組 別 | 材 料 | 試劑和藥品 | 觀察內(nèi)容 |
A | 酵母菌和葡萄糖溶液 | 溴麝香草酚藍水溶液 | 對比有氧條件與無氧條件下溶液變色的速度 |
B | 洋蔥根尖 | 解離液、清水、0.02g/mL的龍膽紫等 | 有絲分裂的過程 |
C | 菠菜葉 | 二氧化硅、碳酸鈣、無水乙醇、層析液等 | 葉綠體中色素的種類和顏色 |
分析 1、綠葉中色素的提取和分離實驗,提取色素時需要加入無水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸鈣(防止色素被破壞);分離色素時采用紙層析法,原理是色素在層析液中的溶解度不同,隨著層析液擴散的速度不同,最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶,從上到下依次是胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍綠色)、葉綠素b(黃綠色).
2、觀察細胞有絲分裂實驗的步驟:解離(解離液由鹽酸和酒精組成,目的是使細胞分散開來)、漂洗(洗去解離液,便于染色)、染色(用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料)、制片(該過程中壓片是為了將根尖細胞壓成薄層,使之不相互重疊影響觀察)和觀察(先低倍鏡觀察,后高倍鏡觀察).
3、探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中,
(1)檢測CO2的產(chǎn)生:使澄清石灰水變渾濁,或使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃.
(2)檢測酒精的產(chǎn)生:橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng),變成灰綠色.
解答 解:(1)A組實驗中,用溴麝香草酚藍水溶液檢驗CO2溶液顏色變化是藍→綠→黃.
(2)觀察細胞有絲分裂實驗中,裝片的制作流程是解離→漂洗→染色→制片.
(3)在葉綠體中色素提取和分離的實驗中,得到的四條色素帶中最寬的色素帶為葉綠素a;溶解度最大的色素是胡蘿卜素,因此擴散最快色素是胡蘿卜素;光合色素不溶于水,但溶于有機溶劑,因此研磨時加入無水乙醇的作用是(溶解并)提取色素.
故答案為:
(1)藍→綠→黃
(2)解離→漂洗→染色→制片
(3)葉綠素a 胡蘿卜素 (溶解并)提取色素
點評 本題考查探究酵母菌細胞呼吸方式、葉綠體中色素的提取和分離實驗、觀察細胞有絲分裂實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗步驟、實驗采用的試劑及試劑的作用,這需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源:2016屆山東省萊州市高三上第一次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示以洋蔥表皮為材料,0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及清水進行相關(guān)實驗(時間m表示開始用四種溶液分別處理洋蔥表皮;時間n表示開始用清水處理洋蔥表皮),測得該細胞原生質(zhì)體體積變化,圖中代表尿素溶液處理結(jié)果的是
A.a(chǎn) B.b C.c D.d
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省高三上二模生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)如圖l表示綠色植物葉肉細胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動過程,①﹣⑦代表各種物質(zhì),甲、乙代表兩種細胞器。圖2表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強度變化的曲線,S代表有機物量.據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1中,甲、乙兩種細胞器的膜面積都很大,其中甲增加膜面積主要是通過 ,乙增加膜面積主要是通過 。
(2)若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)中,則圖1中“⑥→⑤→⑥”的循環(huán)能否進行? ,原因是 。
(3)若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,圖2為CO2濃度一定,環(huán)境溫度為25℃時不同光照條件下測得的該植物的光合作用強度.
①圖2中的A點時,圖1中能產(chǎn)生ATP的細胞器有 ;當光照強度處于圖2中B﹣D間,光合作用有機物的凈積累量為 (用圖中符號表示),光合作用合成的有機物的量為 (用圖中符號表示)。
②當光照強度處于圖2中的D點時,圖1中“物質(zhì)⑦”的去向是擴散到乙和 ,D點以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的主要環(huán)境因素是 .
③請在圖2中用虛線繪出環(huán)境溫度為30℃時,光合作用強度隨光照強度的變化曲線。
(要求在曲線上標明與圖中A、B、C三點對應(yīng)的a、b、c三個點的位置)
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調(diào)節(jié),也受神經(jīng)調(diào)節(jié) | |
B. | 人體遇冷時,立毛肌會收縮,骨骼肌也會不自主顫栗從而增加產(chǎn)熱 | |
C. | 垂體分泌的促甲狀腺激素,通過體液定向運送到甲狀腺 | |
D. | 飲水不足會引起垂體釋放抗利尿激素,促進腎小管和集合管重吸收水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時,細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外負內(nèi)正 | |
B. | 神經(jīng)纖維處于興奮狀態(tài)的部位,細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負 | |
C. | 神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)的方向與細胞膜內(nèi)電流的方向一致 | |
D. | 神經(jīng)纖維受到適宜刺激時,膜內(nèi)外電位的變化是因為K+外流和Na+內(nèi)流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用物理因素誘變處理萌發(fā)的種子可提高突變率 | |
B. | 誘變育種和雜交育種均可形成新的基因 | |
C. | 三倍體植物可以由受精卵發(fā)育而來 | |
D. | 單倍體育種最大的優(yōu)點是能明顯縮短育種年限 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、丁細胞進行的是有絲分裂,乙、丙細胞進行的是減數(shù)分裂 | |
B. | 若A基因在圖甲1號染色體上,正常情況下,a基因在4號和8號染色體上 | |
C. | 乙細胞表示初級卵母細胞,發(fā)生了基因的分離和自由組合 | |
D. | 甲細胞中有四對同源染色體,乙、丙均含兩對同源染色體 |
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