【題目】如圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化，圖中依次表示限制性內(nèi)切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是（ ）

A.①②③④
B.①②④③
C.①④②③
D.①④③②

【答案】C
【解析】解：限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂，形成黏性末端，因此作用于①；DNA聚合酶用于DNA分子的復(fù)制，能在單鏈上將一個個脫氧核苷酸連接起來，因此作用于④；DNA連接酶能在具有相同堿基末端的兩個DNA片段之間形成磷酸二酯鍵，因此作用于②；解旋酶能夠?qū)NA分子的雙螺旋解開，故作用于③．
故選C．
分析圖解：圖①雙鏈DNA分子中間出現(xiàn)了黏性末端，圖②兩個具有黏性末端的DNA片段連接成一個完整的DNA分子，圖③中DNA分子的雙鏈解開，圖④是以解開的單鏈DNA作為模板形成子鏈的過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（ ）

A．性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成

B．囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運

C．胰蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成，也參與物質(zhì)運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組測定了多個不同雙鏈DNA分子的堿基組成，根據(jù)測定結(jié)果繪制了DNA分子的一條單鏈與其互補鏈、一條單鏈與其所在DNA分子中堿基數(shù)目比值的關(guān)系圖，下列正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種生物體細(xì)胞中的染色體及部分基因，下列選項中不屬于染色體變異的是（ ）

A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中，正確的實驗步驟是（ ）

A. 取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗→染色→觀察

B. 取口腔上皮細(xì)胞制片→染色→沖洗→水解→觀察

C. 取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→染色→沖洗→觀察

D. 取口腔上皮細(xì)胞制片→沖洗→水解→染色→觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“樸雪”乳酸亞鐵口服液可以有效地治療人類缺鐵性貧血癥，這是因為其中的Fe2+進(jìn)入人體后能（　�。�

A. 調(diào)節(jié)血液的酸堿平衡

B. 直接調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝

C. 參與紅細(xì)胞血紅蛋白的形成

D. 促進(jìn)更多血漿的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知苯丙氨酸的分子式是C9H11NO2，那么該氨基酸的R基是（）

A. —C7H7 B. —C7H7O C. —C7H7N D. —C7H5NO

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示番茄植株（HhRr）作為實驗材料培育新品種的途徑．據(jù)圖分析回答：

（1）通過途徑2，3獲得幼苗的過程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該技術(shù)依據(jù)的生物學(xué)原理是 ．
（2）要盡快獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種應(yīng)采用途徑（填數(shù)字），該過程中秋水仙素的作用機理是 ．
（3）品種C的基因型是 ．
（4）途徑4依據(jù)的原理是 ， 此途徑與雜交育種相比，最突出的優(yōu)點是 ．
（5）育種專家可根據(jù)相關(guān)生物原理培育出三倍體無子西瓜：第一年四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交結(jié)出的果實中，其瓜瓤、種皮、子葉及早期胚乳細(xì)胞中所含的染色體組數(shù)分別為；第二年三倍體無子西瓜結(jié)出的果實中，瓜瓤細(xì)胞所含的染色體組數(shù)為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某一酶促反應(yīng)在不同條件下的反應(yīng)物剩余量的變化曲線，可以說明的酶特性是(　　)

①專一性�、诟咝浴、鄞呋匦浴、茉跍睾偷臈l件下進(jìn)行

A. ①④ B. ①②

C. ②③ D. ③④

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同步練習(xí)冊答案