【題目】進(jìn)化論創(chuàng)立的背景

19世紀(jì)以前，________占統(tǒng)治地位，世界各地的人們普遍把生物的起源歸結(jié)于某種神力的作用。

【答案】神創(chuàng)論

【解析】從神創(chuàng)論角度回答。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表中關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)試劑的使用，不正確的（ ）

試劑

用途

加入試劑后是否加熱

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

A

雙縮脲試劑

檢測(cè)蛋白質(zhì)

不需

溶液顯紫色

B

碘液

檢測(cè)淀粉

不需

溶液顯藍(lán)色

C

吡羅紅甲基綠染色劑

DNA和RNA

不需要

呈綠色的DNA分子，呈紅色的RNA分子

D

蘇丹Ⅲ染液

檢測(cè)脂肪

需要加熱

橘黃色


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是真核細(xì)胞中相關(guān)過程，其中相關(guān)基因中堿基A的含量為20%，亮氨酸的密碼子為UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG，相關(guān)敘述合理的是

A. 相關(guān)mRNA中堿基C的含量為30%

B. 決定“”的基因模板鏈堿基序列為“…CCACTGCCC…”

C. 在肽鏈合成過程中將色氨酸變成亮氨酸可以通過改變DNA模板鏈上的一個(gè)堿基來(lái)實(shí)現(xiàn)，即由C變成A

D. 圖中所示過程在有絲分裂中期不能進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物----選修3：現(xiàn)代生物科技專題]下圖是利用胚胎工程技術(shù)對(duì)優(yōu)良牛進(jìn)行快速繁殖的有關(guān)示意圖。請(qǐng)回答下列問題。

（1）可以對(duì)供體母牛注射促性腺激素進(jìn)行__________處理以獲得更多的A細(xì)胞；將A細(xì)胞培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期也可用于克隆動(dòng)物的培育。

（2）和受精發(fā)育有關(guān)的過程有：a第一次卵裂開始；b釋放第二極體；c頂體反應(yīng)；d穿越透明帶；e雌、雄原核融合。其正確的順序?yàn)?/span>__________（填序號(hào)）。

（3）丁圖的②將發(fā)育為胎兒的__________。圖中的胚胎發(fā)育主要場(chǎng)所是____，還未與子宮建立組織上的聯(lián)系，這就為胚胎移植中____________提供了可能。

（4）為了提高胚胎利用率，獲得更多胚胎，可以對(duì)圖中______（填編號(hào)）進(jìn)行分割。胚胎干細(xì)胞可以從丁圖的____（填編號(hào)）中分離出來(lái)，這類細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為_____的特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表表示黃豆發(fā)芽的部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列說(shuō)法正確的是

A. 如果探究生長(zhǎng)素促進(jìn)生根的最適濃度，可以不設(shè)置用蒸餾水處理的對(duì)照組

B. 由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知生長(zhǎng)素促進(jìn)生根的最適濃度在50～100微摩爾/升之間

C. 1、2、3、4組能說(shuō)明幼嫩的植物莖葉中一定存在生長(zhǎng)素

D. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明生長(zhǎng)素作用具有兩重性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表所列原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較，正確的是( )

比較項(xiàng)目

原核細(xì)胞

真核細(xì)胞

A

遺傳物質(zhì)

擬核為DNA；細(xì)胞質(zhì)為RNA

細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)均為DNA

B

遺傳規(guī)律

遵循孟德爾遺傳規(guī)律

遵循孟德爾遺傳規(guī)律

C

遺傳信息表達(dá)

轉(zhuǎn)錄和翻譯可以同時(shí)同地點(diǎn)進(jìn)行

轉(zhuǎn)錄在細(xì)胞核中，翻譯在細(xì)胞質(zhì)中

D

變異類型

基因突變和染色體變異

基因突變、基因重組、染色體變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下表中所列待測(cè)物質(zhì)的檢測(cè)，所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是（　　）


待測(cè)物質(zhì)

檢測(cè)試劑

預(yù)期顯色結(jié)果

①

葡萄糖

甲基綠

紅色

②

脂肪

蘇丹Ⅲ

橘黃色

③

淀粉

斐林試劑

藍(lán)色

④

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

紫色

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)神經(jīng)中樞中的多巴胺神經(jīng)元損傷或死亡會(huì)導(dǎo)致帕金森病的發(fā)生，多巴胺含量可以指示多巴胺神經(jīng)元細(xì)胞的損傷或死亡程度。研究者認(rèn)為該病的發(fā)生與機(jī)體免疫有關(guān)，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

（1）機(jī)體的特異性免疫（免疫應(yīng)答）包括____________和體液免疫。后者主要是通過_________分泌抗體而發(fā)揮免疫功能。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，效應(yīng)T細(xì)胞表面的CD8受體與其發(fā)揮正常免疫功能有關(guān)，MPTP可誘導(dǎo)正常小鼠產(chǎn)生帕金森病。給正常小鼠和CD8基因敲除小鼠注射MPTP或生理鹽水10天后，分別測(cè)定兩組小鼠神經(jīng)元多巴胺含量，結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖可知，注射MPTP可導(dǎo)致CD8基因敲除小鼠和正常小鼠的多巴胺含量__________，推測(cè)MPTP可能導(dǎo)致多巴胺神經(jīng)元細(xì)胞_____________。與正常小鼠多巴胺的含量變化相比較，CD8基因敲除小鼠多巴胺含量變化是____________，據(jù)此推測(cè)______________________________________________。

（3）有人假設(shè)，帕金森病患者體液免疫產(chǎn)生的自身抗體（針對(duì)機(jī)體自身蛋白質(zhì)的抗體）也可能導(dǎo)致帕金森病加重。為此，研究者進(jìn)行了如下體外實(shí)驗(yàn)。

注：“+”表示出現(xiàn)抗原抗體反應(yīng)，“-”表示不出現(xiàn)抗原抗體反應(yīng)。

依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，注射MPTP的正常小鼠多巴胺神經(jīng)元表面蛋白________（“發(fā)生了”或“沒有發(fā)生”）改變，注射MPTP可使正常小鼠產(chǎn)生___________________的抗體，由此推測(cè)，帕金森病小鼠的抗體_______（填“會(huì)”或“不會(huì)”）導(dǎo)致帕金森病加重。

（4）依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列免疫失調(diào)引起的疾病中，與帕金森病最相似的是____。

a.花粉過敏 b.系統(tǒng)性紅斑狼瘡 c.先天性免疫缺陷 d.艾滋病

（5）綜合上述結(jié)果分析，帕金森病患者的免疫應(yīng)答可能導(dǎo)致反射弧結(jié)構(gòu)中的__________________受到一定程度破壞，導(dǎo)致病人出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)障礙等癥狀，這說(shuō)明帕金森病與_______________________調(diào)節(jié)有關(guān)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)既是紅綠色盲又是Klinefelter綜合征（XXY型）患者的孩子，病因是（ ）

A．與母親有關(guān) B．與父親有關(guān)

C．與父親和母親均有關(guān) D．無(wú)法判斷

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