【題目】下列關(guān)于生物進化的敘述，正確的是（ ）

A．生物進化的方向是由基因突變決定的

B．害蟲抗藥性的出現(xiàn)是不斷施用農(nóng)藥的結(jié)果

C．生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生變化

D．只有基因突變、自然選擇及隔離才能形成新物種

【答案】C

【解析】

試題分析：生物進化的方向由自然選擇決定；害蟲抗藥性的形成是自然選擇的結(jié)果；可遺傳的變異、自然選擇及隔離可形成新物種，但不是新物種形成的唯一途徑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程操作的核心步驟是

A. 獲取目的基因 B. 將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

C. 構(gòu)建基因表達載體 D. 目的基因的檢測和鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】體外培養(yǎng)的小鼠肝細(xì)胞可分為甲、乙兩組，兩組細(xì)胞數(shù)的相對值（細(xì)胞數(shù)占全部細(xì)胞數(shù)的比值）如圖所示，分析合理的是

A．甲組細(xì)胞的染色體都含有姐妹染色單體

B．乙組細(xì)胞的染色體DNA含量是甲組細(xì)胞的兩倍

C．若DNA復(fù)制受阻，則乙組細(xì)胞數(shù)的相對值會增大

D．若著絲粒分裂受阻，則乙組細(xì)胞數(shù)的相對值會減小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子完全水解后得到的化學(xué)物質(zhì)是（ ）

A. 核苷酸、五碳糖、堿基 B. 核苷酸、磷酸、堿基

C. 脫氧核糖、磷酸、堿基 D. 核糖、磷酸、堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項因素變化能使得葉肉細(xì)胞內(nèi)C3減少，C5增加（ ）

A. 突然停止光照 B. 突然增加CO2濃度

C. 降低環(huán)境溫度 D. 增加光照強度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究不同濃度的生長素（IAA)對黃化豌豆幼苗莖切段伸長和乙烯產(chǎn)量的影響，實驗結(jié)果如圖所示。下列說法錯誤的是

A.實驗中需要設(shè)置IAA濃度為0的對照組

B.光會影響生長素的分布從而影響實驗結(jié)果，所以整個實驗應(yīng)在黑暗中進行

C.該實驗說明生長素低濃度有促進作用，高濃度有抑制作用

D.當(dāng)生長素的濃度增高到一定值后，生長素濃度與乙烯的產(chǎn)量呈正相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）在顯微鏡下觀察到細(xì)胞處于乙狀態(tài)，則此時水分進出細(xì)胞的情況是

A．滲透吸水

B．滲透失水

C．滲透平衡

D．三者都有可能

（2）若把該細(xì)胞放在0．3g/ml的蔗糖溶液中，細(xì)胞會由甲狀態(tài)變?yōu)橐覡顟B(tài)，發(fā)生質(zhì)壁分離，在該過程中細(xì)胞的吸水能力__________（變大，變小或不變），液泡的顏色將________（變深、變淺或不變）．再放入清水中，它又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原．此時，該根毛細(xì)胞會像紅細(xì)胞一樣過度吸水而漲破嗎？為什么？______，________________。

（3）若把0．3g/ml的蔗糖溶液換為0．3g/ml的KNO3溶液，發(fā)生質(zhì)壁分離后，不作任何處理質(zhì)壁分離自動復(fù)原了．這是因為__________。

（4）若把根毛細(xì)胞放在0．5g/ml的蔗糖溶液中，其質(zhì)壁分離的速度將會___________（更快或更慢），過一段時間再放入清水中，此時根毛細(xì)胞卻不能質(zhì)壁分離復(fù)原了．為什么？_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述，其中正確的是

A. 無氧、干燥的環(huán)境細(xì)胞呼吸最弱，有利于果蔬儲藏

B. 水稻根部主要進行無氧呼吸，以適應(yīng)缺氧環(huán)境

C. 馬拉松比賽中人體主要是從分解有機物產(chǎn)生乳酸的過程中獲得能量

D. 用玉米經(jīng)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精來替代汽油，主要利用了酵母菌的無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，①②③表示幾種不的激素’下列敘述中錯誤的是

A. 甲狀腺功能亢進患者體內(nèi)激素③分泌過多

B. 缺碘時，激素①和②的濃度都高于正常水平

C. 圖中共有3處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D. 圖中體現(xiàn)了甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)機制

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同步練習(xí)冊答案