牛胰島素由51個氨基酸組成的兩條多肽鏈構成，它們通過二硫鍵結合起來，此分子共含有肽鍵數(shù)（　　）
A、49個B、50個
C、51個D、52個
考點：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水．脫水縮合過程中的相關計算：
（1）脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈條數(shù)；
（2）蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù)，應該看肽鏈的條數(shù)，有幾條肽鏈，則至少含有幾個氨基或幾個羧基；
（3）蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個數(shù)-水的個數(shù)×18．
解答： 解：牛胰島素由51個氨基酸組成的兩條多肽鏈構成，則牛胰島素分子含有的肽鍵數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈條數(shù)=51-2=49個．
故選：A．
點評：本題知識點簡單，考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識記氨基酸脫水縮合的概念，掌握氨基酸脫水縮合的過程及相關計算，能運用其延伸規(guī)律答題，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于物種形成的敘述錯誤的是（　　）
A、經(jīng)過長期的地理隔離而達到生殖隔離是常見的物種形成方式
B、隔離是物種形成的必要條件
C、新物種的形成與種群基因頻率改變無關
D、自然選擇對不同種群的基因頻率改變所起的作用有差別

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物科技小組在實驗室用普通培養(yǎng)基成功培育出了微生物．經(jīng)鏡檢發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基A培養(yǎng)的是大腸桿菌，培養(yǎng)基B培養(yǎng)的是酵母菌，培養(yǎng)基C可能被污染，而滋生了別的細菌和真菌．
（1）該科技小組不能用普通培養(yǎng)基成功培育出病毒的理由是
 
．
（2）從生命系統(tǒng)的結構層次來分析，培養(yǎng)基A中的大腸桿菌菌落屬于
 
；培養(yǎng)基C中的所有微生物構成了
 
．
（3）酵母菌與大腸桿菌比較，其中屬于真核微生物的是
 
，它在結構上最大的持點是
 
．
（4）某同學用顯微鏡觀察酵母菌時，已知一組鏡頭如圖所示，目鏡標有5×和10×，物鏡標有10×和40×．視野中圖象最暗的組合是
 
（填序號），視野中能觀察到的細胞數(shù)目最多的組合是
 
（填序號）．
（5）用顯微鏡觀察某標本時，已知目鏡的放大倍數(shù)為l0×，物鏡的放大倍數(shù)為40×，則物像的放大倍數(shù)為
 
．
 A．長度、寬度均放大400倍；B．面積放大了400倍；C．長度或?qū)挾确糯?00倍；D．標本的體積放大400倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：

閱讀有關生物膜結構探索歷程的資料，回答相關問題：
　　資料1：1985年Overton在研究各種未受精卵細胞的透性時，發(fā)現(xiàn)脂溶性物質(zhì)容易透過細胞膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)透過細胞膜十分困難．
　　資料2：20世紀初，科學家們第一次將細胞膜從某種細胞中分離出來，化學分析表明，它們的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)．
　　資料3：1925年科學家用丙酮從某種細胞中提取脂質(zhì)，在空氣-水界面上鋪展成單分子層，測得單分子層的面積恰為細胞表面積的2倍．
　　資料4：19世紀30年代初，科學家通過實驗發(fā)現(xiàn)細胞膜不可能是單純磷脂分子構成，再通過實驗進一步發(fā)現(xiàn)可能還有蛋白質(zhì)，于是提出在磷脂雙分子層內(nèi)外兩側(cè)都有蛋白質(zhì)分子覆蓋的假說．
　　資料5：1959年，羅伯特森在電鏡下看到細胞膜清晰的“暗-亮-暗”的三層結構．按照“三明治”模型，科學家經(jīng)過計算認為生物膜至少厚約15～20nm．但電鏡照片中，實際測得細胞膜的厚度為7～10nm．
　　資料6：1970年，科學家用熒光標記的小鼠細胞和人細胞等做了一系列相關融合實驗．
（1）僅通過對資料1的分析，你能對膜結構提出什么樣的假說？
 
