【題目】標(biāo)記了玉米體細(xì)胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)人不含的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細(xì)胞分裂的中期、后期,一個(gè)細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是

A.中期20和20、后期40和20 B.中期20和10、后期40和20

C.中期20和20、后期40和10 D.中期20和10、后期40和10

【答案】A

【解析】DNA的復(fù)制為半保留復(fù)制,一個(gè)玉米體細(xì)胞有20條染色體,內(nèi)含20個(gè)DNA分子,有40條鏈被標(biāo)記.第一次分裂形成的2個(gè)子細(xì)胞中所有染色體都被標(biāo)記(每個(gè)DNA分子的一條鏈被標(biāo)記,另一條鏈不被標(biāo)記);第二次分裂時(shí),中期的染色體為20條,都被標(biāo)記;后期由于染色單體變?yōu)槿旧w,染色體數(shù)目為40條,則有一半染色體被標(biāo)記,即為20條。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中核DNA含量的變化,有關(guān)分析正確的是(

A.a(chǎn)、b、c分別進(jìn)行減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂

B.OP的核DNA含量比MN增加1倍,原因是NO發(fā)生了受精作用

C.JK發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)與分開(kāi)

D.CD與OP的染色體數(shù)相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)一種廣泛使用的除草劑(含氮有機(jī)化合物)在土壤中不易降解,長(zhǎng)期使用可污染土壤。為修復(fù)被該除草劑污染的土壤,可按下面程序選育能降解該除草劑的細(xì)菌(已知該除草劑在水中溶解度低,含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明)。

1)制備土壤浸出液時(shí),為避免菌體濃度過(guò)高,需將浸出液進(jìn)行______處理。

2)要從長(zhǎng)期使用該除草劑的土壤中分離目的菌,上述培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基為_(kāi)___體培養(yǎng)基。

(3)在第2次及其后每次劃線前需對(duì)接種環(huán)進(jìn)行 ,并且從上次劃線 端開(kāi)始。

(4)培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn),只有很少菌落出現(xiàn),大部分細(xì)菌在此培養(yǎng)基上不能生長(zhǎng)的主要原因是__________或有氧條件抑制了這些細(xì)菌的生長(zhǎng)。

(5)在固體培養(yǎng)基上形成的菌落中,無(wú)透明帶菌落利用的氮源主要是__________,有透明帶菌落利用的氮源主要是__________,據(jù)此可篩選出目的菌。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】端粒酶由RNA和蛋白質(zhì)組成,該酶能結(jié)合到端粒上,以自身的RNA為模板合成端粒DNA的一條鏈,下列敘述正確的是 ( )

A. 大腸桿菌擬核的DNA中含有端粒

B. 端粒酶中的蛋白質(zhì)為RNA聚合酶

C. 正常人細(xì)胞的每條染色體兩端都含有端粒DNA

D. 正常體細(xì)胞的端粒DNA隨細(xì)胞分裂次數(shù)增加而變長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種自花傳粉且閉花受粉的植物,其花的顏色為白色,莖有粗、中粗和細(xì)三種。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:

(1)已知該植物莖的性狀由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A、a,B、b)控制。只要b基因純合時(shí)植株就表現(xiàn)為細(xì)莖,當(dāng)只含有B一種顯性基因時(shí)植株表現(xiàn)為中粗莖其他表現(xiàn)為粗莖。若基因型為AaBb的植株自然狀態(tài)下繁殖,則理論上子代的表現(xiàn)型及比例為 。

(2)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)這一白花植株種群中出現(xiàn)少量紅花植株,但不清楚控制該植物花色性狀的基因情況需進(jìn)一步研究。

若花色由一對(duì)等位基因D、d控制,且紅花植株自交后代中紅花植株均為雜合子,則紅花植株自交后代的表現(xiàn)型及比例為

若花色由D、d,E、e兩對(duì)等位基因控制,F(xiàn)有一基因型為DdEe的植株,其體細(xì)胞中相應(yīng)基因在DNA上的位置及控制花色的生物化學(xué)途徑如下圖。

a.該植株花色為 ,其體細(xì)胞內(nèi)的DNA1和DNA2所在的染色體之間的關(guān)系是 。

b.控制花色的兩對(duì)基因遵循孟德?tīng)柕?/span> 定律。

c.該植株自然狀態(tài)下繁殖的子代中純合子的表現(xiàn)型為 ,紅花植株占

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,正確的是( )

A原核生物細(xì)胞不含線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸

B真核生物細(xì)胞含有核糖體,原核生物細(xì)胞不含核糖體

C真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

D真核生物細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng),有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示是人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過(guò)程中每條染色體的DNA含量變化曲線。下列有關(guān)敘述中正確的是

A.該圖若為減數(shù)分裂,則處于cd期的細(xì)胞都含有23對(duì)同源染色體

B.該圖若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段某一時(shí)期

C.該圖若為有絲分裂,則細(xì)胞板和紡錘體都出現(xiàn)在bc期

D.該圖若為有絲分裂,則ef期的細(xì)胞都含兩個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是一種細(xì)菌培養(yǎng)基配方,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1該培養(yǎng)基的葡萄糖為微生物的生長(zhǎng)繁殖主要提供

2該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基多選。

A液體 B固體 C鑒定 D選擇 E天然

3如果要對(duì)培養(yǎng)基的菌落進(jìn)行純化,在培養(yǎng)基上劃線操作中,操作的第一步及每次劃線之前都要灼燒接種環(huán),目的是對(duì)接種環(huán)進(jìn)行

4制備培養(yǎng)基的操作步驟是 。用下列字母排序

a倒平板 b計(jì)算 c溶化 d稱量 e滅菌

Aabcde

Bebdca

Cbdcae

Dbdcea

5某同學(xué)用稀釋涂布平板法測(cè)定一個(gè)土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)10克該土壤加90ml無(wú)菌水制成稀釋液。在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中統(tǒng)計(jì)3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為:121、212、256,則每克該土壤樣品中的菌落數(shù)為 。

6分離土壤中分解尿素的微生物的實(shí)驗(yàn)流程包括:土壤取樣、 、樣品涂布到 培養(yǎng)基上、挑選

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】GLUT-4是細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的載體.胰島素濃度升高時(shí),GLUT-4從細(xì)胞內(nèi)的囊泡轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上;胰島素濃度降低時(shí),GLUT-4通過(guò)細(xì)胞膜內(nèi)陷重新回到囊泡。下圖為胰島素作用機(jī)理模式圖。下列說(shuō)法正確的是

A. 胰島素可以通過(guò)調(diào)控細(xì)胞膜上GLUT-4的數(shù)量來(lái)調(diào)節(jié)血糖的濃度

B. 胰島素作為信息分子,可直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程

C. GLUT-4從囊泡轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上的過(guò)程,體現(xiàn)了生物膜的選擇透過(guò)性

D. GLUT-4合成障礙的糖尿病患者,可通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療

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