【題目】興奮型神經(jīng)遞質(zhì)多巴胺參與獎(jiǎng)賞、學(xué)習(xí)、情緒等大腦功能的調(diào)控，毒品可卡因能對(duì)大腦造成不可逆的損傷。下圖是突觸間隙中的可卡因作用于多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)體后干擾人腦興奮傳遞的示意圖（箭頭越粗表示轉(zhuǎn)運(yùn)速率越快，反之則慢）。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. 多巴胺通過(guò)多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)體的協(xié)助釋放到突觸間隙中

B. 多巴胺作用于突觸后膜，使其對(duì)Na+的通透性增強(qiáng)

C. 多巴胺發(fā)揮作用后被多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)體回收到突觸小體

D. 可卡因阻礙多巴胺回收，使大腦有關(guān)中樞持續(xù)興奮

【答案】A

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：多巴胺是一種神經(jīng)遞質(zhì)，可卡因與突觸前膜多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)載體結(jié)合，阻止多巴胺回收入細(xì)胞，導(dǎo)致其與后膜受體持續(xù)結(jié)合引起突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮。

多巴胺是一種神經(jīng)遞質(zhì)，突觸小泡利用膜的流動(dòng)性，通過(guò)胞吐的方式將多巴胺釋放到突觸間隙中去，A錯(cuò)誤。

多巴胺作用于突觸后膜，使其對(duì)Na+的通透性增強(qiáng)，B正確。

多巴胺發(fā)揮作用后被多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)體回收到突觸小體，C正確。

可卡因與突觸前膜多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)載體結(jié)合，阻止多巴胺回收入細(xì)胞，使大腦有關(guān)中樞持續(xù)興奮，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像（D中細(xì)胞取自豬的血液），請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1) 材料中各種生物形態(tài)差別很大，從結(jié)構(gòu)來(lái)看，它們與病毒的最大區(qū)別是_______。病毒它們的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由_________和_______組成，病毒只能生活在活的生物體細(xì)胞內(nèi)，這種生活方式稱為__________。不能用普通培養(yǎng)基成功培育出病毒的理由是__________________。

(2) 材料所提及的生物中，科學(xué)家依據(jù)____________________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，其中屬于原核生物的是__________，它在結(jié)構(gòu)上最大的持點(diǎn)是____________，與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有____________。

(3) 地球上最基本的生命系統(tǒng)是______，圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是______（填標(biāo)號(hào)）。

(4) 過(guò)量繁殖會(huì)引起“水華“的是_______，該細(xì)胞中含有____________，因此利用光能合成有機(jī)物， 故其代謝類型是________型。

(5) 某同學(xué)用顯微鏡觀察酵母菌時(shí)，已知一組鏡頭如下圖，目鏡標(biāo)有5×和10×，物鏡標(biāo)有10×和40×。

視野中圖像最暗的組合是________(填序號(hào))，視野中能觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多的組合是________(填序號(hào))。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻、細(xì)菌和昆蟲(chóng)共有的結(jié)構(gòu)是
A.都有線粒體
B.DNA
C.都有細(xì)胞壁
D.都有核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)的描述，正確的是

A. 一個(gè)大腸桿菌既屬于細(xì)胞又屬于個(gè)體

B. 人工合成脊髄灰質(zhì)炎病毒標(biāo)志著人工制造了生命系統(tǒng)

C. 單個(gè)細(xì)胞能構(gòu)成完整的生命系統(tǒng)

D. 生態(tài)系統(tǒng)中各生物都具有組織和系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本，使用相同的目鏡，但在兩種不同的放大倍數(shù)下，所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙(如圖所示)。下列相關(guān)敘述正確的是

①若使用相同的光圈，則甲比乙亮　

②在甲中觀察到的細(xì)胞，在乙中均可被觀察到

③若玻片右移，則甲的影像會(huì)右移，而乙的影像會(huì)左移　

④若在甲中看到的影像模糊，則改換成乙就可以看到清晰的影像　

⑤在乙中觀察應(yīng)使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，并調(diào)整光圈

A.①②③④⑤B.①⑤C.①④⑤D.①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體紅細(xì)胞產(chǎn)生ATP的部位以及所需ATP的來(lái)源主要是利用（　　）

A. 線粒體；葡萄糖，進(jìn)行有氧呼吸 B. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；葡萄糖，進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C. 線粒體；乳酸，進(jìn)行有氧呼吸 D. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；乳酸，進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分食物鏈的能量流動(dòng)情況。下列敘述正確的是

A. ①代表流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B. ②與①的比值代表草與兔之間的能量傳遞效率

C. ③和④分別屬于草和兔的同化量的一部分

D. 分解者把來(lái)自各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量全部釋放到環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問(wèn)題：

（1）大自然中，獵物可通過(guò)快速奔跑來(lái)逃脫被捕食，而捕食者則通過(guò)更快速的奔跑來(lái)獲得捕食獵物的機(jī)會(huì)，這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上屬于____。

（2）在偏遠(yuǎn)的大山深處的少數(shù)民族主要聚居地，由于____使不同民族之間的通婚概率小，從而阻止了各民族之間的基因交流。

（3）下圖為一段時(shí)間內(nèi)某種群A基因頻率變化情況。在___ 時(shí)間段內(nèi)該種群aa的基因型頻率為1%。在 ___時(shí)間段內(nèi)該種群發(fā)生了進(jìn)化，原因是____。

（4）為判斷生活在不同地區(qū)的兩個(gè)種群的鳥(niǎo)是否屬于同一物種，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)思路：____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是 ( )

A. 化石是研究生物進(jìn)化的重要依據(jù)

B. 生物的種內(nèi)斗爭(zhēng)是一種選擇過(guò)程

C. 外來(lái)物種入侵對(duì)當(dāng)?shù)厣镞M(jìn)化的速度和方向沒(méi)有影響

D. 突變對(duì)生物進(jìn)化有積極意義

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