A、200 | B、400 |
C、600 | D、800 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、食物鏈中捕食關(guān)系的維持需要生物群落內(nèi)的反饋調(diào)節(jié) |
B、甲狀腺激素、性激素、胰島素都可以通過反饋調(diào)節(jié)直接作用于下丘腦 |
C、反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) |
D、當(dāng)細胞中的ATP供過于求時,ATP會干擾ATP合成酶的作用,這屬于負反饋 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機器”,由蛋白質(zhì)和mRNA組成 |
B、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能殺死侵入細胞的病毒或病菌 |
C、中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分過程中發(fā)揮重要作用 |
D、酵母菌細胞不具有染色體,其代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程①的原理是基因突變,最大優(yōu)點是育種周期短 | ||
B、過程⑥使用的試劑是秋水仙素,在有絲分裂間期發(fā)揮作用 | ||
C、過程⑤為單倍體育種,可明顯縮短育種年限 | ||
D、④過程的子代中純合子所占比例是
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a上升、b下降 |
B、a、b都上升 |
C、a、b都下降 |
D、a下降、b上升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖①由甲轉(zhuǎn)換乙時,視野中所觀察到的細胞數(shù)目增多 |
B、圖②兩個胚芽鞘將彎向同一方向 |
C、圖③發(fā)生質(zhì)壁分離的條件是細胞液濃度要大于外界溶液濃度 |
D、圖④是長期培養(yǎng)在缺鎂培養(yǎng)液中的番茄,其葉片色素提取分離后的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有葉綠體,可以獨立完成光合作用 |
B、具有耐寒、耐熱、抗干旱以及抗輻射等特征 |
C、進行無性生殖,不遵守孟德爾遺傳定律 |
D、無染色體,只能在分子水平產(chǎn)生可遺傳變異 |
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