下列①-⑤是有關(guān)顯微鏡的幾個操作步驟.如圖表示在顯微鏡下觀察到的番茄果肉細胞.若要將圖1轉(zhuǎn)換為圖2,下列操作順序正確的是( 。
①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋;
②轉(zhuǎn)動細準焦螺旋;
③調(diào)節(jié)光圈;
④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器;
⑤移動裝片.
A、①→②→③→④
B、④→③→②
C、⑤→④→③→②
D、④→⑤→①→③
考點:細胞觀察實驗
專題:
分析:高倍顯微鏡的使用方法:
1.選好目標:一定要先在低倍顯微鏡下把需進一步觀察的部位調(diào)到中心,同時把物象調(diào)節(jié)到最清晰的程度,才能進行高倍顯微鏡的觀察.
2.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,調(diào)換上高倍鏡頭,轉(zhuǎn)換高倍鏡時轉(zhuǎn)動速度要慢,并從側(cè)面進行觀察(防止高倍鏡頭碰撞玻片),如高倍顯微鏡頭碰到玻片,說明低倍鏡的焦距沒有調(diào)好,應重新操作.
3調(diào)節(jié)焦距:轉(zhuǎn)換好高倍鏡后,用左眼在目鏡上觀察,此時一般能見到一個不太清楚的物象,可將細準焦螺旋逆時針移動約0.5-1圈,即可獲得清晰的物象(切勿用粗準焦螺旋).
解答: 解:從圖中可以看出,圖2中的物像比圖1大,應選用放大倍數(shù)較大的物鏡或目鏡.具體操作應為:我們在使用顯微鏡時要先用低倍鏡觀察后用高倍鏡觀察,在低倍鏡觀察到物像時如何換用高倍物鏡觀察時,首先要移動玻片把物像移動到視野中央,因為高倍鏡的視野窄,雖然在低倍鏡下能看到的物像,如果偏離視野中央的話,換上高倍鏡,物像可能就不在視野中了.低倍鏡換高倍鏡是通過轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器來完成的.當換上高倍鏡后,由于視野變窄,透光量少,視野就會變得很暗,需要調(diào)節(jié)光圈或反光鏡使視野變得亮一些.換上高倍物鏡后物像只是有點模糊,一般轉(zhuǎn)動細準焦螺旋就能使用物像更加清晰.所有正確的順序是⑤④③②
故選:C.
點評:本題屬于基礎(chǔ)題,著重考查了高倍鏡使用的方法,意在考查考生顯微鏡操作的技能,特別注意在使用高倍鏡時不能轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某常染色體隱性遺傳病在人群中的發(fā)病率為1%.現(xiàn)有一對表現(xiàn)型正常的夫婦,妻子為該常染色體遺傳病致病基因和色盲致病基因攜帶者.如果他們生小孩,是正常且男孩的概率是( 。
A、
21
22
B、
1
88
C、
21
88
D、
63
88

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科目:高中生物 來源: 題型:

人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素是( 。
A、促胰液素B、生長激素
C、促甲狀腺素D、胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中甲是某種動物在生殖發(fā)育過程中細胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線,乙是該動物一個細胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖.請分析回答:

(1)分析甲圖可知[B]是
 
過程中形成的,細胞發(fā)育過程中只進行[C]
 
過程.
(2)姐妹染色單體分離發(fā)生在[
 
]
 
期和[
 
]
 
期.
(3)乙圖細胞所處的分裂時期是
 
,是甲圖中[2]過程的一個階段,圖中有
 
個染色體組,該生物細胞中染色數(shù)最多有
 
條.
(4)如果乙圖a上某位點有基因B,a′相應位點的基因是b,發(fā)生這種變化的根本原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

赫爾希和蔡斯為了證明噬菌體侵染細菌時,進入細菌的是噬菌體DNA,而不是它的蛋白質(zhì)外殼,用兩種不同的放射性同位素分別標記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和噬菌體的DNA.然后再讓這兩種不同標記的噬菌體分別去侵染未被標記的細菌,從而對此做出實驗論證.據(jù)分析,噬菌體的蛋白質(zhì)外殼含有甲硫氨酸、半胱氨酸等多種氨基酸.現(xiàn)請你完成以下關(guān)鍵性的實驗設(shè)計:
(1)實驗室已制備好分別含3H、14C、15N、18O、32P、35S等6種放射性同位素的微生物培養(yǎng)基.你將選擇哪兩種培養(yǎng)基分別用于噬菌體蛋白質(zhì)外殼和噬菌體DNA的標記:
 

(2)你用這兩種培養(yǎng)基怎樣去實現(xiàn)對噬菌體的標記?
 

(3)用上述32P和35S標記的噬菌體分別去侵染未標記的大腸桿菌,子代噬菌體的DNA分子中含有
 
31P、32P),子代噬菌體的蛋白質(zhì)中含有
 
32S、35S).
(4)用32P標記的噬菌體去侵染未標記的大腸桿菌時,離心后發(fā)現(xiàn)上清液放射性較強,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學進行探究實驗如下,請回答有關(guān)問題:
通常情況下,正常人的尿液中沒有葡萄糖.當一次食用大量糖時,尿液中是否有葡萄糖存在?下面是利用對照的方法來設(shè)計實驗方案進行鑒定.
第一步:取3支潔凈的相同的試管,分別標號1、2、3;其中3號試管為實驗研究試管.
第二步:分別向3支試管中加入相應實驗液體.
1號:加2mL 正常尿液;
2號:加2mL葡萄糖溶液;
(1)3號:加
 

第三步:向3支試管內(nèi)分別加入剛配制好的斐林試劑2mL.振蕩試管,使溶液混合均勻,并將這3支試管放入盛有熱水的大燒杯中,用酒精燈加熱2min左右.
第四步:觀察并分析實驗結(jié)果.
(2)1號試管現(xiàn)象:
 
;
(3)2號試管現(xiàn)象:
 

(4)3號試管若
 
現(xiàn)象,說明尿液不含葡萄糖;若
 
現(xiàn)象,說明
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生化反應在細胞質(zhì)基質(zhì)中完成的是( 。
①C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量     
②丙氨酸+甘氨酸→丙甘二肽
③C3H4O3(丙酮酸)+3H2O→3CO2+10[H]+能量   
④2H2O→4[H]+O2
⑤C3H4O3(丙酮酸)→C3H6O3(乳酸)    
⑥ADP+Pi+能量→ATP     
⑦CO2+C5→2C3
A、①③⑤B、②⑥
C、⑤⑥D、④⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列能夠表示某個洋蔥表皮細胞在放于KNO3溶液中液泡體積變化的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

馬拉松長跑運動員在進入沖刺階段,發(fā)現(xiàn)少數(shù)運動員下肢肌肉抽搐,這是由于( 。
A、激烈運動排出了大量的水分,使得身體內(nèi)水分失衡
B、激烈運動時神經(jīng)過度緊張
C、隨汗水排出了過量的鈣鹽
D、隨汗水排出了過量的鈉鹽

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