如圖為某植物的體細胞中染色體數(shù)示意圖，將其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株的基因型最可能是（　�。�
A、AaBbB、AB
C、abD、AAaaBBbb
考點：染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體,細胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：分析題圖：圖示表示某植物的體細胞中染色體的組成，該細胞含有12條染色體，4個染色體組．將該植物的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是單倍體植株，單倍體植物的體細胞中含有2個染色體組，因此控制同一種性狀的基因有2個．
解答： 解：A、AaBb中控制同一性狀的基因有兩個，即含有兩個染色體組，可能是該植物花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株的基因型，A正確；
B、AB中控制同一性狀的基因有1個，即含有1個染色體組，不可能是該植物花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株的基因型，B錯誤；
C、ab中控制同一性狀的基因有1個，即含有1個染色體組，不可能是該植物花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株的基因型，C錯誤；
D、AAaaBBbb中控制同一性狀的基因有4個，即含有4個染色體組，不可能是該植物花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株的基因型，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查染色體組的相關(guān)知識，重點考查染色體組數(shù)的判斷，判斷方法：根據(jù)細胞中染色體形態(tài)判斷：①細胞內(nèi)同一形態(tài)的染色體有幾條，則含有幾個染色體組；②細胞中有幾種形態(tài)的染色體，一個染色體組內(nèi)就有幾條染色體．（2）根據(jù)生物的基因型來判斷：在細胞或生物體的基因型中，控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次，則有幾個染色體組．可簡記為“同一英文字母無論大寫還是小寫出現(xiàn)幾次，就含有幾個染色體組”．（3）根據(jù)細胞內(nèi)形態(tài)不同的染色體的條數(shù)判定一個染色體組含幾條染色體，然后判定染色體組數(shù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞中元素和化合物的敘述，正確的是（　�。�
A、脂肪分子中含H比糖類多，是主要的能源物質(zhì)
B、ATP、磷脂、抗體、DNA的組成元素中都有C、H、O、N、P
C、蛋白質(zhì)分子中的N主要存在于氨基中，核酸中的N主要存在于堿基中
D、存在于葉綠體而不存在于線粒體中的糖是葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

用花藥離體培養(yǎng)法得到馬鈴薯單倍體植株當(dāng)它進行減數(shù)分裂時能觀察到染色體兩兩配對，共12對；據(jù)此可推知原馬鈴薯品種是（　�。�
A、二倍體B、三倍體
C、四倍體D、六倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為原核細胞內(nèi)基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖，據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A、①②兩處都有大分子的生物合成，圖中DNA可以與有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體
B、①②兩處都發(fā)生堿基互補配對，配對方式僅有A和U、G和C
C、①處有DNA聚合酶參與，②處沒有DNA聚合酶參與
D、①處有DNA-RNA雜合雙鏈片段，②處沒有DNA-RNA雜合雙鏈片段

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科目：高中生物 來源： 題型：

在開展生物學(xué)實踐活動時，對照實驗設(shè)計應(yīng)遵循單一變量的原則．為了研究光對大豆生長的影響，某小組設(shè)計了如下實驗：在2只花盆里分別種相同數(shù)量的大豆苗，并進行如表所示處理．
花盆 光 溫度 水
甲 光亮處 20℃ 充足
乙 黑暗處 20℃ 不充足
在這一實驗設(shè)計中，有1處不正確，需要改正為（　�。�
A、乙花盆放在光亮處
B、甲花盆放在黑暗處
C、甲花盆的溫度高于20℃
D、乙花盆澆充足的水

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化和免疫過程，數(shù)字表示過程，字母表示細胞或物質(zhì)．請分析并回答：

（1）造血干細胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細胞的過程被稱為
 
．
（2）③過程是在X的刺激和a細胞等的參與下共同完成的．這屬于
 
免疫．與③過程相比，④過程的應(yīng)答特點是
 
．
（3）⑤過程的產(chǎn)物Y的化學(xué)本質(zhì)是
 
，參與其合成并分泌的膜性細胞器有
 
等（填2個）．在多數(shù)情況下，該物質(zhì)能使一些抗原凝聚，進而被
 
吞噬消化．
（4）若X是禽流感病毒，則患者徹底消滅X必須依靠a增殖、分化的淋巴細胞去裂解
 
．如果X是HIV，則因圖中
 
細胞的大量死亡，最終導(dǎo)致患者死亡．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表列出了教材中部分實驗的材料、實驗條件和觀察內(nèi)容，請回答有關(guān)問題．

（1）A組實驗中不會選擇西瓜、胡蘿卜等材料做實驗的原因是
 
．
（2）B組實驗觀察到被染成紅色的部分是
 
．
（3）C組實驗中細胞發(fā)生質(zhì)壁分離，除存在中央液泡外，其結(jié)構(gòu)上的原因是還有
 
．
（4）D組實驗中，在PH=4時，產(chǎn)生的氣體量少，原因是
 
．
（5）F組實驗中，如果提取色素的過程操作規(guī)范，但濾紙條上得到的色素帶只有橙黃色和黃綠色兩條，最可能的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某高等植物葉肉細胞結(jié)構(gòu)模式圖，根據(jù)相關(guān)知識回答：
（1）結(jié)構(gòu)3是
 
庫，是
 
的控制中心．
（2）結(jié)構(gòu)1完成其生理活動有關(guān)的酶存在于
 
中；該生理過程總的化學(xué)反應(yīng)式可以寫成
 
．
（3）結(jié)構(gòu)2與完成其生理活動相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點
 
該生理活動的能量轉(zhuǎn)換過程
 
．
（4）結(jié)構(gòu)4內(nèi)的液體叫
 
，含有糖類、無機鹽、色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì)，與維持
 
密切相關(guān)．
（5）圖示細胞一般能進行下列
 
生命活動（填寫編號）
A．不增殖             B．能繼續(xù)增殖          C．細胞核DNA只轉(zhuǎn)錄不復(fù)制
D．出現(xiàn)染色體結(jié)構(gòu)     E．有mRNA經(jīng)核孔進入細胞質(zhì)中．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在如圖所示四種化合物的化學(xué)組成中，“○”中所對應(yīng)的含義最接近的是（　�。�
A、①和②B、②和③
C、③和④D、①和④

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