【題目】高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞從外界獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的途徑是（ ）

A．外界食物→循環(huán)系統(tǒng)→消化系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→細(xì)胞

B．外界食物→消化系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→細(xì)胞

C．外界食物→內(nèi)環(huán)境→消化系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→細(xì)胞

D．外界食物→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→消化系統(tǒng)→細(xì)胞

【答案】B

【解析】

試題分析：高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞從外界獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的途徑是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)消化系統(tǒng)消化吸收后，經(jīng)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)絻?nèi)環(huán)境，由內(nèi)環(huán)境直接與體內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換．

解：高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞從外界獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的途徑是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)消化系統(tǒng)消化吸收后，經(jīng)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)絻?nèi)環(huán)境，由內(nèi)環(huán)境直接與體內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換．所以B選項(xiàng)正確，A、C、D選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，草食動(dòng)物所同化的能量等于（ ）

A．生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能的總量

B．生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能的總量減去生產(chǎn)者的呼吸量

C．被草食動(dòng)物吃了的植物所含的能量減去糞便等排遺物中的能量

D．用于草食動(dòng)物的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)所需的能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前普遍認(rèn)為DNA分子的空間結(jié)構(gòu)是

A．單螺旋結(jié)構(gòu) B．雙螺旋結(jié)構(gòu)

C．三螺旋結(jié)構(gòu) D．直線(xiàn)型結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，自變量為NaOH擴(kuò)散的深度

B. 紫色洋蔥鱗片葉中的色素可用無(wú)水乙醇提取，紙層析法分離

C. 觀察細(xì)胞中DNA和RNA分布時(shí)，可用改良苯酚品紅染液進(jìn)行染色

D. 利用雙縮脲試劑檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)應(yīng)先加NaOH

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各對(duì)性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A．狗的長(zhǎng)毛和卷毛

B．棉花的掌狀葉和雞腳葉

C．玉米葉梢的紫色和葉片的綠色

D．碗豆的髙莖和蠶豆的矮莖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述錯(cuò)誤的事（ ）

A．當(dāng)血液的成分穩(wěn)定時(shí)，人一定不會(huì)發(fā)生疾病

B．穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行

C．當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，可導(dǎo)致疾病發(fā)生

D．穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體細(xì)胞中酶和ATP的敘述，正確的是

A．酶可以為生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)提供活化能

B．同一種酶可以存在于不同種類(lèi)的細(xì)胞中

C．ATP分子的結(jié)構(gòu)式可以簡(jiǎn)寫(xiě)成A～P～P～P

D．需能反應(yīng)都由ATP直接供能，且需能反應(yīng)越強(qiáng)，ATP/ADP比率越低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述不正確的是（ ）

A. 通過(guò)人體自身調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)

B. 包括水和無(wú)機(jī)鹽平衡的調(diào)節(jié)

C. 包括pH的調(diào)節(jié)，血糖的調(diào)節(jié)

D. 體溫的調(diào)節(jié)不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的范疇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)古代勞動(dòng)人民積累的豐富農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，至今許多仍在實(shí)踐中應(yīng)用。下列敘述與植物激素作用無(wú)直接關(guān)系的是

A. 適時(shí)打頂去心，可促植株開(kāi)花結(jié)實(shí)。（據(jù)《農(nóng)桑輯要》）

B. 肥田之沃，種綠豆最佳，小豆、芝麻次之。（據(jù)《齊民要術(shù)》）

C. 正月種白稻，五月收獲后，根茬長(zhǎng)新稻，九月又成熟。（據(jù)《廣志》）

D. 前摘未熟紅杮，每籃放木瓜兩三枚，得氣即發(fā)，澀味盡失。（據(jù)《格物粗談》）

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同步練習(xí)冊(cè)答案