高等動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂前期的顯著變化是(  )
A、DNA分子復(fù)制
B、出現(xiàn)染色體
C、著絲點(diǎn)分裂
D、形成細(xì)胞板
考點(diǎn):動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂的異同點(diǎn)
專(zhuān)題:
分析:有絲分裂各時(shí)期的變化:
分裂間期:分裂間期最大特征是DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,同時(shí)細(xì)胞有適度的增長(zhǎng),對(duì)于細(xì)胞分裂來(lái)說(shuō),它是整個(gè)周期中為分裂期作準(zhǔn)備的階段.
分裂期
(1)前期:最明顯的變化是染色質(zhì)絲螺旋纏繞,縮短變粗,成為染色體,此時(shí)每條染色體都含有兩條染色單體,由一個(gè)著絲點(diǎn)相連,稱(chēng)為姐妹染色單體.同時(shí)核仁解體,核摸消失,紡錘絲形成紡錘體.
(2)中期:染色體清晰可見(jiàn),每條染色體的著絲點(diǎn)都排列在細(xì)胞中央的一個(gè)平面上,染色體的形態(tài)比較穩(wěn)定,數(shù)目比較清晰,便于觀察.
(3)后期:每個(gè)著絲點(diǎn)一分為二,姐妹染色單體隨之分離,形成兩條子染色體,在紡錘絲的牽引下向細(xì)胞兩極運(yùn)動(dòng).
(4)末期:染色體到達(dá)兩極后,逐漸變成絲狀的染色質(zhì),同時(shí)紡錘體消失,核仁、核膜重新出現(xiàn),將染色質(zhì)包圍起來(lái),形成兩個(gè)新的子細(xì)胞,然后細(xì)胞一分為二.
解答: 解:A、DNA分子復(fù)制發(fā)生在有絲分裂間期,A錯(cuò)誤;
B、在有絲分裂前期時(shí),染色質(zhì)絲螺旋纏繞,縮短變粗,成為染色體,B正確;
C、著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在有絲分裂后期,C錯(cuò)誤;
D、形成細(xì)胞板發(fā)生在植物細(xì)胞有絲分裂末期,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了高等動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的有關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷,屬于簡(jiǎn)單題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
B、細(xì)胞分裂、分化對(duì)于生物體是有積極意義的,但細(xì)胞的衰老和凋亡對(duì)生物是不利的
C、細(xì)胞分裂存在于個(gè)體發(fā)育的整個(gè)生命過(guò)程中,細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段
D、進(jìn)入衰老過(guò)程的細(xì)胞,酶活性降低,代謝減慢

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一次性施肥過(guò)多,會(huì)造成植株萎蔫.造成這種現(xiàn)象的主要原因是( 。
A、根細(xì)胞吸收的水不能向上運(yùn)
B、根細(xì)胞吸收化肥過(guò)多失去吸水能力
C、土壤溶液濃度過(guò)大使根細(xì)胞失水過(guò)多,甚至死亡,失去吸水能力
D、因缺乏某些無(wú)機(jī)鹽,植株不能吸水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將桑樹(shù)和大豆分別單獨(dú)種植(單作)或兩種隔行種植(間作),測(cè)得兩種植物的光合速率如圖所示.據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( 。
A、與單作相比,間作時(shí)兩種植物的呼吸強(qiáng)度均受到影響
B、與單作相比,間作時(shí)兩種植物光合作用的光飽和點(diǎn)均增大
C、間作雖然提高了桑樹(shù)的光合速率但降低了大豆的光合速率
D、大豆植株開(kāi)始積累有機(jī)物時(shí)的最低光照強(qiáng)度單作大于間作

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

從下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次看,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序是( 。
A、脫氧核苷酸→基因→染色體→DNA
B、脫氧核苷酸→基因→DNA→染色體
C、基因→脫氧核苷酸→染色體→DNA
D、基因→DNA→脫氧核苷酸→染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于有氧呼吸的說(shuō)法(與無(wú)氧呼吸相比),下列表述中不正確的是(  )
A、發(fā)生于線(xiàn)粒體中
B、釋放二氧化碳
C、徹底分解有機(jī)物
D、生成大量的ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)說(shuō)法不正確的是( 。
A、在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的DNA和RNA分布時(shí),鹽酸的作用是對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行解離
B、土壤小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究中,酒精的作用是對(duì)小動(dòng)物進(jìn)行固定和防腐
C、在脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中,觀察染成橘黃色或者紅色的脂肪滴需用顯微鏡
D、一個(gè)滲透系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),漏斗內(nèi)的溶液濃度仍然可以高于燒杯中的溶液濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物學(xué)家需要對(duì)新發(fā)現(xiàn)的一種單細(xì)胞生物進(jìn)行分類(lèi).在分類(lèi)中一般采用的特征是(  )
①核膜的有無(wú)②核糖體的有無(wú)③細(xì)胞壁的有無(wú)④膜上磷脂的有無(wú).
A、①③B、②④C、①④D、②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述中合理的是( 。
A、宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為調(diào)查對(duì)象
B、宜用樣方法調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物的種群密度
C、取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣
D、種群密度能準(zhǔn)確反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì)

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