【題目】“霧霾”現(xiàn)象的出現(xiàn)對人體健康產(chǎn)生了一定的影響。“低碳、減排”社會呼吁的一種綠色生活方式,下圖為生態(tài)系統(tǒng)“碳”元素的循環(huán)途徑,請回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中A、 B（B1, B2、 B3）、 C共同構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的_ 。

（2）在碳循環(huán)過程中,碳元素主要通過①_ 途徑進(jìn)入生物群落， ②為生物的 作用 。

（3）若圖中生產(chǎn)者固定的太陽能為100kJ,則該生態(tài)系統(tǒng)中次級消費者最多可得到能量為 kJ。

（4 ） 生態(tài)系統(tǒng)中的綠色植物為消費者提供了食物、 為人類提供了藥材等, 這些體現(xiàn)了生物多樣性的

價值,但森林遭到毀滅性破壞時不能自動恢復(fù),這一事實說明生態(tài)系統(tǒng)的 是有限的。

【答案】

（1）生物群落

（2）綠色植物的光合作用 呼吸作用

（3）4

（4）直接 自我調(diào)節(jié)能力（恢復(fù)力穩(wěn)定性）

【解析】

（1）圖中A、B、C分別表示生產(chǎn)者、消費者和分解者，它們共同構(gòu)成了生物群落。

（2）在碳循環(huán)過程中,碳元素主要以二氧化碳的形式通過生產(chǎn)者的光合作用（①）進(jìn)入生物群落， ②表示動植物的呼吸作用和微生物的分解作用。

（3）生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率在10%到20%之間，若圖中生產(chǎn)者固定的太陽能為100kJ,則該生態(tài)系統(tǒng)中次級消費者最多可得到能量為100*20%*20%=4kJ。

（4 ）綠色植物能夠為消費者提供了食物、 為人類提供了藥材等,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值。由于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的，所以森林遭到毀滅性破壞時不能自動恢復(fù)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某遺傳病的遺傳涉及非同源染色體上的兩對等位基因。已知Ⅰ-1基因型為AaBB，且Ⅱ-2與Ⅱ-3婚配的子代不會患病。根據(jù)以下系譜圖，正確的推斷是（ ）

A．Ⅰ-3的基因型一定為AABb

B．Ⅱ-2的基因型一定為aaBB

C．Ⅲ-1的基因型可能為AaBb或AABb

D．Ⅲ-2與基因型為AaBb的女性婚配，子代患病的概率為3/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖①-③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。以下相關(guān)敘述，正確的是

A. ①、②、③過程中堿基配對的方式有差異

B. 由于基因選擇性表達(dá)，所以人體不同組織細(xì)胞中相同DNA進(jìn)行過程②時啟用的起始點都不同

C. 能發(fā)生①過程的細(xì)胞不一定能發(fā)生②、③，而能發(fā)生②、③過程的細(xì)胞一定能發(fā)生①

D. 若此人為艾滋病病毒攜帶者，那進(jìn)入該患者體內(nèi)的只有HIV病毒的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中動植物種群同化量直方圖，請據(jù)圖回答：

（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為圖1中的_________（填字母）所固定的太陽能，F(xiàn)所代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是___________。

（2）圖1中能構(gòu)成生物群落的有______________（填字母），其中由捕食關(guān)系形成的食物鏈為________________________________（用字母和箭頭表示）。

（3）圖2中的丙種群相當(dāng)于圖1中的______________（填字母）。

（4）生態(tài)系統(tǒng)的功能除物質(zhì)循環(huán)外，還有_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青蒿素是從植物青蒿中提取的目前最有效的抗瘧疾特效藥，圖1表示青蒿種群增長曲線，圖2表示青蒿種群增長速率曲線，圖3表示青蒿田中能量流動簡圖。據(jù)此回答下列有關(guān)問題。

（1）青蒿屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的 。調(diào)查寄生在青蒿體表蟲卵密度的方法是 。

