A. | 降低青藏鐵路對藏羚羊等高原上的大型遷徒動物的不利影響,保護其自然棲息環(huán)境 | |
B. | 盡量保護青藏高原的原生態(tài)環(huán)境,保持物種多樣性 | |
C. | 避免因青藏鐵路的阻隔形成的地理隔離而出現(xiàn)新物種,保持藏羚羊等物種的遺傳性 | |
D. | 防止藏羚羊出生率下降,維護種群數(shù)量的相對穩(wěn)定 |
分析 為尋覓足夠的食物和抵御嚴寒,經(jīng)過長期適應(yīng),藏羚羊形成了集群遷徙的習性.青藏鐵路的穿越,影響了它的生活,若沒有野生動物通道,藏羚羊可能遷徙不到水草豐富的地方,所以通道的設(shè)計可防止藏羚羊出生率下降,維護種群數(shù)量的相對穩(wěn)定,保護青藏高原的原生態(tài)環(huán)境,保持物種多樣性,降低青藏鐵路對藏羚羊等高原上的大型遷徒動物的不利影響,保護其自然棲息環(huán)境.
解答 解:A、“33條走廊--野生動物通道”可降低青藏鐵路對藏羚羊等高原上的大型遷徒動物的不利影響,保護其自然棲息環(huán)境,A正確;
B、“33條走廊--野生動物通道”能盡量保護青藏高原的原生態(tài)環(huán)境,保持物種多樣性,B正確;
C、青藏鐵路的阻隔不能形成地理隔離,其目的是降低青藏鐵路對藏羚羊等高原上的大型遷徒動物的不利影響,C錯誤;
D、“33條走廊--野生動物通道”能防止藏羚羊出生率下降,維護種群數(shù)量的相對穩(wěn)定,D正確.
故選:C.
點評 本題考查生物多樣性的相關(guān)知識,要求考生識記生物多樣性的概念、層次及保持措施等,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程的完成需要限制酶和DNA連接酶的參與 | |
B. | 利用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基可將含Ⅱ的細菌篩選出來 | |
C. | Ⅲ是農(nóng)桿菌,通過步驟③將目的基因?qū)胫仓?/td> | |
D. | ⑥可與多個核糖體結(jié)合,并可以同時翻譯出多種蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用于檢測疾病的醫(yī)療器械 | B. | 用放射性同位素標記的目的基因 | ||
C. | 基因表達載體上的標記基因 | D. | 用放射性同位素標記的相應(yīng)抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 阻止堿基正常配對 | |
B. | 斷裂DNA鏈中糖與磷酸基之間的化學鍵 | |
C. | 誘發(fā)DNA鏈發(fā)生堿基種類置換 | |
D. | 誘發(fā)DNA鏈發(fā)生堿基序列變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乳酸菌的種類很多,常見的有乳酸鏈球菌和乳酸桿菌 | |
B. | 乳酸菌在自然界中分布廣泛,空氣、土壤、植物體表、人和動物的腸道內(nèi)均有分布 | |
C. | 乳酸菌是兼性厭氧微生物 | |
D. | 乳酸菌同化類型為異養(yǎng)型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素由胰島A細胞分泌,胰高血糖素由胰島B細胞分泌 | |
B. | 胰高血糖素能促進肝糖原和肌糖原分解,并促進一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖水平升高 | |
C. | 胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而使血糖水平降低 | |
D. | 大量口服胰島素,可使血糖快速降低而使機體表現(xiàn)出休克癥狀 |
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