番茄是二倍體植物，有一種三體，其基因型是AABBb，6號染色體的同源染色體有三條，三體在減數(shù)分裂聯(lián)會時，3條同源染色體中的任意2條聯(lián)會配對，另1條同源染色體隨機(jī)地移向細(xì)胞的任何一極，而其他染色體則正常配對、分離，下列敘述正確的是（  ）

A．三體的形成屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

B．三體形成的原因一定是減數(shù)第一次分裂形成配子時同源染色體未分開，移向細(xì)胞一極導(dǎo)致的

C．該番茄細(xì)胞進(jìn)行一次有絲分裂產(chǎn)生的兩個子細(xì)胞基因型分別為AABB和AABb

D．該番茄產(chǎn)生的花粉的基因型及比例是ABB∶ABb∶AB∶Ab＝1∶2∶2∶1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古巴彥淖爾第一中學(xué)高二上期末考試生物卷（教師版） 題型：選擇題

下列對染色質(zhì)和染色體的敘述，錯誤的是（ ）

A．染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

B．染色質(zhì)和染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)

C．染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)完全相同

D．染色質(zhì)和染色體只存在于真核細(xì)胞的細(xì)胞核中

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北武漢外語學(xué)校高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知苯丙氨酸的分子式是C9H11NO2，那么該氨基酸的R基是（ ）

A．—C7H7

B．—C7H7O

C．—C7H7N

D．—C7H5NO

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北武漢外語學(xué)校高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

鸚鵡是一種觀賞性鳥類，羽毛有藍(lán)色、綠色、黃色、白色四種�；駻控制藍(lán)色，基因B控制黃色，其中有一對等位基因在性染色體上。綠色雄鸚鵡（ ♂ZZ）與白色雌鸚鵡（♀ZW）雜交，后代雌雄鸚鵡羽毛都是綠色；反交后代，雄鸚鵡羽毛都是綠色，雌鸚鵡羽毛都為藍(lán)色。其遺傳機(jī)理如圖所示。請分析回答問題。

（1）親本中綠色雄鸚鵡和白色雌鸚鵡的基因型分別是__________________________________。
（2）據(jù)圖分析鸚鵡羽毛顏色的遺傳機(jī)理可知，基因與生物性狀的關(guān)系是:______________________（答兩點，否則0分）。
（3） 現(xiàn)有羽毛為藍(lán)色、黃色、白色的純合鸚鵡，請你設(shè)計雜交方案，通過兩代雜交，最終實現(xiàn)一對親本雜交，產(chǎn)生子代雌雄鸚鵡均有四種顏色。
① 你選擇的雜交親本的表現(xiàn)型和基因型是_______________________________________。
② 子一代鸚鵡的表現(xiàn)型和基因型及比例是_______________________________________。
③ 子二代雄性鸚鵡的表現(xiàn)型及比例是___________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北武漢外語學(xué)校高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個基因型為AaXbY的雄果蠅經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了甲、乙兩個異常精細(xì)胞，精細(xì)胞甲的基因和性染色體組成為aYY，精細(xì)胞乙的基因和性染色體組成為AXbY。下列敘述不正確的是（ ）

A．精細(xì)胞甲和精細(xì)胞乙不可能來自同一個初級精母細(xì)胞

B．與精細(xì)胞乙同時形成的另外三個精細(xì)胞都是異常精細(xì)胞

C．精細(xì)胞甲形成的原因是染色體在減數(shù)第二次分裂前多復(fù)制了一次

D．精細(xì)胞乙形成的原因是X和Y染色體在減數(shù)第一次分裂過程中未分離

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北七市（州）高三3月聯(lián)合調(diào)研理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

2015年10月，我國女科學(xué)家屠呦呦等因發(fā)現(xiàn)能有效治療瘧疾的青蒿素而獲得了“諾貝爾生

理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎”。在青蒿中，青蒿素的含量很低，且受地域性種植的影響較大。研究人員已經(jīng)弄

清了青蒿細(xì)胞中青蒿酸的合成途徑（如下圖的實線框“口”內(nèi)所示）。研究發(fā)現(xiàn)，酵母細(xì)胞也能夠

產(chǎn)生青蒿酸合成的中間產(chǎn)物FPP（如下圖的虛線框“”內(nèi)所示）。請回答下列問題：

（1）在FPP合成酶基因的表達(dá)過程中，完成過程①需要 酶催化。

（2）為了提高青蒿素的產(chǎn)量，需要對青蒿細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，用青蒿細(xì)胞培養(yǎng)到薄壁細(xì)胞的過程叫做 ，由薄壁細(xì)胞大量增殖的細(xì)胞分裂方式是____。

（3）根據(jù)圖示的代謝過程，若科學(xué)家用基因工程技術(shù)培育能產(chǎn)生青蒿酸的酵母細(xì)胞，需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入 、____ 等。在基因工程的操作過程中，為了目的基因在受體細(xì)胞中能穩(wěn)定存在、復(fù)制、遺傳和表達(dá)，使其發(fā)揮作用，需要構(gòu)建 。

（4）實驗發(fā)現(xiàn)，改造后的酵母菌細(xì)胞的基因能正常表達(dá)，但酵母菌合成的青蒿酸仍很少。根據(jù)圖解分析，其原因可能是____。

（5）利用酵母細(xì)胞生產(chǎn)青蒿酸的明顯優(yōu)勢有 （答對一個要點即可）。

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江大慶第一中學(xué)高三下開學(xué)考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為部分人體細(xì)胞的生命歷程。I-Ⅳ代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象，細(xì)胞1具有水分減少，代謝減慢的特征，細(xì)胞2可以無限增殖。下列敘述正確的是（ ）

A．Ⅰ-Ⅳ過程中，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變的是Ⅰ、Ⅳ

B．成體干細(xì)胞能夠分化成漿細(xì)胞、肝細(xì)胞等，體現(xiàn)了細(xì)胞核的全能性

C．細(xì)胞2與正常肝細(xì)胞相比， DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和蛋白質(zhì)的合成更旺盛

D．效應(yīng)T細(xì)胞作用于細(xì)胞1和細(xì)胞2使其壞死，此過程屬于細(xì)胞免疫

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