（2）在圖1、圖2的青蒿種群中可以表示環(huán)境容納量的點是 （填字母），圖1中的a～b段對應(yīng)圖2中的 段。

（3）圖3中A、B、C、D四種生物組成成分中的能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為 。

（4）惡性瘧疾患者服用青蒿素6h后，瘧原蟲開始減少，20h時的殺滅率在95%以上，瘧疾病癥消失，機體康復(fù)，這體現(xiàn)了生物多樣性的 價值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦與人體內(nèi)許多生理活動的調(diào)節(jié)密切相關(guān)。下圖中甲、乙、丙表示下丘腦的某些區(qū)

域，A、B、C表示不同的調(diào)節(jié)途徑。請據(jù)圖作答：

（1）人在炎熱環(huán)境中，汗腺分泌增強，這是下丘腦通過 （填圖中字母）途徑調(diào)節(jié)的。請寫出該調(diào)節(jié)過程的反射弧 。

（2）當(dāng)人飲水不足時，會導(dǎo)致 升高，位于下丘腦 （填“甲”、“乙”、“丙”）區(qū)域的滲透壓感受器興奮，進(jìn)而促進(jìn) 激素釋放，該激素的生理作用是 。

（3）C途徑可代表 激素分泌的分級調(diào)節(jié)，該激素在人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生，是因為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】列有關(guān)免疫問題。

（1）抗原的化學(xué)成分多為____________。當(dāng)_______細(xì)胞表面的抗原識別受體與抗原結(jié)合時，該細(xì)胞被活化。分化出的__________細(xì)胞，制造大量的抗體分泌到血液中。

（2）將一只A品系大鼠的皮膚小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因________反應(yīng)而脫落，這是_______細(xì)胞所起的作用。

（3）下圖表示將抗原注射于兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化。

當(dāng)注入抗原X，抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A。若第8天，同時注射抗原Y和X，圖中表示對抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線________；表示對抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線_________，其特點是_________________________，這是因為初次免疫反應(yīng)時產(chǎn)生的___________細(xì)胞的作用。若第8天不注射抗原X，則以后對抗原X的抗體產(chǎn)生量的變化是曲線

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類的性別決定為ZW型（性染色體雌性為ZW，雄性為ZZ）。某種鳥類的羽色受三個復(fù)等位基因控制:深褐色BA，灰紅色B，藍(lán)色b�，F(xiàn)有三個純合的親本雜交，子代的表現(xiàn)型如下表所示，請分析回答下列問題:

（1）由雜交組合 可以判斷控制羽色的基因位于 染色體上

（2）基因BA、B、b之間的相對顯隱性關(guān)系為（用“>”表不）:

（3）三個復(fù)等位基因的遺傳遵循 定律

（4）一對雌、雄鳥交配，子代的表現(xiàn)型為:灰紅雌:灰紅雄:藍(lán)色雌:深褐雄==1:1:1:1，則該對親本鳥的基因型是:

（5）雜合的深褐色雄鳥有時在它們的羽毛上會出現(xiàn)藍(lán)色斑點，請從可遺傳變異的角度提出二個可能的原因:

①

②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】AS綜合征是一種由于患兒腦細(xì)胞中UBE3A蛋白含量缺乏導(dǎo)致的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育性疾病。UBE3A蛋白由位于15號染色體上的UBE3A基因控制合成，該基因在人腦細(xì)胞中的表達(dá)與其來源有關(guān)：來自母方的UBE3A基因可正常表達(dá)，來自父方的UBE3A基因由于鄰近的SNRPN基因產(chǎn)生的反義RNA干擾而無法表達(dá)（如下圖所示）。請分析回答以下問題：

（1）UBE3A蛋白是泛素－蛋白酶體的核心組分之一，后者可特異性“標(biāo)記”P53蛋白并使其降解。由此可知AS綜合征患兒腦細(xì)胞中P53蛋白積累量較 。細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)降解的另一途徑是通過 （細(xì)胞器）來完成的。

（2）由于UBE3A基因和SNRPN基因 ，所以它們的遺傳關(guān)系不遵循自由組合定律。對絕大多數(shù)AS綜合征患兒和正常人的UBE3A基因進(jìn)行測序，相應(yīng)部分堿基序列如右圖所示。由此判斷絕大多數(shù)AS綜合征的致病機理是：來自 方的UBE3A基因發(fā)生 ，從而導(dǎo)致基因突變發(fā)生。

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