1.如圖是細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)植物體內(nèi),圖示左側(cè)的能量來源于光合作用和細(xì)胞呼吸;右側(cè)能量用于植物各項生命活動.
(2)動物體內(nèi),圖示左側(cè)的能量來源于細(xì)胞呼吸;右側(cè)能量用于動物各項生命活動.
(3)ATP在細(xì)胞內(nèi)的含量很少,但在細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化速度很快,所以ATP的含量總是處在動態(tài)平衡之中,這對于保證生命活動的進(jìn)行是非常重要的.

分析 1、ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸,T代表三個,-代表普通磷酸鍵,~代表高能磷酸鍵.
2、ADP轉(zhuǎn)變成ATP的能量即合成ATP的能量在動物中來自于呼吸作用,植物中來自于呼吸作用和光合作用,而ATP水解成ADP時釋放的能量來自于高能磷酸鍵,用于各種生命活動.

解答 解:(1)植物體內(nèi),圖示左側(cè)表示ATP的合成,能量來源于光合作用和細(xì)胞呼吸;右側(cè)表示ATP的水解,能量用于植物各項生命活動,如細(xì)胞分裂等.
(2)動物體內(nèi),圖示左側(cè)的能量來源于細(xì)胞呼吸;右側(cè)能量用于動物各項生命活動,如肌肉收縮等.
(3)ATP在細(xì)胞內(nèi)的含量很少,但在細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化速度很快,所以ATP的含量總是處在 動態(tài)平衡之中,這對于保證生命活動的進(jìn)行是非常重要的.
故答案為:
(1)光合作用   細(xì)胞呼吸   植物各項生命活動
(2)細(xì)胞呼吸   動物各項生命活動
(3)很少   很快   動態(tài)平衡

點評 本題考查ATP的化學(xué)組成和特點、ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程,要求考生識記ATP的化學(xué)組成及特點,掌握其中各字母和符號的含義;識記ADP和ATP相互轉(zhuǎn)換的過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省普通高校招生考(10月份)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以蛙坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本為材料,在適宜條件下進(jìn)行實驗.下列敘述正確的是( )

A.電刺激坐骨神經(jīng),腓腸肌不收縮

B.電刺激坐骨神經(jīng),同時腓腸肌收縮

C.電刺激腓腸肌,腓腸肌收縮

D.電刺激腓腸肌,肌膜上測不到動作電位

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是人體內(nèi)某化學(xué)反應(yīng)的圖解,其中英文字母代表物質(zhì),數(shù)字表示反應(yīng)前、中、后過程,請根據(jù)圖回答:

(1)上圖中的A表示酶,判斷理由是反應(yīng)前后沒有變化
(2)若圖中D為肽,則E、F為氨基酸,A是多肽酶,若圖中D為麥芽糖,則E、F為葡萄糖A是麥芽糖酶.
(3)一份淀粉酶能使一百萬份淀粉水解,這是酶的高效性性.
(4)從圖1-2的反應(yīng)過程,體現(xiàn)了酶的專一性,做出判斷的依據(jù)是只能催化物質(zhì)D發(fā)生反應(yīng).
(5)能催化A分解的酶應(yīng)屬于蛋白酶.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.圖1-圖4為綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)外氣體交換情況,圖5為光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間的關(guān)系曲線.據(jù)圖回答:

(1)圖1-圖4,與圖5中A點相符的是圖2,BC段相符的是圖4.
(2)圖5中B點表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,此時細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
(3)圖5中光照強(qiáng)度達(dá)到C點時,光合作用速率不再增加,此時采用適當(dāng)提高二氧化碳濃度、適當(dāng)提高溫度、適當(dāng)施加有機(jī)肥等措施(至少答出兩項)有可能增加光合作用速率.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖為某種物質(zhì)S通過細(xì)胞膜的示意圖,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.物質(zhì)S可以代表葡萄糖、性激素B.膜外物質(zhì)S的濃度一定低于膜內(nèi)
C.該過程一定消耗能量D.物質(zhì)C是可以運動的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)敘述,錯誤的是( 。
A.在最基本生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
B.由氨基酸形成多肽鏈時,生成物H2O中的氫來自氨基和羧基
C.利用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質(zhì)必須在堿性條件下進(jìn)行
D.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原必須用到高倍顯微鏡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.XY型性別決定的生物,群體中的性別比例約為1:1,原因是( 。
A.雌配子:雄配子=1:1B.含X的雌配子:含Y的雌配子=1:1
C.含X的配子:含Y的配子=1:1D.含X的雄配子:含Y的雄配子=1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖表示真核細(xì)胞中核基因遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程.下列相關(guān)敘述不正確的是(  )
A.①②過程發(fā)生的場所相同B.②③過程中堿基配對情況相同
C.①②過程所需要的酶不同D.“中心法則”的內(nèi)容包括①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是某植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答(填數(shù)字或標(biāo)號,橫線上填文字).
(1)該生命系統(tǒng)的邊界是[①]細(xì)胞膜,其主要成分是脂質(zhì)(磷脂)和蛋白質(zhì).
(2)與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)的細(xì)胞器是[⑩]高爾基體.
(3)生物學(xué)上,通常用差速離心法分離獲得各種細(xì)胞器.
(4)若該細(xì)胞線粒體中產(chǎn)生的一個CO2分子擴(kuò)散進(jìn)入相鄰細(xì)胞的葉綠體中被利用,則該CO2分子至少要穿過12層磷脂分子.
(5)如果該圖為洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[⑧]葉綠體.
(6)若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞,則紅色色素主要存在于[4]液泡中.

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