9.植物細(xì)胞中葡萄糖生成和徹底氧化分解的細(xì)胞器依次是(  )
①線粒體 ②細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ③核糖體 ④葉綠體 ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑥高爾基體.
A.④②①B.②①③④C.④①D.③⑤⑥②

分析 1、線粒體是進(jìn)行有氧呼吸和形成ATP的主要場所.
2、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是新陳代謝的主要場所.
3、核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所.
4、葉綠體是光合作用場所.
5、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,脂質(zhì)合成的場所.
6、動(dòng)植物細(xì)胞中都含有高爾基體,但功能不同,在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān),在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān).

解答 解:植物細(xì)胞中葡萄糖的生成來自于光合作用,其場所為葉綠體;葡萄糖的徹底氧化分解是通過有氧呼吸過程,其場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不是細(xì)胞器,故植物細(xì)胞中與葡萄糖生成和徹底氧化分解有關(guān)的細(xì)胞器依次是④葉綠體、①線粒體,ABD錯(cuò)誤;C正確.
故選:C.

點(diǎn)評 本題主要考查了學(xué)生對知識的理解和記憶能力,運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題的能力.另外還要掌握,光合作用的場所是葉綠體.葉綠體是半自主性細(xì)胞器,有自己的DNA、核糖體,其中少數(shù)酶是由葉綠體DNA編碼并在葉綠體里翻譯成蛋白質(zhì)的.細(xì)胞質(zhì)基因遺傳屬于母系遺傳,不遵循孟德爾遺傳規(guī)律.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于人體內(nèi)細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( 。
A.激烈運(yùn)動(dòng)時(shí),部分骨骼肌細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸或乙醇
B.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水
C.厭氧呼吸不需要O2,導(dǎo)致該過程最終有[H]的積累
D.質(zhì)量相同時(shí),脂肪比葡萄糖徹底氧化釋放的能量多

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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

早金蓮由三對等位基因控制花的長度,這三對基因分別位于三對同源染色體上,作用相等且具疊加性。已知每個(gè)顯性基因控制花長為5mm,每個(gè)隱性基因控制花長為2mm;ㄩL為24mm的同種基因型個(gè)體相互授粉,后代出現(xiàn)性狀分離,其中與親本具有同等花長的個(gè)體所占比例是( )

A.1/16 B.2/16 C.5/16 D.6/16

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.在生物體內(nèi)含量極少,但對維持生物體的正常生命活動(dòng)必不可少的元素有( 。
A.Fe、Mn、Zn、KB.Mn、Zn、Cu、CC.Mn、Zn、CuD.Mn、Mo、Cu、Mg

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于細(xì)胞分化的說法正確的是(  )
①分化是穩(wěn)定的,而且一般是不可逆的,一旦細(xì)胞沿一定方向分化,便不會(huì)再脫分化到原先的狀態(tài)
②細(xì)胞分化后,細(xì)胞中mRNA不同,tRNA相同
③分化的結(jié)果是賦予相同種類的細(xì)胞特異的結(jié)構(gòu)和功能
④一般不會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的改變
⑤細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá).
A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)中,屬于構(gòu)成人體蛋白質(zhì)的氨基酸的是( 。 
A.①③⑤B.①②③C.②③④D.③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量的調(diào)節(jié)是一種反饋調(diào)節(jié),當(dāng)釋放的神經(jīng)遞質(zhì)超過一定量時(shí),就會(huì)作用于突觸前膜,反饋性抑制神經(jīng)遞質(zhì)的合成和釋放.下列說法正確的是( 。
A.突觸前膜上含有相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)受體
B.突觸前膜和后膜結(jié)構(gòu)完全相同
C.該神經(jīng)遞質(zhì)不能作用于突觸后膜
D.神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡釋放到突觸間隙穿過了2層膜

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖展示了現(xiàn)代小麥的起源過程,據(jù)圖回答問題:
(1)假如該過程表示一種育種方法,這種方法稱為人工誘導(dǎo)多倍體育種.
(2)雜種F1不是(是或不是)一種新物種,原因是F1在減數(shù)分裂時(shí)不能進(jìn)行正常的聯(lián)會(huì),因此F1是不育的.
(3)雜種F2不育的原因是什么?F2在減數(shù)分裂時(shí)不能進(jìn)行正常的聯(lián)會(huì),因此F2是不育的
(4)最后形成的小麥?zhǔn)牵ㄊ腔虿皇牵┮粋(gè)新物種,它與一粒小麥雜交形成的后代的生殖能力怎樣?高度不育.這說明它們之間已經(jīng)形成了生殖隔離.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

16.下面表示某家系中白化病發(fā)病(用A、a基因表示)情況的系譜圖,請分析回答:
(1)控制該病的基因位于常染色體上,致病基因是隱性基因.
(2)Ⅰ1、Ⅱ5的基因型分別是Aa和Aa.
(3)若Ⅱ3和Ⅱ4再生一個(gè)孩子,預(yù)計(jì)這孩子是患白化病的幾率是$\frac{1}{2}$.

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同步練習(xí)冊答案