【題目】高等動物體內(nèi)細胞從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑是( )
A.外界食物→循環(huán)系統(tǒng)→消化系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→細胞
B.外界食物→消化系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→細胞
C.外界食物→內(nèi)環(huán)境→消化系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→細胞
D.外界食物→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→消化系統(tǒng)→細胞
【答案】B
【解析】
試題分析:高等動物體內(nèi)細胞從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑是營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)消化系統(tǒng)消化吸收后,經(jīng)循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)絻?nèi)環(huán)境,由內(nèi)環(huán)境直接與體內(nèi)細胞進行物質(zhì)交換.
解:高等動物體內(nèi)細胞從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑是營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)消化系統(tǒng)消化吸收后,經(jīng)循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)絻?nèi)環(huán)境,由內(nèi)環(huán)境直接與體內(nèi)細胞進行物質(zhì)交換.所以B選項正確,A、C、D選項錯誤.
故選:B.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在一個生態(tài)系統(tǒng)中,草食動物所同化的能量等于( )
A.生產(chǎn)者固定的太陽能的總量
B.生產(chǎn)者固定的太陽能的總量減去生產(chǎn)者的呼吸量
C.被草食動物吃了的植物所含的能量減去糞便等排遺物中的能量
D.用于草食動物的生長、發(fā)育、繁殖等生命活動所需的能量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】目前普遍認為DNA分子的空間結(jié)構(gòu)是
A.單螺旋結(jié)構(gòu) B.雙螺旋結(jié)構(gòu)
C.三螺旋結(jié)構(gòu) D.直線型結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于高中生物學實驗的敘述,正確的是
A. 探究細胞大小與物質(zhì)運輸關(guān)系的實驗中,自變量為NaOH擴散的深度
B. 紫色洋蔥鱗片葉中的色素可用無水乙醇提取,紙層析法分離
C. 觀察細胞中DNA和RNA分布時,可用改良苯酚品紅染液進行染色
D. 利用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質(zhì)應(yīng)先加NaOH
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述錯誤的事( )
A.當血液的成分穩(wěn)定時,人一定不會發(fā)生疾病
B.穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進行
C.當穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,可導(dǎo)致疾病發(fā)生
D.穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物體細胞中酶和ATP的敘述,正確的是
A.酶可以為生物體內(nèi)的化學反應(yīng)提供活化能
B.同一種酶可以存在于不同種類的細胞中
C.ATP分子的結(jié)構(gòu)式可以簡寫成A~P~P~P
D.需能反應(yīng)都由ATP直接供能,且需能反應(yīng)越強,ATP/ADP比率越低
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述不正確的是( )
A. 通過人體自身調(diào)節(jié)實現(xiàn)
B. 包括水和無機鹽平衡的調(diào)節(jié)
C. 包括pH的調(diào)節(jié),血糖的調(diào)節(jié)
D. 體溫的調(diào)節(jié)不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的范疇
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】我國古代勞動人民積累的豐富農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗,至今許多仍在實踐中應(yīng)用。下列敘述與植物激素作用無直接關(guān)系的是
A. 適時打頂去心,可促植株開花結(jié)實。(據(jù)《農(nóng)桑輯要》)
B. 肥田之沃,種綠豆最佳,小豆、芝麻次之。(據(jù)《齊民要術(shù)》)
C. 正月種白稻,五月收獲后,根茬長新稻,九月又成熟。(據(jù)《廣志》)
D. 前摘未熟紅杮,每籃放木瓜兩三枚,得氣即發(fā),澀味盡失。(據(jù)《格物粗談》)
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