【題目】在植物組織培養(yǎng)過程中,愈傷組織的成功誘導(dǎo)是至關(guān)重要的步驟?茖W(xué)家以食用稗的成熟胚作為外植體,在基本培養(yǎng)基上研究植物生長調(diào)節(jié)劑對食用稗愈傷組織誘導(dǎo)的影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。請回答相關(guān)問題:

注:愈傷組織誘導(dǎo)率(%)=產(chǎn)生愈傷組織的外植體數(shù)/接種外植體總數(shù)×100%

1)從上表可以知道,在基本培養(yǎng)基中添加較高濃度的________________有利于食用稗胚形成愈傷組織,而添加_____________則不利于食用稗胚愈傷組織的形成。

2)影響愈傷組織成功誘導(dǎo)的因素除植物生長調(diào)節(jié)劑外,培養(yǎng)的環(huán)境條件也是重要的因素,F(xiàn)給你提供200個已經(jīng)消毒過的食用稗的成熟胚,在上述研究的基礎(chǔ)上,探究光照對愈傷組織形成的影響。

實(shí)驗(yàn)步驟:

200個已經(jīng)消毒過的食用稗的成熟胚平均分為甲、乙兩組,分別接種到__________培養(yǎng)基上;

②________________________________________________________。

③________________________________________________________

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:

④________________________________________________________。

⑤________________________________________________________

⑥________________________________________________________。

【答案】124D 6BA

2①L3

甲組置于光照條件下培養(yǎng),乙組置于黑暗條件下培養(yǎng),其它條件相同且適宜

培養(yǎng)一段時間后,分別計(jì)數(shù)甲、乙兩組中形成愈傷組織的個數(shù)并計(jì)算愈傷組織誘導(dǎo)率

如甲組的愈傷組織誘導(dǎo)率大于乙組的愈傷組織誘導(dǎo)率,則光照有利于愈傷組織的形成

如甲組的愈傷組織誘導(dǎo)率小于乙組的愈傷組織誘導(dǎo)率,則黑暗有利于愈傷組織的形成

如甲組的愈傷組織誘導(dǎo)率和乙組的愈傷組織誘導(dǎo)率相當(dāng),則光照、黑暗對愈傷組織的形成沒有影響

【解析】1)表中數(shù)據(jù)顯示,L1、L2、L3組實(shí)驗(yàn)的自變量是2,4D的濃度不同,這三組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明,在基本培養(yǎng)基中添加較高濃度的2,4D有利于食用稗胚形成愈傷組織;L4、L5、L6組實(shí)驗(yàn)的自變量是6BA的濃度不同,該三組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明,添加6BA不利于食用稗胚愈傷組織的形成。

2該實(shí)驗(yàn)的目的是探究光照對愈傷組織形成的影響,因此自變量是有無光照,因變量是愈傷組織誘導(dǎo)形成的幾率,而培養(yǎng)基等為無關(guān)變量,無關(guān)變量應(yīng)控制相同且適宜,因此應(yīng)將甲、乙兩組的成熟胚分別接種到最有利于形成愈傷組織形成的L3培養(yǎng)基中培養(yǎng)。

對甲、乙兩組進(jìn)行自變量處理:甲組置于光照條件下培養(yǎng),乙組置于黑暗條件下培養(yǎng),其它條件相同且適宜。

觀察并記錄比較相應(yīng)的因變量:培養(yǎng)一段時間后,分別計(jì)數(shù)甲、乙兩組中形成愈傷組織的個數(shù)并計(jì)算愈傷組織誘導(dǎo)率。

探究性實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果和結(jié)論有多種可能,應(yīng)注意全面討論。該實(shí)驗(yàn)預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論可能為:

如甲組的愈傷組織誘導(dǎo)率大于乙組的愈傷組織誘導(dǎo)率,則光照有利于愈傷組織的形成。

如甲組的愈傷組織誘導(dǎo)率小于乙組的愈傷組織誘導(dǎo)率,則黑暗有利于愈傷組織的形成。

如甲組的愈傷組織誘導(dǎo)率和乙組的愈傷組織誘導(dǎo)率相當(dāng),則光照、黑暗對愈傷組織的形成沒有影響。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有一種廣泛使用的除草劑在土壤中不易被降解,長期使用會污染土壤。為修復(fù)被污染的土壤,可按圖示程序選育出能降解該除草劑的細(xì)菌。已知該除草劑(含氮有機(jī)物)在水中溶解度低,含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明。

