【題目】已知:以銅作催化劑,用空氣氧化醇制取醛,事實上是空氣先與銅反應(yīng)生成氧化銅,熱的氧化銅再氧化醇生成醛。某實驗室中用甲醇、水、空氣和銅粉(或氧化銅制取甲醛溶液。左表給出甲醇、甲醛的沸點和水溶性:



上圖是兩個同學(xué)設(shè)計的實驗裝置,右邊的反應(yīng)裝置相同,而左邊的氣體發(fā)生裝置不同,分別如甲和乙所示,請回答下列問題:

1在儀器組裝完成后,加裝試劑前必須要進(jìn)行的操作是____________________

2若按甲裝置進(jìn)行實驗,則通入 A X __________,B 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

3若按乙裝置進(jìn)行實驗,則 B 管中應(yīng)裝入的物質(zhì)是__________,B 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________

4試管 C中應(yīng)裝入的試劑是__________。

5兩套裝置中都需要加熱的儀器有__________( A、BC。

6若欲得到較濃的甲醛溶液,你認(rèn)為選用哪套裝置較好?__________(。

7請設(shè)計簡單的實驗,檢驗實驗后 C 中所得液體確為甲醛溶液。簡述所用試劑、操作、現(xiàn)象及結(jié)論。___________________________。

【答案】

1檢查裝置的氣密性

2空氣;2CH3OH+O22HCHO+2H2O

3CuOCH3OH+CuOHCHO+H2O+Cu

4H2O;

5AB

6;

7在試管中加入少量新制 Cu(OH2 懸濁液,取少量 C 中液體滴入試管中,加熱,有磚紅色沉淀生成,證明 C 中所得液體為甲醛溶液。

【解析】

試題分析:1本實驗為物質(zhì)的制備實驗,組裝好裝置后,應(yīng)先檢驗裝置的氣密性.故答案為:檢查裝置的氣密性;

2若按甲裝置進(jìn)行實驗,則通入AX是空氣,空氣中的氧氣做氧化劑,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CH3OH+O22HCHO+2H2O.故答案為:空氣;2CH3OH+O22HCHO+2H2O;

3若按乙裝置進(jìn)行實驗,因沒有通空氣(或氧氣做氧化劑,則B管中應(yīng)裝入的物質(zhì)是CuO,做氧化劑用,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH3OH+CuOHCHO+H2O+Cu故答案為:CuO;CH3OH+CuOHCHO+H2O+Cu;

4試管 C是用來吸收生成的甲醛的,甲醛易溶于水,C中應(yīng)裝入水,故答案為:H2O ;

5因甲醇氧化需要加熱,因此B處需加熱;為了向B處不斷的提供甲醇?xì)怏w,A處應(yīng)加熱.故答案為:A B;

6按甲裝置進(jìn)行實驗,B管處裝銅粉,則通入A管的X氣體為空氣或氧氣,目的是為了生成氧化銅催化氧化甲醇,按乙裝置進(jìn)行實驗無空氣或氧氣通入,根據(jù)醇催化氧化的實質(zhì)是被氧化銅氧化得到醛,所以B管中應(yīng)裝入氧化銅,由于甲能夠持續(xù)不斷的提供氧氣,因此若欲得到較濃的甲醛溶液,應(yīng)該選用甲裝置,故答案為:甲;

7要想檢驗實驗后C中所得液體確為甲醛溶液,利用醛類的性質(zhì)即可檢驗.即在試管中加入少量新制Cu(OH2懸濁液,取少量C中液體滴入試管中,加熱,有紅色沉淀生成,證明C中所得液體為甲醛溶液.故答案為:在試管中加入少量新制Cu(OH2懸濁液,取少量C中液體滴入試管中,加熱,有紅色沉淀生成,證明C中所得液體為甲醛溶液。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知:苯和鹵代烴在催化劑作用下可以生成烷基苯和鹵化氫,例如:

CH3CH2CH2Cl HCl

根據(jù)以下轉(zhuǎn)化關(guān)系(生成物中所有無機物均已略去),其中F的化學(xué)式為 [(C8H8)n],回答下列問題:

2C的結(jié)構(gòu)簡式為 ,F的結(jié)構(gòu)簡式為 ,E、G中所含官能團的名稱分別是 。

2⑥6個反應(yīng)中,屬于取代反應(yīng)的是(填反應(yīng)編號 。

3寫出C2H4→B的反應(yīng)方程式 ;反應(yīng)類型為:

