A. | 可利用標(biāo)志重捕法調(diào)查幼蟲的密度 | |
B. | 幼蟲攝食改變了落葉松的豐富度 | |
C. | 幼蟲攝食對松針長度的影響具有滯后性 | |
D. | 該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力很低 |
分析 從圖中分析可知,幼蟲密度和松針長度都呈周期性波動,幼蟲攝食對松針長度的影響具滯后性.由于灰線小卷蛾幼蟲活動能力弱、活動范圍小,可利用樣方法調(diào)查幼蟲的密度.
解答 解:A、活動能力弱、活動范圍小的動物如幼蟲的密度,可利用樣方法調(diào)查,A錯誤;
B、圖中沒有體現(xiàn)物種的豐富度,B錯誤;
C、幼蟲攝食對松針長度的影響具滯后性,C正確;
D、根據(jù)題干中“某穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中”,可知該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力很高,D錯誤.
故選:C.
點評 本題以圖形為載體,考查種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁相當(dāng)于一層半透膜 | B. | 洋蔥表皮細(xì)胞脫水成為死細(xì)胞 | ||
C. | 此時蔗糖溶液濃度大于細(xì)胞液濃度 | D. | 細(xì)胞壁收縮導(dǎo)致中央液泡失水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類基因組計劃只需要對一個染色體組的全部染色體進(jìn)行測定 | |
B. | 一個染色體組中不含同源染色體 | |
C. | 一個染色體組中的染色體大小、形態(tài)一般相同 | |
D. | 體細(xì)胞中含有三個染色體組的個體即為三倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 家鼠的這對性狀中正常尾對短尾為顯性 | |
B. | 該種家鼠中正常尾個體均為純合子 | |
C. | 該種家鼠中的顯性雜合子有致死現(xiàn)象 | |
D. | 家鼠尾長短的性狀遺傳不遵循分離定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖Ⅰ的細(xì)胞中有8條染色體、4個染色體組 | |
B. | 若d能參與受精作用,則a、b、c為3個極體 | |
C. | X和Y染色體在過程①一定沒有正常分離 | |
D. | 2號染色體在過程③一定沒有正常分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B細(xì)胞在淋巴因子作用下快速產(chǎn)生大量的抗體 | |
B. | 抗體可以進(jìn)入細(xì)胞消滅寄牛在其中的結(jié)核桿菌 | |
C. | 抗體抵抗病毒的機制與溶菌酶殺滅細(xì)菌的機制相同 | |
D. | 經(jīng)吞噬細(xì)胞攝取處理后的抗原被呈遞給T細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中酶2應(yīng)為苯丙氨酸羥化酶 | |
B. | 圖中酶3的活性降低會導(dǎo)致白化病 | |
C. | 圖示反映基因可直接控制生物的性狀 | |
D. | 圖示反映基因與性狀是一一對應(yīng)關(guān)系 |
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