【題目】提取胡蘿卜素和玫瑰精油時(shí)都需要加熱,但是用萃取法提取胡蘿卜素時(shí),采用水浴加熱法;而用水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油時(shí),可以用直接加熱法,其原因是( )
A.前者需要保持恒溫,后者不需要恒溫
B.前者容易蒸發(fā),后者不容易蒸發(fā)
C.胡蘿卜素不耐高溫,玫瑰精油耐高溫
D.前者燒瓶里含有機(jī)溶劑,易燃易爆,后者是水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時(shí)期的細(xì)胞,并根據(jù)觀察結(jié)果繪制出如下圖形。下列與圖形有關(guān)的說(shuō)法中正確的是( )
A.甲圖所示細(xì)胞處于有絲分裂后期,在此時(shí)期之前細(xì)胞中央出現(xiàn)了赤道板
B.乙圖所示細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期,此階段發(fā)生同源染色體的分離
C.乙圖所示細(xì)胞可能處于有絲分裂中期,此階段染色體著絲點(diǎn)發(fā)生分裂
D.如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則C組細(xì)胞可發(fā)生聯(lián)會(huì)并產(chǎn)生四分體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示的U形管中間被半透膜(體積小于或等于單糖的物質(zhì)才能通過(guò))隔開(kāi),兩側(cè)分別加入等量的0.1 mol·L-1的蔗糖溶液和麥芽糖溶液。一段時(shí)間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的?若向U形管兩側(cè)加入等量某種微量物質(zhì),最終右側(cè)液面上升,那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是什么( )
A. 右側(cè)液面高度下降;葡萄糖
B. 兩側(cè)液面高度不變;蔗糖酶
C. 兩側(cè)液面高度不變;麥芽糖酶
D. 右側(cè)液面高度下降;蒸餾水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程受多種激素的共同調(diào)節(jié)。其中生長(zhǎng)素可以直接影響細(xì)胞代謝,也可間接調(diào)控基因的表達(dá)。科學(xué)家利用擬南芥(DG)為實(shí)驗(yàn)材料探究植物對(duì)生長(zhǎng)素類似物2.4-D的影響機(jī)制,設(shè)置實(shí)驗(yàn)如下;
實(shí)驗(yàn)組:制備固體培養(yǎng)基;分別加入0.01、0.02、0.05、0.1mg/L的2.4-D溶液,每組輔DG種子20粒
對(duì)照組:制備固體培養(yǎng)基;輔DG種子20粒。
每組均在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,測(cè)定擬南芥?zhèn)雀臄?shù)量,結(jié)果如圖16所示。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)2.4-D___________(“屬于”或“不屬于”)植物激素。
(2)擬南芥種子萌發(fā)長(zhǎng)出的根系中,合成生長(zhǎng)素的主要部位是____________________。
(3)分析圖示結(jié)果,可以得出的結(jié)論是___________________。
(4)研究發(fā)現(xiàn),以上不同濃度的2.4-D溶液對(duì)擬南芥主根生長(zhǎng)起抑制作用,組合圖示結(jié)果可知,生長(zhǎng)素類似物所發(fā)揮的作用,因____________________而有較大的差異。
(5)科學(xué)家開(kāi)展了一系列研究,推測(cè)2.4-D對(duì)側(cè)根生長(zhǎng)的影響改變了植物組織內(nèi)的局部生長(zhǎng)素水平,進(jìn)而在根本上對(duì)______________進(jìn)行調(diào)節(jié)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,下圖為該植物處于25℃環(huán)境中光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng) 度變化的坐標(biāo)圖。下列敘述正確的是( )
A. a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞的生理活動(dòng)只受溫度的影響
B. b點(diǎn)時(shí)植物才開(kāi)始進(jìn)行光合作用
C. 若將溫度從25℃提高到30℃時(shí),a、d點(diǎn)均上移
D. c點(diǎn)時(shí)該植物的O2產(chǎn)生量為 N2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于染色體組的敘述正確的是( )
①一個(gè)體細(xì)胞中任意兩個(gè)染色體組之間的染色體形態(tài)、數(shù)目一定相同
②一個(gè)染色體組攜帶著控制一種生物生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳和變異的全部信息
③一個(gè)染色體組中各個(gè)染色體的形態(tài)和功能各不相同,互稱為非同源染色體
④體細(xì)胞含有奇數(shù)個(gè)染色體組的個(gè)體,一般不能產(chǎn)生正?捎姆N子
A. ②③ B. ①②③④ C. ③④ D. ②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酵母菌是兼性厭氧微生物,在有氧和無(wú)氧條件下均能生長(zhǎng)。如果向培養(yǎng)酵母菌的葡萄糖溶液中通入空氣,在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生的變化是( )
①乙醇的產(chǎn)量增加 ②乙醇的產(chǎn)量減少 ③葡萄糖消耗下降 ④葡萄糖消耗明顯增加
A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ①④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1665年羅伯特.胡克在自制的顯微鏡下觀察木塞的細(xì)胞,所觀察到的結(jié)構(gòu)是 ( )
A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞壁 D. 葉綠體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】神經(jīng)系統(tǒng)在發(fā)育過(guò)程中,需要清除過(guò)量的神經(jīng)細(xì)胞.這一過(guò)程屬于 ( 。
A. 細(xì)胞分裂 B. 細(xì)胞分化
C. 細(xì)胞衰老 D. 細(xì)胞凋亡
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