【題目】將某種動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞器用差速離心法分離,取其中三種細(xì)胞器分別測(cè)定其成分和含量,結(jié)果如下表所示。下列說(shuō)法正確的是
A. 細(xì)胞器A是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所
B. 細(xì)胞器B應(yīng)該與分泌蛋白的形成和分泌有關(guān)
C. 大腸桿菌與此動(dòng)物細(xì)胞共有的細(xì)胞器至少有2個(gè)
D. 高等植物細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞器C,但低等植物細(xì)胞中可能有
【答案】A
【解析】
本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能,考查對(duì)各種細(xì)胞器成分、功能的理解和識(shí)記。該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞,根據(jù)是否含有脂質(zhì)可判斷細(xì)胞器是否有膜結(jié)構(gòu)。
A含有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和核酸,應(yīng)為線粒體,是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,A項(xiàng)正確;B沒(méi)有核酸,可能為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體,溶酶體與分泌蛋白的形成和分泌無(wú)關(guān),B項(xiàng)錯(cuò)誤;大腸桿菌為原核細(xì)胞,只有核糖體一種細(xì)胞器,C項(xiàng)錯(cuò)誤;C沒(méi)有脂質(zhì),可能為中心體或核糖體,高等植物細(xì)胞中有核糖體,低等植物細(xì)胞中一定有中心體和核糖體,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員將抗蟲(chóng)基因?qū)朊藁?xì)胞內(nèi)培育轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉.如圖表示兩個(gè)抗蟲(chóng)基因在染色體上隨機(jī)整合的三種情況,以下說(shuō)法不正確的是(不考慮交叉互換和突變)( )
A.有絲分裂后期含四個(gè)抗蟲(chóng)基因的有甲、乙、丙
B.減數(shù)第一次分裂后期含四個(gè)抗蟲(chóng)基因的有甲、乙、丙
C.減數(shù)第二次分裂后期可能含四個(gè)抗蟲(chóng)基因的有甲、丙
D.配子中可能含兩個(gè)抗蟲(chóng)基因的有乙、丙的子細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1、圖2表示小麥開(kāi)花數(shù)天后測(cè)定種子中幾種物質(zhì)的變化,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題:
(1)構(gòu)成小麥植株的細(xì)胞中含量最多的化合物是_____,種子成熟后期,含水量_____,結(jié)合水/自由水的比例_____(上升/下降),進(jìn)而改變干物質(zhì)的量,干重的變化主要與_____元素密切相關(guān)。
(2)小麥成熟過(guò)程中糖類(lèi)物質(zhì)之間可以發(fā)生轉(zhuǎn)化,_____含量增多,用_____試劑檢測(cè)還原糖的量,還原糖的多少可通過(guò)_________來(lái)判斷。
(3)紅薯和土豆都富含淀粉,但紅薯吃起來(lái)比土豆甜。某興趣小組猜測(cè)土豆中可能不含淀粉酶,所以淀粉不能被分解成甜度比較高的還原糖。為驗(yàn)證這一說(shuō)法,他們進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)幫助其完成以下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)原理:①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖,_________;
②備選材料與用具:去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,斐林試劑甲液,斐林試劑乙液,蘇丹Ⅲ染液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 3%的蔗糖溶液等。 實(shí)驗(yàn)步驟:(請(qǐng)補(bǔ)充完整)
第一步 | |
第二步 | 向A、B兩支試管中分別加入等量的_____、適宜溫度下保溫5min |
第三步 | 將等量的_____ 和_____注入C試管混合均勻后,向A、B試管中各加入2mL, 然后 _____。 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):該實(shí)驗(yàn)最可能的結(jié)果是_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 受刺激部位的膜電位由外負(fù)內(nèi)正變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù)
B. 感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)由傳出神經(jīng)傳至相應(yīng)的神經(jīng)中樞
C. 興奮在同一個(gè)神經(jīng)元上只能由軸突傳到細(xì)胞體或樹(shù)突
D. 在神經(jīng)纖維上,興奮的傳導(dǎo)一般是雙向的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將基因型為AABbCc和 aabbcc的植株雜交(遵循自由組合定律),后代表現(xiàn)型比為( )
A. 9∶3∶3∶1 B. 1∶1∶1∶1 C. 4∶4∶2∶2 D. 3∶1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由DNA分子蘊(yùn)藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后,得到的化合物( )
A. 氨基酸、葡萄糖、堿基 B. 氨基酸、核苷酸、葡萄糖
C. 核糖、堿基、磷酸 D. 脫氧核糖、堿基、磷酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①②③表示三種免疫異常,可引起人體患糖尿病,對(duì)此敘述錯(cuò)誤的是( )
A. ①②表示的患病機(jī)理不同,但都導(dǎo)致胰島素的分泌減少
B. 抗體3(Y3)將導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡
C. 某類(lèi)細(xì)胞可代表不同的漿細(xì)胞,圖中疾病都是自身免疫病
D. Y1、Y2、Y3的加工場(chǎng)所依次是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】體液免疫反應(yīng)中的抗體和過(guò)敏反應(yīng)中的抗體不相同的是( )
A.來(lái)源 B.作用 C.分布 D.化學(xué)本質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示糖類(lèi)的化學(xué)組成和種類(lèi),則相關(guān)敘述正確的是
A. ①、②、③依次代表的糖均可繼續(xù)水解
B. ④代表的糖是植物細(xì)胞壁的主要成分
C. ④、⑤代表的糖分別為纖維素、肌糖原,二者均可作為貯能物質(zhì)
D. ②代表的糖均屬還原糖,在加熱條件下與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀
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