【題目】豌豆腋生花對(duì)頂生花(花的位置性狀)為顯性,紅花對(duì)白花為顯性,髙莖對(duì)矮莖為顯性,一對(duì)相對(duì)性狀只受一對(duì)等位基因控制,F(xiàn)有三個(gè)純合品系,甲:頂生紅花髙莖(aaBBDD),乙:腋生白花髙莖(AAbbDD),丙:腋生紅花矮莖(AABBdd);卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)為確定控制這三對(duì)相對(duì)性狀的基因是否分別位于三對(duì)同源染色體上。某同學(xué)讓甲×乙,乙×丙分別得到F1,再讓F1自交。統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)雜交組合的F2均出現(xiàn)了四種表現(xiàn)型,且比例為9:3:3:1。由此確定這三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理,為什么?______________________________________________

(2)如果這三對(duì)基因獨(dú)立遺傳,請(qǐng)利用上述三個(gè)品系培育出頂生內(nèi)花矮莖品種。寫出你的育種方案。要求:操作簡(jiǎn)單;用遺傳圖解表示其過(guò)程。(可以結(jié)合適當(dāng)文宇說(shuō)明,只需要寫出所選育品種的基因型、表現(xiàn)型,不需要寫比例)___________

【答案】 不合理 該方案只能確定A、aB、b分別位于兩對(duì)同源染色體上,B、bD、d分別位于兩對(duì)同源染色體上,但不能確定A、和D、d的位置關(guān)系

【解析】試題分析:基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子獨(dú)立遺傳給后代,同時(shí)位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合。

(1)某同學(xué)比甲aaBBDD×乙AAbbDD,乙AAbbDD×丙AABBdd分別得到F1,基因型分別為AABbDD、AABbDd,再讓F1自交,后代均出現(xiàn)了四種表現(xiàn)型,且比例為9:3:3:1,只能說(shuō)明A、a和B、b分別位于兩對(duì)同源染色體上,B、b和D、d分別位于兩對(duì)同源染色體上,但不能確定A、和D、d的位置關(guān)系,因此該方案不合理。

(2)如果這三對(duì)基因獨(dú)立遺傳,要培育頂生白花矮莖品種aabbdd,可以讓甲aaBBDD與乙AAbbDD雜交,獲得子一代,自交獲得頂生白花高莖aabbDD;再讓甲aaBBDD與丙AABBdd雜交,獲得子一代,自交獲得頂生紅花矮莖aaBBdd,如圖:

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最后讓頂生白花高莖aabbDD與頂生紅花矮莖aaBBdd雜交,再自交,獲得頂生白花矮莖aabbdd個(gè)體,如圖:

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】多基因遺傳病是一類在人群中發(fā)病率較高的遺傳病。以下疾病屬于多基因遺傳病的是哮喘病 ②21三體綜合征 抗維生素D佝僂病 青少年型糖尿病

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】肌肉注射時(shí),藥液進(jìn)入人體后經(jīng)過(guò)的一般途徑是:

A. 血漿→組織液→淋巴→血漿→靶細(xì)胞

B. 淋巴→血漿→組織液→血漿→靶細(xì)胞

C. 組織液→血漿→組織液→靶細(xì)胞或組織液→淋巴→血漿→組織液→靶細(xì)胞

D. 組織液→血漿→組織液→靶細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】金鯧魚(yú)是海南省深海網(wǎng)箱養(yǎng)殖魚(yú)類,經(jīng)濟(jì)價(jià)值大,屬肉食性 動(dòng)物,研究性學(xué)習(xí)小組嘗試對(duì)金鯧魚(yú)消化道中蛋白酶的活性進(jìn)行研究。

(1)研究得知在18℃時(shí),在不同PH條件下金鯧魚(yú)消化道各部位蛋白酶活性如圖1。由圖可知,在各自最適pH下。三種蛋白酶催化效率最高的是__________

(2)資料表明金鯧魚(yú)人工養(yǎng)殖溫度常年在15一18℃之問(wèn)。學(xué)習(xí)小組假設(shè):金鯧魚(yú)蛋白酶的最適溫度在15—18℃間。他們?cè)O(shè)置15℃、16℃、17℃、18℃的實(shí)驗(yàn)溫度,探究三種酶的最適溫度,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2。

①胃蛋白酶實(shí)驗(yàn)組和幽門盲囊蛋白酶實(shí)驗(yàn)組的pH應(yīng)分別控制在__________,

②探究實(shí)驗(yàn)中以干酪素為底物。實(shí)驗(yàn)的因變量是__________,

③單位時(shí)間內(nèi)__________可以表示酶促反應(yīng)速率的高低。

④實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2,據(jù)此能否確認(rèn)該假設(shè)成立?__________。原因是:__________。

(3)研究還發(fā)現(xiàn)金鯧魚(yú)消化道淀粉酶和脂肪酶含量少、活性低。所以人工養(yǎng)殖投放的飼料成分中要注意降低__________的比例,以減少對(duì)海洋的污染。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于花藥離體培養(yǎng),認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是

A. 對(duì)一般植物而言,單核期的花藥培養(yǎng)成功率最高

B. 培養(yǎng)形成的胚狀體可繼續(xù)在原培養(yǎng)基中分化形成植株

C. 確定花藥發(fā)育時(shí)期最常用的方法是醋酸洋紅法

D. 培養(yǎng)基的組成是影響花藥培養(yǎng)的主要因素之一

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米體內(nèi)的DdSs兩對(duì)基因的遺傳符合基因的自由組合定律。兩種不同基因型的玉米雜交,子代基因型及比例為1DDSS∶2DDSs∶1DDss∶1DdSS∶2DdSs∶1Ddss。這兩種玉米的基因型是( )

A. DDSS×DDSs B. DdSs×DdSs

C. DdSS×DDSs D. DdSs×DDSs

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組從有機(jī)廢水中分離微生物用于廢水處理,下列敘述不正確的是

A. 培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后不再進(jìn)行滅菌

B. 培養(yǎng)過(guò)程中每隔一周觀察一次

C. 轉(zhuǎn)換劃線角度后需灼燒接種環(huán)再進(jìn)行劃線

D. 接種后的培養(yǎng)皿須放在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖示細(xì)胞呼吸過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題(請(qǐng)以圖中或表中字母填空):

(1)需要O2參與的階段是______,產(chǎn)生〔H〕最多的階段是______,消耗〔H〕的階段是______,釋放能量最多的階段是______,消耗水的階段是______。

(2)在劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),人體骨胳肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸生成ATP的階段是第______階段。

ATP的結(jié)構(gòu)式可以簡(jiǎn)寫成_________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1表示某生物正常個(gè)體的體細(xì)胞中兩對(duì)基因和染色體的關(guān)系,圖2表示該生物黑色素的產(chǎn)生需要三類基因參與,三類基因的控制作用均表現(xiàn)為完全顯性,下列說(shuō)法正確的是

A. 由圖1可知該生物是四倍體,基因型是Aabb

B. 由圖1所示的基因型可以推知,該生物體肯定不能合成黑色素

C. 若圖1中的一個(gè)b基因突變?yōu)锽基因,則該生物體可以合成物質(zhì)乙

D. 圖1表示的生物體中肯定存在含有四個(gè)b基因的細(xì)胞

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