下列不屬于相對性狀的是（　　）
A、果蠅的白眼和紅眼
B、人的單眼皮和雙眼皮
C、豌豆的紅花和黃粒
D、羊的長毛和短毛
考點：生物的性狀與相對性狀
專題：
分析：相對性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型．判斷生物的性狀是否屬于相對性狀需要扣住概念中的關鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題．
解答： 解：A、果蠅的白眼和紅眼符合相對性狀的概念，屬于相對性狀，A錯誤；
B、人的單眼皮和雙眼皮相對性狀的概念，屬于相對性狀，B錯誤；
C、豌豆的紅花和黃粒不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對性狀，C正確；
C、羊的長毛和短毛符合相對性狀的概念，屬于相對性狀，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查生物的性狀與相對性狀，重點考查相對性狀，要求考生識記相對性狀的概念，能扣住概念中的關鍵詞“同種生物”和“同一性狀”對各選項作出正確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

分析有關遺傳的資料，回答下列問題
果蠅的x染色體和常染色體上存在控制眼色、體色、翅緣完整與否的基因，根據(jù)果蠅的相關雜交實驗，可以對這些基因進行初步定位．果蠅眼色由A、a和R、r兩對基因控制，A控制褐色眼色素合成，R控制紅色眼色素合成，缺乏這兩種色素的果蠅為白眼，兩種色素同時存在顯現(xiàn)紅褐色眼．進行如下實驗三個實驗，結果如表：
（1）實驗一中，紅眼基因（R）位于
 
染色體上．
（2）實驗二中，褐眼基因（A）位于
 
染色體上，母本基因型為
 
．
（3）實驗三中，灰身（E）對黑身（e）顯性，寫出母本的基因型
 
；
F1褐眼灰身的雌、雄果蠅相互交配，子代褐眼黑身個體出現(xiàn)的幾率是
 
．
野生型果蠅的翅緣完整，突變型的翅緣有缺刻．進行如下實驗四和五，結果如下表，且始終不能培育出白眼缺刻翅雄果蠅成蟲（翅緣完整的基因用符號H或h）．
 實驗一
P白眼（♀）×紅眼（♂）
 F1白眼（♀）紅眼（♂）
    1：1
 實驗二
 P紅褐眼（♀）×白眼（♂）
 F1（♀）：紅褐眼 褐眼 紅眼 白眼
          1：1：1：1
（♂）：紅褐眼 褐眼 紅眼 白眼
          1：1：1：1 
 實驗三
 P褐眼灰身（♀）×白眼黑身（♂）
 F1（♀）：褐眼灰身 褐眼黑身 白眼灰身 白眼黑身
 1：1：1：1
（♂）：褐眼灰身 褐眼黑身 白眼灰身 白眼黑身
 1：1：1：1
 實驗四
 P紅眼缺刻翅（♀）×白眼完整翅（♂）
 F1白眼完整翅（♀） 白眼缺刻翅（♀） 紅眼完整翅（♂）
1：1：1
 實驗五
 P白眼缺刻翅（♀）×紅眼完整翅（♂）
 F1紅眼完整翅（♀） 紅眼缺刻翅（♀） 白眼完整翅（♂）
1：1：1
（4）缺刻翅是由于染色體片段缺失導致基因缺失造成的，根據(jù)實驗四、五表現(xiàn)推斷；完整翅基因位于
 
染色體上．
（5）F1代不能出現(xiàn)白眼缺刻翅雄果蠅的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

假若某蛋白質分子由n個氨基酸構成，它們含有3條多肽鏈，則它們具有的肽鍵數(shù)和R 基團數(shù)分別是（　�。�
A、n個和n個
B、n-3個和n個
C、n個和n-3個
D、3個和n-3個

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科目：高中生物 來源： 題型：

正常情況下，基因型為RRXTXT的果蠅體內，存在4個R基因的細胞為（　�。�
A、初級精母細胞
B、神經(jīng)細胞
C、初級卵母細胞
D、次級卵母細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關神經(jīng)系統(tǒng)和神經(jīng)興奮的敘述，錯誤的是（　�。�
A、神經(jīng)遞質作用于后膜引起興奮后就被相應的酶分解
B、神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號的形式傳導
C、位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞
D、神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)機體活動的基本方式是反射

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科目：高中生物 來源： 題型：

煙草花葉病毒（TMV）由蛋白質外殼和核酸組成，將TMV變種X的蛋白質外殼和變種Y的核酸組成新病毒，感染煙草后可以得到大量病毒，這些病毒為（　　）
A、變種X
B、X蛋白質包裹Y核酸的病毒
C、變種Y
D、Y蛋白質外殼包裹X核酸的病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆種子的黃色（Y）對綠色（y）是顯性，圓粒（R）對皺粒（r）是顯性．現(xiàn)有甲、乙、丙、丁不同基因型的豌豆，它們的表現(xiàn)型均為黃色圓粒．它們之間雜交產(chǎn)生的后代情況如圖：

（1）這四株豌豆的基因型分別為：
甲：
 
、乙：
 
、丙：
 
、丁：
 
．
（2）以上4組雜交產(chǎn)生的后代中的黃色圓粒豌豆的基因型共有
 
種．
（3）上述豌豆自交后代出現(xiàn)形狀分裂且分離比為3：1的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲是該細胞的細胞膜結構，1、2、3表示物質．圖乙表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結構與功能上的聯(lián)系．COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡，可以介導蛋白質在A與B之間的運輸．請據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖甲中，2是
 
，它構成了細胞膜的基本支架，細胞膜的功能復雜程度取決于
 
（填序號）的種類和數(shù)量．
（2）若圖甲中3為載體蛋白，則其參與的跨膜運輸方式可能是
 
；若要提取動物的細胞膜，最好選用
 
做材料．
（3）圖乙細胞產(chǎn)生的分泌蛋白在體內被運輸?shù)桨屑毎麜r，與靶細胞膜（圖甲所示）上的[
 
]
 
結合，引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化，此過程體現(xiàn)了細胞膜具有
 
的功能．
（4）圖乙中溶酶體起于[
 
]
 
．除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解
 
，以保持細胞的功能穩(wěn)定．
（5）COPⅡ被膜小泡負責從A
 
（填細胞器名稱）向B運輸“貨物”，A、B、被膜小泡、囊泡及細胞膜之間的轉換說明生物膜具有
 
（特點）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述，不正確的是（　�。�
A、能量流動的單向性是因為動物的食性一般不能逆轉
B、任何生態(tài)系統(tǒng)都需要得到外部的能量補給
C、一個封閉的生態(tài)系統(tǒng)不需要從外界獲得能量供應就可以長期維持正常功能
D、生態(tài)系統(tǒng)能量流動逐級遞減的原因是生物的呼吸消耗和資源利用率不高

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