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【題目】人體內的激素胰島素和性激素的敘述,錯誤的是( 。

A. 兩者能調節(jié)機體的生命活動

B. 后者能促進生殖器官的形成和生殖細胞的發(fā)育

C. 前者在核糖體合成,后者在內質網合成

D. 前者成分是蛋白質,后者成分是脂質

【答案】B

【解析】

人體內的胰島素是蛋白質,人體內性激素的化學成分是固醇雌性激素能促進女性性器官的發(fā)育、卵子的發(fā)育和排卵,激發(fā)并維持第二性征等;雄性激素能促進男性性器官的發(fā)育、精子的生成,激發(fā)并維持男性第二性征。

激素可以調節(jié)機體的生命活動,A正確;性激素能促進生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的形成,激發(fā)并維持生物體的第二性征,B錯誤;人體內的胰島素和性激素的化學成分依次是蛋白質、固醇,因此前者在核糖體合成,后者在內質網合成,C正確;人體內的胰島素和性激素的化學成分依次是蛋白質、固醇,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下關于酶和ATP的敘述,正確的是

A. 高溫、過酸、過堿都會導致蛋白酶的肽鏈斷裂使其失活

B. 在H2O2的分解實驗中,加熱、加入過氧化氫酶均能降低化學反應的活化能

C. ATP中的能量可以來源于光能、化學能,也可以轉化為光能和化學能

D. 有氧條件下人的成熟紅細胞中ATP的產生速率大于無氧條件下

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用等體積的三個玻璃瓶甲、乙、丙,同時從某池塘水深0.6m處的同一位置取滿水樣,立即測定甲瓶中的氧氣含量,并將乙、丙瓶密封后沉回原處。一晝夜后取出玻璃瓶,分別測定兩瓶中的氧氣含量,結果如下(不考慮化能合成作用)。有關分析錯誤的是

透光玻璃瓶甲

透光玻璃瓶乙

不透光玻璃瓶丙

5.0mg

7.6mg

4.0mg

A. 丙瓶中浮游植物的細胞產生ATP的場所是細胞質基質

B. 一晝夜后,乙瓶的二氧化碳含量比丙瓶低

C. 一晝夜內,乙瓶生物實際光合作用釋放的氧氣量為3.6mg

D. 一晝夜內,丙瓶生物細胞呼吸消耗的氧氣量為1.0mg

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某些核糖體不僅是“生產蛋白質的機器”,還可以催化氨基酸進行脫水縮合反應。用蛋白酶處理后此功能仍然存在;卮鹣铝袉栴}。

(1)核糖體不含磷脂,同樣不含磷脂的細胞器還有_______。

(2)題干中提及的起催化作用物質的化學本質是_________,構成它的單體有_____種。

(3)氨基酸脫水縮合形成的化學鍵結構式為__________。人的血紅蛋白由4條(α、α、β、β)多肽鏈組成,其中每條α鏈含氨基酸141個,每條β鏈含氨基酸146個,則血紅蛋白含肽鍵數為_______個。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如表為人體細胞外液和細胞內液的物質組成和含量的測定數據(單位:mmol/L)。下列敘述不正確的是(  )

成分

Na+

K+

Ca2+

Mg2+

Cl

有機酸

蛋白質

142

5.0

2.5

1.2

103.3

6.0

16.0

147

4.0

1.25

1.0

114.0

7.5

1.0

10

140

2.5

10.35

25

47

A. ④屬于細胞內液,因為其含有較多的蛋白質、K+

B. ②屬于血漿,是內環(huán)境中最活躍的部分

C. 肝細胞中的CO2從產生場所擴散到②至少需穿過10層磷脂雙分子層

D. ③與④的成分存在差異的主要原因是細胞膜的選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作,正確的是(  )

A. 加入CaCO3的目的是研磨充分

B. 將干燥處理過的定性濾紙條用于層析

C. 葉綠素b在層析液中的溶解度最大

D. 研磨葉片時,用體積分數為70%的乙醇溶解色素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某稻田可以看作一個農田生態(tài)系統(tǒng),其中生活著稻飛虱、黑斑蛙等動物,稻飛虱以水稻幼葉為食,黑斑蛙可取食稻飛虱。請回答下列問題:

(1)種植水稻時,每平方米一般控制在50—60株左右,從種群特征分析,這一措施主要是控制好水稻的___________,以利于提高水稻產量。

(2)根據水稻田中生物間的取食關系,稻飛虱處于第___________營養(yǎng)級。

(3)若該農田被長期棄耕,會發(fā)生演替現象,最終演替的結果主要是由___________決定。若演替到森林階段,群落中還能找到苔蘚、草本植物和灌木,此現象說明群落的演替是___________的過程。

(4)稻谷收獲后,有些情況會對稻草進行焚燒,大面積的焚燒稻田會導致環(huán)境污染,但適當的“地面火”能燒掉枯草殘根,對稻田生態(tài)系統(tǒng)有利,其原因是______________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究“萌發(fā)的小麥種子中生長素的含量”,取胚芽鞘尖端下部的切段(4mm)若干,均分為8組,分別浸入7種濃度的生長素溶液和萌發(fā)種子提取液(待測樣液)中,在適宜條件下培養(yǎng)24h后,測量每組切段平均長度,結果見下表。分析并回答下列問題:

生長素濃度(mg/L)

待測樣液

0

0.001

0.01

0.1

1

10

100

切段平均長度

10

6.5

6.8

8.2

10

12

10

5.5

(1)上述實驗遵循的原則有___________________(填兩項),由上述結果可初步判斷促進胚芽鞘生長的最適濃度范圍為______________________。

(2)上述實驗結果________________(填“能”或“不能”)說明生長素的生理作用具有兩重性,原因是____________________________________________

(3)為確定待測樣液中的生長素濃度是0.lmg/L還是10mg/L,請根據上述實驗原理及方法,寫出實驗思路,并預測實驗結果及結論。

實驗思路:_____________________________________________________________________________。

預測結果及結論:_________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現在市場上的水果品種多種多樣,新的品種層出不窮。現在有科研人員想培育出一種紅色瓜皮的西瓜新品種,根據你所學的生物學知識,你推測哪種方法不可能實現()

A. 雜交育種 B. 人工誘變育種

C. 轉基因工程技術 D. 通過染色體變異的方法

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