【題目】下列關于生物體內(nèi)化合物的說法，正確的是（ ）
A.淀粉、糖原和纖維素徹底水解后，得到的產(chǎn)物是不同的
B.在人體內(nèi)，脂肪有貯存能量、調(diào)節(jié)代謝的功能
C.種子從休眠狀態(tài)進入萌發(fā)狀態(tài)， 比值下降
D.無機鹽對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡有重要作用

【答案】D
【解析】解：A、淀粉、糖原和纖維素的單體都是葡萄糖，他們徹底水解的產(chǎn)物相同，A錯誤；
B、脂肪是良好的儲能物質(zhì)，不能調(diào)節(jié)細胞代謝，B錯誤；
C、種子從休眠狀態(tài)進入萌發(fā)狀態(tài)，新陳代謝增強，自由水與結(jié)合水比值升高，C錯誤；
D、有些無機鹽對于維持酸堿平衡和滲透壓具有重要功能，D正確．
故選：D．
1、淀粉、糖原和纖維素屬于多糖，都是由葡萄糖聚合形成的多聚體，基本組成單位相同；2、脂肪是良好的儲能物質(zhì)，對細胞代謝不具有調(diào)節(jié)作用，脂質(zhì)中的性激素具有調(diào)節(jié)代謝的功能；3、自由水與結(jié)合水的比值越高，細胞代謝越旺盛，自由水與結(jié)合水的比值越低，細胞代謝越弱；4、許多無機鹽對于維持細胞和生物體的生命活動具有重要作用，有些無機鹽還參與維持酸堿平衡和滲透壓．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是生命活動的基本單位。下列關于細胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是

A. 細菌有核糖體，無葉綠體 B. 酵母菌有細胞核，無葉綠體

C. 水綿有細胞核，也有葉綠體 D. 藍藻無細胞核，也無核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1928年，英國科學家利用小鼠做了如下的實驗：

實驗1：R型活細菌＋小鼠→小鼠存活；

實驗2：S型活細菌＋小鼠→小鼠死亡→分離出S型活細菌；

實驗3：加熱后殺死的S型細菌＋小鼠→小鼠存活；

實驗4：加熱后殺死的S型細菌＋R型活細菌＋小鼠→小鼠死亡。

請回答下列相關問題：

（1）在實驗4中從死亡的小鼠體內(nèi)能夠分離出 細菌。

（2）除了用注射法，通過觀察小鼠的生活情況來區(qū)分R型細菌和S型細菌外，還可以在顯微鏡下觀察細菌有無莢膜，有莢膜者為 型細菌。

（3）如圖為實驗4中小鼠體內(nèi)R型細菌的增長曲線，請在圖中繪出S型細菌的增長情況。（用虛線繪制）

（4）本實驗得出的結(jié)論是： 型細菌中的某種物質(zhì)（轉(zhuǎn)化因子）能使R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體中占體液總量百分比最大的是（ ）

A．血漿 B．淋巴 C．細胞內(nèi)液 D．細胞外液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于神經(jīng)沖動在反射弧上的傳遞途徑，不正確的是（ ）

A．軸突→突觸→神經(jīng)元細胞體→軸突

B．軸突→突觸→樹突→神經(jīng)元細胞體

C．樹突→神經(jīng)元細胞體→軸突→突觸

D．樹突→突觸→軸突→神經(jīng)元細胞體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物膜系統(tǒng)的敘述，正確的是

A．原核細胞無核膜及細胞器膜，因而不具有生物膜結(jié)構(gòu)

B．人的肝細胞細胞膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量是恒定不變的

C．生物膜上也可以發(fā)生化學反應

D．各種生物膜在功能上互相獨立、互不影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與細胞增殖和分化有關的圖解，據(jù)圖回答下列有關問題：

（1）甲圖A表示的是 過程，B是 過程。乙處于有絲分裂的 期。

（2）甲圖中b、c、d、e具有相同的 。

（3）甲圖中，若e能合成血紅蛋白，則b、c、d都 （不能或能）合成，其主要原因是 。

（4）若a為植物細胞，而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個植物體，說明d具有 性。

（5）甲圖中的a、b、c、d、e這五個細胞相比，細胞的全能性最大的是 。

（6）乙圖中細胞所代表的生物有染色體 條，①和⑤兩條染色體是經(jīng)過分裂間期 形成的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于人體體液免疫和細胞免疫共性的敘述，錯誤的是

A. 都能產(chǎn)生免疫活性物質(zhì) B. 可同時進行

C. 都有B細胞的參與 D. 均需要吞噬細胞的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示葉綠體中光合作用的過程，其中①表示結(jié)構(gòu)，②③表示物質(zhì)．請回答下列問題：
（1）圖中①表示 ， ②表示 ．
（2）光反應過程中，水在光下裂解產(chǎn)生和氧氣．光反應產(chǎn)生的ATP和NADPH分別為碳反應提供了和 ， 通過循環(huán)將CO2還原為三碳糖，生成的三碳糖大部分運至葉綠體外，轉(zhuǎn)變成供植物體所有細胞利用．
（3）光合作用正常進行時，若光照突然減弱，則在較短時間內(nèi)葉綠體中RuBP的含量將 ．

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