【題目】(二)光合作用被稱為“地球上最重要的化學(xué)反應(yīng)”。請結(jié)合對光合作用的認識,完成以下問題。
圖5示光合作用的部分化學(xué)反應(yīng)。
【1】圖5-甲所示的反應(yīng)屬于光合作用中的________階段,發(fā)生的場所是________,圖中①的名稱是________,e經(jīng)過一系列的傳遞,最終傳遞給________。
【2】圖5-乙中顯示產(chǎn)物TP去向有________條。淀粉是光合作用產(chǎn)物之一,其合成的場所是________。TP最后通過合成________(物質(zhì))運出葉肉細胞。
表一為某植物發(fā)育情況不同的甲、乙兩組葉片光合速率及相關(guān)指標(biāo)。
【3】葉片甲的光合速率較低,根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可能的原因是________。
某實驗小組為了探究影響光合作用的因素,設(shè)計了如圖6的裝置圖。
【4】該實驗?zāi)M的是________(因素)對植物光合速率的影響。實驗中用日光燈代替白熾燈的原因是________。
【答案】
【1】光反應(yīng)類囊體ATP合成酶NADP+
【2】3葉綠體基質(zhì)蔗糖
【3】總?cè)~綠素含量少,導(dǎo)致光能吸收不足(光反應(yīng)效率低)。氣孔開放度相對低,導(dǎo)致二氧化碳供應(yīng)不足(暗反應(yīng)效率低)
【4】光照強度日光燈產(chǎn)生的熱量較白熾燈少,避免溫度對光合作用的影響
【解析】結(jié)合在類囊體薄膜上的各種色素將吸收的光能傳遞到葉綠素a上,使葉綠素a分子活化,釋放出高能電子(e),e在類囊體膜上經(jīng)一系列傳遞,最終傳遞給NADP+.NADP+獲得高能電子后與葉綠體基質(zhì)上的質(zhì)子(H+)結(jié)合形成NADPH.失去電子的葉綠素a具有強氧化性,從類囊體內(nèi)水分子中奪取e,促使水分子光解為e和H+,同時釋放氧氣.而H+留在類囊體腔中,當(dāng)腔中H+達到一定濃度時,可經(jīng)類囊體上ATP合成酶復(fù)合體穿過膜進入基質(zhì)。分析圖5,甲表示葉綠體的類囊體薄膜、乙表示葉綠體基質(zhì),①表示催化ATP合成的酶;分析圖6,圖中不同試管與光源距離不同,即與光源的不同距離表示光照強度,即該實驗探究了光照強度對光合速率的影響。
【1】根據(jù)以上分析已知,圖5甲結(jié)構(gòu)表示類囊體,該結(jié)構(gòu)上發(fā)生了光合作用中的光反應(yīng)階段,圖中①表示ATP合成酶,e經(jīng)過一系列的傳遞,最終傳遞給NADP+,生成NADPH。
【2】圖5乙中顯示產(chǎn)物TP去向有3條,即生成RuBP、生成TR、合成淀粉;淀粉是光合作用暗反應(yīng)階段的產(chǎn)物之一,發(fā)生在葉綠體基質(zhì);圖乙顯示,TP最后通過合成蔗糖運出葉肉細胞。
【3】葉片甲為新葉展開中,總?cè)~綠素含量少,導(dǎo)致光能吸收不足(光反應(yīng)效率低);并且氣孔開放度相對低,導(dǎo)致二氧化碳供應(yīng)不足(暗反應(yīng)效率低)。
【4】圖中不同試管與光源距離不同,即與光源的不同距離表示光照強度,即該實驗探究了光照強度對光合速率的影響;日光燈產(chǎn)生的熱量較白熾燈少,可以避免溫度對光合作用的影響,因此實驗中用日光燈代替白熾燈。
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【題目】下圖是人體內(nèi)某些信息分子的合成部位及作用結(jié)果示意圖,下列說法正確的是
A. 信息分子A只能由突觸前膜釋放,長時間與突觸后膜上的受體結(jié)合
B. 當(dāng)細胞外液滲透壓升高時,下丘腦分泌的B將增加,信息分子A的作用范圍較信息分子B 的作用范圍大
C. 信息分子D也可以作用于分泌信息分子C的內(nèi)分泌腺
D. 在信息分子E的刺激下,B淋巴細胞增殖分化成的架細胞和記憶細胞都可以分泌大量的抗體
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【題目】(五)回答下列有關(guān)基因工程的問題。
利用大腸桿菌作為受體,可以將人生長激素基因?qū)肫渲,最后合成人生長激素(蛋白質(zhì)),從而大批量生產(chǎn)這種基因工程藥物。
【1】獲取人生長激素目的基因的方法有兩種。一是________,二是先確定目的基因在細胞DNA分子上的位置,這叫________,然后用________酶從人體細胞內(nèi)分離。
基因工程中根據(jù)需要常對運載體質(zhì)粒進行適當(dāng)?shù)母脑。pIJ702是一種常用質(zhì)粒(5.7kb,1kb=1000對堿基),限制酶SacⅠ、SphⅠ在pIJ702上分別只有一處識別序列,如圖14所示。
【2】以SacⅠ和SphⅠ切取的目的基因置換pIJ702上0.6kb(1kb=1000對堿基)的SacⅠ/SphⅠ片段,構(gòu)成重組質(zhì)粒pZHZ8(6.7kb),由此判斷目的基因為________ kb。將目的基因和質(zhì)粒重新連接的酶是________。
圖15顯示含目的基因的DNA片段、限制酶MunⅠ和EcoRⅠ的識別序列(其中箭頭所指部位為限制酶的切割位點,四種質(zhì)粒的陰影部分表示標(biāo)記基因)。
【3】據(jù)圖15分析,不適合作為目的基因載體的質(zhì)粒是________。
A. ①③ B. 全都不適合 C. ②④ D. ①④
【4】下列有關(guān)轉(zhuǎn)基因技術(shù)與環(huán)境安全的敘述錯誤的是________。
A. 重組DNA的微生物在降解污染物的過程中可能會產(chǎn)生二次污染
B. 種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量,對環(huán)境沒有任何負面影響
