A. I脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸
B. I染色體、ⅡDNA、Ⅲ遺傳信息
C. I固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素D
D. I蛋白質(zhì)、Ⅱ酶、Ⅲ激素
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三8月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示多種植物激素對(duì)黃瓜幼苗生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用,據(jù)圖判斷下列說法不正確的是
A.①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長(zhǎng)素、乙烯
B.激素①②③在促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)過程中具有協(xié)同作用
C.a(chǎn)濃度的激素②抑制細(xì)胞伸長(zhǎng)、b濃度的激素②促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),激素②的作用具有兩重性
D.在幼苗生長(zhǎng)過程中,除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三8月考調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于無機(jī)鹽和其他化合物對(duì)人體與動(dòng)物機(jī)能影響的敘述,正確的是( )
A. 攝入過多過咸食物后,會(huì)引起細(xì)胞內(nèi)液的量增加
B. 骨骼肌纖維內(nèi)乳酸積累過多,會(huì)引起細(xì)胞體積增大
C. 發(fā)生局部炎癥反應(yīng)時(shí)的腫脹,是由于組織中的Na+濃度增加所致
D. 將蛙神經(jīng)纖維置于適宜的溶液后再適當(dāng)增加溶液的KCl濃度,其靜息電位絕對(duì)值增大
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三8月考調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)。下列相關(guān)敘述中正確的是( )
A.a(chǎn)過程與膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度無關(guān)
B.b可表示細(xì)胞分泌胰島素的過程
C.①與細(xì)胞間識(shí)別和免疫密切相關(guān)
D.②和③構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三8月考調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)線粒體的敘述,正確的是( )
A.線粒體是細(xì)胞內(nèi)唯一的雙層膜結(jié)構(gòu)
B.在衰老的細(xì)胞內(nèi)線粒體的數(shù)量增多
C.生命活動(dòng)所需ATP均由線粒體提供
D.細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2均來自線粒體
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三8月考調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生物體中脂肪比糖類更適宜于做儲(chǔ)能物質(zhì)的原因不包括( )
A. 同質(zhì)量的脂肪比糖類含能量多
B. 必要時(shí)脂肪可直接氧化分解供能,也可轉(zhuǎn)化為糖類供能
C. 脂肪不能被氧化分解,這樣有利于長(zhǎng)期保存
D. 脂肪疏水,而糖類親水,故前者在細(xì)胞中占體積小
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一理下期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
小麥中光穎和毛穎是一對(duì)相對(duì)性狀(顯性基因用Y表示),抗銹病和不抗銹病是一對(duì)相對(duì)性狀(顯性基因用R表示),兩對(duì)基因各自獨(dú)立遺傳,F(xiàn)有光穎抗銹病和毛穎不抗銹病個(gè)體雜交,F1全為毛穎抗銹病,F1自交,F2出現(xiàn)4種性狀:毛穎抗銹病、光穎抗銹病、毛穎不抗銹病、光穎不抗銹病。根據(jù)以上信息回答下列問題。
(1)上述遺傳符合 定律,其中 和 是顯性性狀,F1所產(chǎn)生的配子類型是 ,F(xiàn)2中表現(xiàn)型與親本不同的個(gè)體所占比例是 ,與親本相同的個(gè)體所占比例是 。
(2)F2中毛穎抗銹病植株所占比例是 ,F(xiàn)2毛穎抗銹病植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例是 。
(3)F2中要獲得PPRR的小麥10株,F(xiàn)2群體理論上至少應(yīng)有 株。
(4)選F2中光穎抗銹病植株與毛穎抗銹病雙雜合子植株雜交,后代出現(xiàn)光穎抗銹病純合子的概率是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一理下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功的原因的敘述,錯(cuò)誤的是
A.科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序
B.運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C.正確地選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料
D.先分析多對(duì)相對(duì)性狀,后分析一對(duì)相對(duì)性狀
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二上8.28周考生物卷(解析版) 題型:綜合題
生態(tài)學(xué)家對(duì)某棄耕農(nóng)田多年后形成的荒地進(jìn)行調(diào)查。下表是此生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量分析表。回答下列問題:(單位:J/hm2 a)
營(yíng)養(yǎng)級(jí) | 同化量 | 未被利用量 | 分解者分解量 | 呼吸釋放量 |
A | 2.48×10 11 | 2.00×10 9 | 1.20×10 10 | 3.60×10 10 |
B | 2.40×10 7 | 6.00×10 5 | 4.00×10 5 | 2.30×10 7 |
C | 7.50×10 8 | 2.40×10 7 | 6.00×10 6 | 7.16×10 8 |
(1)輸入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的總能量是由表中 所固定的。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為 。
(3)該棄耕農(nóng)田上進(jìn)行的演替類型為 。
(4)生態(tài)學(xué)家為了監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)該生態(tài)系統(tǒng)鼠害的發(fā)生情況,對(duì)棄耕后田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律進(jìn)行了研究。調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)田鼠繁殖能力很強(qiáng),在最初的一個(gè)月內(nèi),種群數(shù)量每天增加1.47%。
I.研究者通常采用 法估算該地區(qū)田鼠的種群數(shù)量。
Ⅱ.根據(jù) ,構(gòu)建了田鼠種群增長(zhǎng)模型為Nt =N0λt,由此可知田鼠在最初的一個(gè)月內(nèi)的生存環(huán)境條件是 。
Ⅲ.重復(fù)觀察統(tǒng)計(jì)田鼠數(shù)量,對(duì)所建立的模型進(jìn)行 ,以利于鼠害的防治。
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