【生物選修1-生物技術(shù)實(shí)踐】多氯聯(lián)苯是一種對人體有很大危害的有機(jī)物質(zhì)，呈油狀液體，污染土壤后，很難清除。研究發(fā)現(xiàn)部分酵母菌具有分解多氯聯(lián)苯的作用，為消除這種污染，科研人員計劃從受污染的土壤中篩選出高效分解多氯聯(lián)苯的菌株。

（1）培養(yǎng)基中加入多氯聯(lián)苯作為______________，從功能上講該培養(yǎng)基屬于_____________。

（2）上述培養(yǎng)基的滅菌方法是______________；篩選分解多氯聯(lián)苯的菌株時，應(yīng)將土壤樣品________。

（3）對初步提取到的菌株要進(jìn)行_______________，一般操作方法有兩種，下圖是________法。

（4）將酵母菌溶液分別稀釋10、100、1000倍，每個濃度都接種3個平板，每個平板均接入0.1ml稀釋液。經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，平板上的菌落數(shù)如下表所示：

據(jù)此可得出每升溶液中酵母菌活菌數(shù)為_________個/L。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽省安慶市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖（圖中數(shù)字?jǐn)?shù)值，單位是J•m﹣2•a﹣2），下列敘述正確的是（　　）

A. 該食物網(wǎng)中最高營養(yǎng)級為第六營養(yǎng)級

B. 該食物網(wǎng)中第一到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為25%

C. 太陽魚呼吸作用消耗的能量為1357J•m﹣2•a﹣1

D. 該食物網(wǎng)中的生物與無機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2017屆上海市浦東新區(qū)高三下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

四氧嘧啶可選擇性地破壞胰島B 細(xì)胞，是制備糖尿病大鼠模型的常用藥物。與正常大鼠相比，注射四氧嘧啶后的大鼠（ ）

A. 飽食后胰島素濃度低 B. 尿量減少，體重增加

C. 空腹時血糖濃度低 D. 肝細(xì)胞對胰島素反應(yīng)不靈敏

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省新余市高三畢業(yè)年級二模理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

水污染是全球性的環(huán)境問題，微生物降解是水污染治理的有效手段之一。聚乙烯醇（PVA）是存在于化工污水中的一種難以降解的大分子有機(jī)物，PVA分解菌能產(chǎn)生PVA酶分解PVA，PVA與碘作用時能產(chǎn)生藍(lán)綠色復(fù)合物，當(dāng)PVA被分解時藍(lán)綠色復(fù)合物消失，形成白色透明斑，請回答下列問題：

（1）要從土壤中篩選出能高效分解PVA的細(xì)菌，應(yīng)采用以_____________作為唯一的碳源的選擇培養(yǎng)基，實(shí)驗中還應(yīng)設(shè)置對照組。將菌液稀釋相同的倍數(shù)，對照組培養(yǎng)基上生長的菌落數(shù)目應(yīng)明顯______（多于/少于）選擇培養(yǎng)基上的數(shù)目，從而說明選擇培養(yǎng)基具有篩選作用。

（2）要測定土壤稀釋液中微生物的數(shù)目，可在顯微鏡下用__________計數(shù)板直接計數(shù)。若將100ml含有PVA分解菌的土壤樣品溶液稀釋104倍后，取0.1ml稀釋液均勻涂布在選擇培養(yǎng)基表面，測得菌落數(shù)的平均值為160個，空白對照組平板上未出現(xiàn)菌落，則100ml原菌液中有PVA分解菌_______個，該方法的測量值與實(shí)際值相比一般會_________（偏大/偏小/相等）。

（3）要鑒定分離出的細(xì)菌是否為PVA分解菌，培養(yǎng)PVA分解菌的培養(yǎng)基中除了加入必需的營養(yǎng)物質(zhì)外還需要加入碘用于鑒別PVA分解菌。要比較不同菌株降解PVA能力的大小，用含相同PVA濃度的上述培養(yǎng)基來培養(yǎng)不同菌株，一定時間后，通過測定___________________來確定不同菌株降解PVA能力的大小。

（4）提取橘皮精油，常采用_________而不用水蒸汽蒸餾法，原因是___________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省新余市高三畢業(yè)年級二模理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是指生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者以及非生物的物質(zhì)和能量

B. 食物鏈中的最高營養(yǎng)級生物所同化的能量不會再提供給其他生物

C. 分解者可以通過分解消費(fèi)者的糞便，從而獲得該消費(fèi)者所攝入的能量

D. 任何生態(tài)系統(tǒng)都需要能量的輸入，但無須輸入物質(zhì)，因為物質(zhì)是可循環(huán)的

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省潮州市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是

A. 性別比例是所有種群都具有的特征

B. 群落的空間結(jié)構(gòu)有助于緩解種間競爭

C. 可用標(biāo)志重捕法調(diào)查所有動物的種群密度

D. 提取青蒿素治療瘧疾，利用了青蒿的間接價值

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一3月月考（普通班、實(shí)驗班）生物（文）試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖五個細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖，請回答以下問題：

1.A細(xì)胞經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞的名稱是( )

A. 體細(xì)胞 B. 次級精母細(xì)胞 C. 極體 D. 精細(xì)胞

2.此生物體細(xì)胞中的染色體最多為（ ）

A. 16 B. 8 C. 4 D. 32

3.上述圖形中，移向細(xì)胞兩極的遺傳物質(zhì)一般相同的是( )

A. B B. D C. A D. B

4.如果該生物是雌性，可觀察到上圖中多數(shù)分裂圖像的部位( )

A. 卵巢 B. 體細(xì)胞 C. 精原細(xì)胞 D. 卵原細(xì)胞

5.初級卵母細(xì)胞、次級卵母細(xì)胞和卵細(xì)胞之間的DNA含量比例為（ ）

A. 2：2：1 B. 2：1：1 C. 4：4：1 D. 4：2：1

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一3月月考（普通班、實(shí)驗班）生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

將基因型分別為AA和aa的個體雜交,得F1后,F1自交得F2,再將F2自交得F3,在F3中出現(xiàn)的基因型 AA∶ Aa∶aa等于 ( )

A. 3∶2∶3 B. 3∶4∶3 C. 5∶2∶5 D. 1∶2∶1

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省天一大聯(lián)考高一下學(xué)期階段性測試（三）（4月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示DNA分子復(fù)制的模式圖，下列相關(guān)說法錯誤的是

A. 圖中沒有顯示DNA分子邊解旋邊復(fù)制的特點(diǎn)

B. 經(jīng)過n次復(fù)制后,含有母鏈的DNA分子數(shù)占1/2n-1

C. 在真核細(xì)胞內(nèi)，DNA分子復(fù)制只能發(fā)生于細(xì)胞核中

D. a鏈和c鏈、b鏈和d鏈的堿基排列順序均相同

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