．
（2）資料2、3中要獲得純凈的細胞膜，最好選擇哺乳動物的哪一類細胞？
 
．試簡述理由：
 
．
（3）從資料3的實驗結果可以得出什么結論？
 
．
（4）資料4、5中，通過比較分析生物膜的計算厚度和實測厚度，科學家對膜結構模型提出了什么樣的假說？
 
．
（5）資料6中，科學家最早是用紅色熒光染料標記人細胞的膜蛋白，用綠色熒光染料標記小鼠細胞的膜蛋白，進行融合實驗．剛?cè)诤蠒r，融合細胞一半發(fā)綠色熒光，另一半發(fā)紅色熒光．在37℃下經(jīng)過40min，兩種顏色的熒光均勻分布，這一實驗現(xiàn)象表明
 
．
（6）1972年，桑格和尼克森綜合以上實驗，并在新的觀察和實驗證據(jù)基礎上，提出了大多數(shù)人所接受的
 
模型．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞內(nèi)酚氧化酶與酚類底物是分開存放的，組織細胞受損或衰老解體時，酚氧化酶便有機會與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質(zhì)．據(jù)此判斷下列結論合理的是（　　）
A、生物膜具有選擇透過性
B、各種生物膜的化學組成和結構相似
C、生物膜具有一定流動性
D、生物膜具有識別功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

膝跳反射活動的完成說明多細胞生物完成復雜生命活動依賴于（　�。�
A、單個細胞活動
B、人體各系統(tǒng)配合
C、神經(jīng)細胞獨立活動
D、各種分化的細胞密切配合

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面4項表述，正確的是（　�。�
A、生物膜是生物體內(nèi)所有膜結構的統(tǒng)稱，其化學組成基本相同，結構大體相似
B、在檢測某人尿液中的含糖量時，用斐林試劑進行鑒定的方法更為簡便、有效、精確
C、通常青春期人體性腺細胞膜上運輸性激素的載體蛋白數(shù)量要比幼年和老年時期要多
D、在研究農(nóng)作物光能利用率的實驗中，可將陽生植物和陰生植物放在相同的光照強度條件下進行研究

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有陽生和陰生植物兩種．從這兩種植物上各取一片彼此相似的葉片，分別放在兩個透明盒子中．在適宜溫度條件下，逐漸增加光照強度，測定放氧速率的數(shù)據(jù)如表．下列相關敘述錯誤的是（　　）
光強（μmol光子/m2?s）0102550100250500600
放氧速率
（μmo1O2/m2?s）		葉片A-20-10-5-15152828
葉片B-2-0.51.536101211
A、由表中數(shù)據(jù)可以推測，取自陽生植物的葉片是A
B、光照強度直接影響光反應中[H]、ATP的生成
C、光照強度為50μmol光子/m2?s時，葉片B產(chǎn)生的氧氣大于葉片A
D、光照強度＞600μmol光子/m2?s時，葉片A放氧速率主要被CO2濃度限制

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是有關檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)實驗的敘述：其中正確的是（　�。�
①斐林試劑的甲液和乙液與雙縮脲試劑的成分是相同的；
②雙縮脲試劑的甲液與斐林試劑甲液成分是相同的、乙液的成分不相同；
③斐林試劑與雙縮脲試劑的使用方法是一樣的，都要現(xiàn)配現(xiàn)用；
④還原糖檢驗中的顏色變化是：淺藍色→棕色→磚紅色，其中的磚紅色是Cu2O；
⑤制作花生臨時裝片時，洗去浮色用的是體積分數(shù)為50%的酒精；
⑥觀察花生臨時裝片，看到的是一片橘紅色，而不是橘黃色的脂肪顆粒；
⑦雙縮脲試劑的使用方法是先加甲液后加乙液，加完之后立刻加熱出現(xiàn)的顏色是紫色．
A、①②⑥⑦B、②③⑦
C、①⑤⑥D、①④⑤

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