測量___________，記錄數(shù)據(jù)，并計算__________。
若實驗結(jié)果為_____________，證明實驗結(jié)論是正確的。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

1926年，科學(xué)家觀察到，當(dāng)水稻感染了赤霉菌后，會出現(xiàn)植株瘋長的現(xiàn)象，病株往往比正常植株高50%以上，并且結(jié)實率降低。因此，把該病稱為“惡苗病”�？茖W(xué)家將培養(yǎng)赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到健康水稻幼苗上，這些幼苗雖然沒有感染赤霉菌，卻表現(xiàn)出了“惡苗病”癥狀。

根據(jù)上面的材料回答下列問題：

（1）根據(jù)“惡苗病”水稻的癥狀表現(xiàn)和噴施赤霉菌培養(yǎng)基濾液的水稻表現(xiàn)，科學(xué)家可能作出什么推測？                                      。

（2）為了驗證該推測，科學(xué)家進(jìn)行了以下實驗：

①選擇若干生長健康水稻幼苗，隨機(jī)分成完全相同的兩組，栽種在相同的環(huán)境條件下。

②一組（甲組）噴施      ，另一組（乙組）噴施                作為對照。

③把兩組水稻放在同樣的條件培養(yǎng)，觀察水稻的生長情況。結(jié)果，甲組水稻         ，乙組水稻                 。

（3）1935年，科學(xué)家從培養(yǎng)赤霉菌培養(yǎng)基的濾液中分離出了一種使水稻患“惡苗病”的化學(xué)物質(zhì)，命名為赤霉素。這時，能夠說赤霉素是一種植物激素嗎？                   。原因是                               。

（4）矮莖豌豆與缺少赤霉素（烷類化合物）有關(guān)。用赤霉素處理矮莖豌豆，矮莖豌豆可以長成高莖豌豆。遺傳上，豌豆的高莖和矮莖是一對相對性狀，受一對等位基因Aa控制，高莖豌豆的基因型是AA或Aa，矮莖豌豆的基因型是aa。

①請你推測基因型為aa的豌豆表現(xiàn)為矮莖的具體原因：           。

②矮莖豌豆出現(xiàn)的根本遺傳學(xué)原因是                       。

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