3．在裝有獼猴桃的袋子里放個(gè)成熟的蘋果，能促進(jìn)較硬的獼猴桃很快成熟變軟，這期間起重要作用的激素是（　　）
A．生長素B．乙烯C．赤霉素D．脫落酸

分析 本題主要考查植物激素的生理作用，五類植物激素的生理功能如下表：

名稱合成部位存在較多的部位功能
生長素幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子集中在生長旺盛的部位既能促進(jìn)生長，也能抑制生長；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果
赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內(nèi)①促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起植株增高②促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育
細(xì)胞分裂素主要是根尖細(xì)胞分裂的部位促進(jìn)細(xì)胞分裂
脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中①抑制細(xì)胞分裂②促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落
乙烯植物的各個(gè)部位成熟的果實(shí)中較多促進(jìn)果實(shí)成熟

解答 解：A、生長素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，不能促進(jìn)成熟，A錯(cuò)誤；
B、乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟，B正確；
C、赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起植株增高、促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育，不能促進(jìn)成熟，C錯(cuò)誤；
D、脫落酸抑制細(xì)胞分裂、促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是生長素、脫落酸、乙烯、赤霉素的生理作用，主要考查學(xué)生對易混知識點(diǎn)的記憶和運(yùn)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．肥胖是中國城市的龐大問題，隨著城市人口越來越多，居民的可支配收入提高，逐漸種下肥胖的種子．肥胖增加了諸多健康隱患，容易患多種疾�。卮鹣铝袉栴}：
（1）近年來，人體脂肪細(xì)胞內(nèi)ob基因的編碼產(chǎn)物leptin（瘦素、一種蛋白質(zhì)類激素）減輕體重的作用得到重視，其可作用于下丘腦來調(diào)節(jié)人的食欲．垂體細(xì)胞不能分泌瘦素的原因是基因的選擇性表達(dá)，參與瘦素的分泌的膜性細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體；能體現(xiàn)瘦素作用的是下列B（填字母）．

（2）瘦素（Leptin）具有調(diào)節(jié)能量代謝等功能．胰島素可促進(jìn)瘦素的分泌，反過來瘦素對胰島素的合成、分泌發(fā)揮作用，這種調(diào)節(jié)方式稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié)，瘦素發(fā)揮作用的特點(diǎn)是一旦與靶細(xì)胞受體結(jié)合并發(fā)揮作用就失活，因此需要源源不斷的產(chǎn)生．
（3）若脂肪細(xì)胞表面缺乏瘦素受體導(dǎo)致瘦素水平上升，從而導(dǎo)致肥胖．若要使用瘦素來治療某些人的肥胖癥，能否直接口服？請說明理由：不能，因?yàn)槭菟厥且环N蛋白質(zhì)類激素，口服時(shí)經(jīng)消化道消化而失效．

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科目：高中生物 來源：2016屆山西太原第五中學(xué)高三4月階段性檢測模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列是研究植物的光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置

若用此甲裝置研究某種植物細(xì)胞的呼吸速率（不考慮外界環(huán)境的影響），那么完善下列有關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

（1）上述實(shí)驗(yàn)裝置中，D中的溶液為 ，該玻璃鐘罩應(yīng) 處理，以排除光合作用的干擾，然后將此裝置置于適宜溫度環(huán)境中。

（2）紅色液滴向 （填左，右）移動(dòng)，代表 物質(zhì)的消耗量。

（3）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，液滴位置讀數(shù)是0．4mL，30min后，液滴讀數(shù)為0．3mL，則該植物的呼吸速率應(yīng)該是 mL/h。若用此裝置研究某植物細(xì)胞的光合速率（不考慮外界環(huán)境的影響）完善下列有關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

（4）上述實(shí)驗(yàn)裝置中，D中的溶液為 ，其作用為 。然后將此裝置置于適宜溫度和光照環(huán)境中。

（5）紅色滴向 （填左，右）移動(dòng)的距離代表該植物的 速率。

（6）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，液滴位置讀數(shù)是0．4mL，15min后，液滴讀數(shù)為0．2mL，則該植物的光合速率應(yīng)該是 mL/h。

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林白山高三第三次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性

B．靶細(xì)胞被效應(yīng)T細(xì)胞識別并裂解的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能

C．垂體細(xì)胞細(xì)胞膜上的載體能識別促甲狀腺激素釋放激素已完成信息傳遞

D．細(xì)胞癌變后細(xì)胞膜上糖蛋白增加，使癌細(xì)胞之間的黏著性顯著降低

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江大慶市高三3月第一次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，某植物莖段再生時(shí)，根總是由近根端長出，葉從近苗端長出（見下圖），這種現(xiàn)象被稱為極化再生。下列說法不合理的是

A．近根端與近苗端基因的表達(dá)情況不同

B．莖段截取后近根端的生長素向著近苗端運(yùn)輸

C．極化再生過程中發(fā)生了細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化

D．生長素對離體莖段細(xì)胞的生長具有重要調(diào)節(jié)作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．現(xiàn)在國家大力提倡無紙化辦公，但是每年仍然不可避免地產(chǎn)生大量廢紙，其主要成分是木質(zhì)纖維，人類正努力將其轉(zhuǎn)化為一種新的資源--乙醇．下圖是工業(yè)上利用微生物分解纖維素生產(chǎn)乙醇的基本工藝流程，請回答相關(guān)問題：

（1）將從土壤中獲得的微生物培養(yǎng)在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基上．
（2）若①環(huán)節(jié)選擇霉?fàn)�的木頭，則②環(huán)節(jié)獲得的酶中至少包括C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶三種組分．
（3）在上述的篩選過程中獲得了三個(gè)菌落，對它們分別培養(yǎng)并完成環(huán)節(jié)②后，若想對其酶活性進(jìn)行比較，可通過對纖維素酶分解纖維素后產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)行定量測定．
（4）要鑒別纖維素分解菌和進(jìn)一步純化菌種，可以在鑒別培養(yǎng)基上加入剛果紅染液，將篩選獲得的菌液稀釋后用稀釋涂布平板法法接種到鑒別培養(yǎng)基上．
（5）生產(chǎn)中可以滿足④環(huán)節(jié)的常用菌種是酵母菌．為了確保⑤環(huán)節(jié)成功，后期發(fā)酵裝置要密閉（或保證無氧條件等）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．光合作用的正常進(jìn)行要受多種因素的影響，一個(gè)生物興趣小組研究了CO2濃度、光照強(qiáng)度和溫度對光合作用的影響，如圖是一位同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的一組曲線，你認(rèn)為不正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．某單細(xì)胞生物，體內(nèi)不具有葉綠體但有葉綠素，它最可能是（　　）
A．異養(yǎng)生物B．真核生物C．有線粒體的生物D．無核膜的生物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式．下列說法正確的是（　�。�
A．A、B、D共同構(gòu)成生物膜的基本骨架
B．若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則物質(zhì)D的種類與正常細(xì)胞比無改變
C．若是胰腺細(xì)胞膜，胰蛋白酶以d方式分泌
D．若是小腸絨毛上皮細(xì)胞膜，則O2、CO2分別通過b、c方式運(yùn)輸

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