寫出的反應(yīng)方程式 。

4簡述驗證D中含有氯元素的方法是

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【題目】神十宇航員使用的氧氣瓶是以聚酯玻璃鋼為原料。甲、乙、丙三種物質(zhì)是合成聚酯玻璃鋼的基本原料。下列說法中,錯誤的是(  )

A. 甲物質(zhì)可以在引發(fā)劑作用下生成有機高分子化合物

B. 1mol乙物質(zhì)可與2mol鈉完全反應(yīng)生成1mol氫氣

C. 丙物質(zhì)能夠使酸性高錳酸鉀溶液褪色

D. 甲、乙、丙三種物質(zhì)都可以發(fā)生加成反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

工業(yè)上以1,3-丁二烯、丙烯、乙炔等為原料合成,流程圖如下:

(1)反應(yīng)①的反應(yīng)類型是________,B中含有的官能團的名稱__________。

(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式___________

(3)寫出C的結(jié)構(gòu)簡式_________。

(4)寫出含有六元環(huán)且核磁共振氫譜有4組峰的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式________

(5)據(jù)以上合成信息,以乙烯為原料合成1,6-乙二醇,其他試劑任選,寫出合成的流程圖______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(也可表示為是一種重要的藥物中間體,現(xiàn)欲通過如下途徑合成:



已知:①RCNRCOOH

②2CH3CH2BrCH3OOCCH2COOCH32HBr

③G(分子式為 C5H8Br4中氫原子的化學(xué)環(huán)境均相同。

試根據(jù)上述各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答下列有關(guān)問題:

1合成該藥物中間體所使用的有機原料的結(jié)構(gòu)簡式為_________________、________________。

2反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________;該反應(yīng)的類型是______________。

3若以 F和某溴代烷烴 X 為原料合成化合物,則 X的結(jié)構(gòu)簡式為____________________

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【題目】[化學(xué)選修5:有機化學(xué)基礎(chǔ)]有機物A→F的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:

已知:

有機物C的核磁共振氫譜顯示其分子中含有4種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子,且其峰面積之比為6∶1∶2∶1

③F是酯類化合物,分子中苯環(huán)上的一溴取代物只有兩種。

請回答下列問題:

1A的分子式是________。

2B中的官能團名稱是________。

3D的結(jié)構(gòu)簡式為____________,名稱為__________。

4CE→F的化學(xué)方程式是______________________________。

5C互為同分異構(gòu)體,且含相同官能團的有機物有________種。

6XE互為同分異構(gòu)體,屬于酯類化合物,分子中只含一種官能團,苯環(huán)上一硝基取代物只有一種,則X的結(jié)構(gòu)簡式為____________; 1 mol XNaOH溶液共熱反應(yīng),最多消耗________mol NaOH。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用右圖所示裝置制備乙酸乙酯。實驗如下:

向濃H2SO4乙醇混合液中滴入乙酸后,加熱試管A

一段時間后,試管B中紅色溶液上方出現(xiàn)油狀液體

停止加熱,振蕩試管B,油狀液體層變薄,下層紅色溶液褪色

取下層褪色后的溶液,滴入酚酞后又出現(xiàn)紅色

結(jié)合上述實驗,下列說法正確的是

A. ①中加熱利于加快酯化反應(yīng)速率,故溫度越高越好

B. ③中油狀液體層變薄主要是乙酸乙酯溶于Na2CO3溶液所致

C. ③中紅色褪去的原因可能是酚酞溶于乙酸乙酯中

D. 、谥猩蠈佑蜖钜后w測其,共有3組峰

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【題目】如圖甲表示某種植物光合作用速率受光照強度影響的變化曲線,圖乙表示某種植物光合作用速率在不同光照強度下,光合作用速率受CO2濃度影響的變化曲線,a點與c點相比較,c點時葉肉細(xì)胞中C3的含量及b點與c點相比較,b點時葉肉細(xì)胞中C5的含量分別為

A高、高 B低、基本一致 C低、高 D高、基本一致

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【題目】茉莉花香氣的成分有多種,乙酸苯甲酯()是其中的一種,它可以從茉莉花中提取,也可以用甲苯和乙醇為原料進(jìn)行人工合成.一種合成路線如下:

(1)C的結(jié)構(gòu)簡式為 ,B中含氧官能團的名稱是 。

(2)實驗室檢驗A的方法是: 。

(3)寫出反應(yīng)①、⑤的化學(xué)方程式:

;⑤ 。

(4)反應(yīng)③、④的反應(yīng)類型分別為③ 、④ 。

(5)反應(yīng) (填序號)原子的理論利用率為100%,符合“綠色化學(xué)”的要求。

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