1)微生物接種是微生物學(xué)研究中最常用的基本操作技術(shù),該技術(shù)的核心是________,應(yīng)該在________旁完成。圖中B、C所示操作的目的是將聚集的菌種逐步________。

2)在選育過程中,應(yīng)將土壤浸出液接種于以_______________為唯一氮源的固體培養(yǎng)基上。為了篩選出高效的目的菌,可比較單菌落周圍透明圈的大小。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖顯示的AE五種菌株中,________是最理想菌株。

3)若想對初步篩選得到的目的菌進(jìn)行純化并計(jì)數(shù),可采用的接種方法是______________。對分離的細(xì)菌數(shù)目統(tǒng)計(jì)時,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)目往往比活菌的實(shí)際數(shù)目________。

4)操作過程中有三種材料或用具需要消毒或滅菌:

培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿;

操作者的雙手;

玻棒、試管、燒瓶和吸管。

其中需要滅菌的是________。(填序號)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】作為一個生命系統(tǒng),細(xì)胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對獨(dú)立又彼此聯(lián)系.如圖1表示某種高等生物細(xì)胞中蛋白質(zhì)X的合成和分泌過程,據(jù)圖回答問題:

(1)該細(xì)胞與乳酸菌最主要的區(qū)別是
(2)細(xì)胞中與X物質(zhì)的加工、運(yùn)輸和分泌直接有關(guān)的具膜細(xì)胞器是(填標(biāo)號),它們的膜與共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
(3)如圖所示細(xì)胞是一個胰腺細(xì)胞,則胰腺分泌的蛋白質(zhì)的合成場所是[](請將數(shù)字和細(xì)胞器名稱寫在同一條橫線上),研究分泌蛋白合成和運(yùn)輸過程應(yīng)用了法.

(4)實(shí)驗(yàn)中用含35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)液來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細(xì)胞,測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖2甲所示,以及在此過程中高爾基體膜、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖2乙所示.
圖2甲中的b曲線所指代的細(xì)胞器是;圖2乙中的f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家對哺乳動物紅細(xì)胞膜上不同種類的磷脂(SM、PC、PS、PE、PI、CI)進(jìn)行了研究,分析結(jié)果如圖所示.下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.組成細(xì)胞膜的磷脂分子在脂雙分子層中分布是不對稱的
B.糖被只分布于細(xì)胞膜的A側(cè),B側(cè)沒有
C.水分子的跨膜運(yùn)輸與磷酸雙分子層相關(guān),也與某些蛋白質(zhì)相關(guān)
D.O2、CO2、甘油和葡萄糖可以自由通過多種磷脂組成的膜結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是(
A.真核細(xì)胞的核膜上有多種酶,有利于各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行
B.真核細(xì)胞的染色質(zhì)與染色體形態(tài)不同,組成成分也不同
C.真核細(xì)胞的核膜上有核孔,DNA等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D.原核細(xì)胞除擬核沒有核膜外,其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞結(jié)構(gòu)沒有差別

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是(
A.部分小分子物質(zhì)也可能通過胞吐的方式運(yùn)出細(xì)胞
B.經(jīng)高爾基體加工的蛋白質(zhì)可以留在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
C.物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞有賴于細(xì)胞膜中各種組分的不斷移動
D.有載體參與的擴(kuò)散速率通常小于無載體參與的擴(kuò)散速率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)微生物營養(yǎng)物質(zhì)敘述正確的是

A. 無機(jī)氮源不可能提供能量

B. 無機(jī)碳源不可能提供能量

C. 除水以外的無機(jī)物只提供無機(jī)鹽

D. 是氮源的物質(zhì)不可能同時是碳源

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA分子復(fù)制與遺傳信息轉(zhuǎn)錄的相同之處是

A.利用的模板都相同 B.利用的原料都相同

C.所利用的酶都相同 D.都遵循堿基互補(bǔ)配對原則

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)水的敘述正確的是( )

A. 不同種生物細(xì)胞的自由水和結(jié)合水的比值相同,它們的代謝強(qiáng)度就相同

B. 在有氧呼吸過程中,線粒體既消耗水又產(chǎn)生水

C. 酵母菌的有氧呼吸和無氧呼吸均產(chǎn)生水

D. 線粒體、核糖體、中心體在其活動中都可以產(chǎn)生水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案