17．人體血糖濃度為80mg/dL～120mg/dL，下列激素中能維持血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定的是（　�。�
A．胰島素B．胰高血糖素和腎上腺素
C．胰島素、胰高血糖素和腎上腺素D．生長(zhǎng)素和胰島素

分析 甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育、尤其對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能具有重要影響，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．
生長(zhǎng)激素能促進(jìn)生長(zhǎng)、主要是促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng)．
胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖水平降低．
胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高．

解答 解：胰島素具有降低血糖的作用，胰高血糖素和腎上腺素具有升高血糖的作用，所以維持血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定的激素是胰島素、胰高血糖素、腎上腺素．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查血糖調(diào)節(jié)，考查學(xué)生識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，以下生理活動(dòng)不會(huì)發(fā)生的是（　�。�
A．生物膜的融合和轉(zhuǎn)化B．離子通道的開放和關(guān)閉
C．信息分子與突觸前膜上的受體結(jié)合D．電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)之間的轉(zhuǎn)變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖表示兩個(gè)細(xì)胞或病毒與細(xì)胞相互接觸的過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若a細(xì)胞已被埃博拉病毒入侵，則b可能是漿細(xì)胞
B．若a是精子，b是卵細(xì)胞，則它們的結(jié)合與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
C．若a、b是貼壁生長(zhǎng)的動(dòng)物細(xì)胞，則它們會(huì)為彼此提供停止分裂的信號(hào)
D．若a是HIV，b是T細(xì)胞，則HIV的入侵會(huì)影響到人體的細(xì)胞免疫和體液免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．三硝基丙酸（3-NP）是一種能引起神經(jīng)細(xì)胞中毒或凋亡的有毒物質(zhì)．圖甲表示突觸結(jié)構(gòu)，①表示興奮性神經(jīng)遞質(zhì)．圖乙表示注射生理鹽水配制的1mL 3-NP（300umol/L）后，小鼠紋狀體細(xì)胞合成的與凋亡蛋白相關(guān)的mRNA （P53）的總含量．請(qǐng)回答：

（1）正常情況下，圖甲中物質(zhì)①與結(jié)構(gòu)②結(jié)合后，突觸后膜內(nèi)的電位變化是由負(fù)變正．
（2）膽堿酯酶能夠分解物質(zhì)①，而3-NP能抑制膽堿酯酶的合成，經(jīng)3-NP處理后物質(zhì)①的含量會(huì)升高，將導(dǎo)致下一個(gè)神經(jīng)元持續(xù)性興奮．
（3）圖乙中對(duì)照組小鼠應(yīng)注射1mL（或等量）生理鹽水．各組實(shí)驗(yàn)小鼠的數(shù)量至少需要3只，這是為了避免偶然因素導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差（或避免個(gè)體差異對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾、設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)以減小誤差等）．與對(duì)照組相比，實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞中凋亡基因表達(dá)更活躍，這體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)．
（4）據(jù)圖乙推測(cè)，小鼠紋狀體細(xì)胞凋亡數(shù)目增加最多的時(shí)段最可能是12～15h，其原因是3-NP在該時(shí)段內(nèi)誘導(dǎo)凋亡基因表達(dá)（或合成P53）增速最快，神經(jīng)細(xì)胞凋亡加速．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．尿糖試紙中含有葡萄糖氧化酶，它可以催化葡萄糖形成葡萄糖酸和過(guò)氧化氫，過(guò)氧化氫可以將試紙中一種無(wú)色化合物氧化成為有色化合物，試紙顏色的變化情況可以顯示尿中葡萄糖含量的高低．以下為上述作用機(jī)理的表達(dá)式，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
葡萄糖$\stackrel{a}{→}$b+c； c+d→e．
A．尿糖試紙中含有a和c
B．尿糖試紙需在較高溫度下保存
C．表達(dá)式中，b為葡萄糖酸，e為有色化合物
D．尿糖試紙的作用原理為a可與斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．分泌蛋白出細(xì)胞的方式是（　　）
A．主動(dòng)運(yùn)輸B．協(xié)助擴(kuò)散C．胞吞D．胞吐

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向，A為大氣中的CO2．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的字母是D，C在生態(tài)系統(tǒng)中的所屬成分是分解者．
（2）寫出圖中含有四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈D→F→E→B（用字母和箭頭表示）
（3）若生產(chǎn)者有1000kg，按能量最大傳遞效率計(jì)算，位于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物可增重8kg．
（4）若由于某種原因，E種群數(shù)量大量減少，則在最初一段時(shí)間內(nèi)，F(xiàn)種群和B種群數(shù)量隨即發(fā)生的變化分別是增多、減少．
（5）碳在該生態(tài)系統(tǒng)生物群落內(nèi)部流動(dòng)的形式是有機(jī)物．
（6）此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的總和在生態(tài)學(xué)上稱為生物群落，圖中①表示的生理過(guò)程是光合作用，②表示的生理過(guò)程是呼吸作用．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省福州市鼓山校區(qū)高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•遂寧期末）人體對(duì)抗病原體有三道防線．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．皮膚、黏膜和唾液中的溶菌酶屬于第一道防線

B．第一道防線和第二道防線均屬于非特異性免疫

C．這三道防線均不僅生來(lái)就有而且都具有針對(duì)性

D．體液中的殺菌物質(zhì)殺滅病原菌屬于第二道防線

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．圖一曲線a表示在最適溫度、最適pH條件下生成物的量與時(shí)間的關(guān)系，圖二曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度的關(guān)系．據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A．圖一曲線a中，m點(diǎn)后，限制生成物的量不再增加的因素是酶的數(shù)量不足
B．圖二曲線，酶減少后，圖示反應(yīng)速率可用曲線f表示
C．分別在圖二中取n、p點(diǎn)的速率值，對(duì)應(yīng)圖一中的曲線c和d
D．減小pH，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，圖二曲線b應(yīng)變?yōu)榍�f；增大pH，應(yīng)變?yōu)榍�e

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