C. 植物轉(zhuǎn)基因技術(shù)產(chǎn)生的基因可向其他植物擴散,影響生物的多樣性
D. 轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題在今后有可能得到解決
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【題目】瘦肉和花生中,含量(干重)最豐富的依次是( )
A.脂肪、蛋白質(zhì)
B.蛋白質(zhì)、脂肪
C.糖類、蛋白質(zhì)
D.蛋白質(zhì)、糖類
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【題目】XY型性別決定的生物,群體中的性別比例為1:1,主要原因是
A.含X的卵細胞:含Y的卵細胞=1:1 B.含X的配子:含Y的配子=1:1
C.含X的精子:含Y的精子=1:1 D.雌配子:雄配子=1:1
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【題目】“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。”這一千古名句生動形象地勾畫出早春的秀麗景色。與其相關(guān)的生命系統(tǒng)的敘述中,正確的是( )
A. 桃花屬于生命系統(tǒng)的器官層次
B. 桃林中的高等植物都具有器官和系統(tǒng)層次
C. 江水等非生物不參與生命系統(tǒng)的組成
D. 江水中的所有生物構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)
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【題目】如圖表示化合物a和m參與化合物b的構(gòu)成情況,下列敘述不正確的是
A. 組成化合物b的元素有C、H、O、N、P五種
B. 若a為核糖,則由b構(gòu)成的核酸主要分布在細胞質(zhì)
C. a屬于不能水解的糖,是構(gòu)成生物體的重要成分
D. 若a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸可存在于HIV中
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【題目】A、B是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體生物,看圖填寫有關(guān)細胞工程的內(nèi)容:
(1)若該過程是制備單克隆抗體,A為小鼠效應(yīng)B淋巴細胞,那么,圖中D稱為_______細胞。若篩選成功則D細胞有______________的特點。
(2)動物細胞培養(yǎng)時除需要適宜的溫度、營養(yǎng)、無菌、無毒等環(huán)境條件以外,還要向培養(yǎng)液中通入氧氣和二氧化碳。若要保證無菌環(huán)境可采取的方法是______和_______。
(3)若A、B是植物細胞,在細胞融合之前已用________________處理獲得原生質(zhì)體;則形成的D細胞還要應(yīng)用__________技術(shù)把D培養(yǎng)成植株。
(4)上述雜種植株屬于_____倍體。假設(shè)A與B有性雜交的后代是不育的,而上述雜種植株是可育的,造成不育的原因是_____________。此項技術(shù)的重要意義在于________________。這種雜交植株可通過制作人工種子的方法來大量繁殖,方法是經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的___________等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子。
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【題目】材料一:三聚氰胺是一種重要的有機化工原料,其分子式為C3H6N6,低毒,動物長期攝入三聚氰胺會對生殖/泌尿系統(tǒng)造成損害,膀胱、腎部結(jié)石,并可進一步誘發(fā)膀胱癌。
材料二:食品工業(yè)中常常需要檢測蛋白質(zhì)的含量,但是直接測量蛋白質(zhì)的含量在技術(shù)上比較復(fù)雜,成本較高,不適合大范圍推廣,所以業(yè)界常常使用一種叫做“凱氏定氮法”的方法,即通過測定食品中氮原子的含量來間接推算蛋白質(zhì)的含量。
根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)從化學(xué)組成上看,三聚氰胺與蛋白質(zhì)含有的共同元素有____________,蛋白質(zhì)的基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式為:____________。
(2)在實驗室中可以通過____________來檢測蛋白質(zhì)。
(3)據(jù)報導(dǎo),小動物食用了含有被三聚氰胺污染的食品后導(dǎo)致腎衰竭死亡,某課題小組為驗證含有被三聚氰胺污染的食品的危害,做了如下實驗:
第一步:選取生理狀況相同的小鼠若干只,________________________。
第二步:甲組每天____________,乙組每天____________,其他條件相同且適宜。
第三步:一段時間后,檢測小鼠的健康狀況,統(tǒng)計各組小鼠死亡的數(shù)目。
請分析:
預(yù)測實驗結(jié)果:____________________________________________________________。
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