Question

（6分）如圖所示是生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道，允許適當(dāng)大小的離子順濃度梯度通過。請仔細(xì)觀察圖示回答有關(guān)問題。

（1）很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一事實(shí)。這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有［　］　　　　。

（2）鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究鯊魚體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)②途徑排出的，那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?u>　　　　。

（3）蟾蜍心肌細(xì)胞吸收Ca²⁺、K⁺、C₆H₁₂O₆方式不同，若對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca²⁺吸收明顯減少，但K⁺、C₆H₁₂O₆的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了轉(zhuǎn)運(yùn)Ca²⁺的［　］　　　　的活動。

（4）檉柳是泌鹽植物，葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內(nèi)的鹽分排出，是強(qiáng)耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收鹽是主動運(yùn)輸還是被動運(yùn)輸？請?jiān)O(shè)計實(shí)驗(yàn)加以證明。

①實(shí)驗(yàn)步驟：

a.取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的檉柳幼苗植株，放入適宜濃度的含有Ca²⁺、K⁺、C₆H₁₂O₆的溶液中。

b.甲組給予正常的呼吸條件，乙組__________________________________；

c.一段時間后測定兩組植株根系對Ca²⁺、K⁺、C₆H₁₂O₆的吸收速率

②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

a.若兩組植株對Ca²⁺、K⁺、C₆H₁₂O₆的吸收速率相同，說明_________________________；

b.若_______________ _________________________________。

 

Answer 1

【答案】

(1)甲  磷脂分子（1分）

（2）被動運(yùn)輸（或協(xié)助擴(kuò)散）

（3）乙 載體蛋白（1分）

（4）①b.完全抑制呼吸

②a.檉柳從土壤中吸收鹽是被動運(yùn)輸

b.若乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率，或完全不吸收，說明檉柳從土壤中吸收鹽是主動運(yùn)輸（2分）

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)相似相溶的原理推測應(yīng)含有甲磷脂分子。

（2）途徑②是借助于通道屬于協(xié)助擴(kuò)散。

（3）心肌細(xì)胞吸收Ca²⁺、K⁺都應(yīng)是主動運(yùn)輸，加入某種毒素后，只有Ca²⁺吸收受影響，說明這種毒素不是抑制細(xì)胞呼吸的，不影響能量的產(chǎn)生，那說明是參與運(yùn)輸Ca²⁺的載體蛋白受到了影響。

（4）主動運(yùn)輸與被動運(yùn)輸最大的區(qū)別就是是否需要能量，將此做為實(shí)驗(yàn)的自變量，實(shí)驗(yàn)中遵循單一變量原則乙組應(yīng)完全抑制呼吸，若兩組植株對Ca²⁺、K⁺、C₆H₁₂O₆的吸收速率相同，說明能量不影響吸收速率，應(yīng)是被動運(yùn)輸，若乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率，或完全不吸收，說明檉柳從土壤中吸收鹽需要能量是主動運(yùn)輸。

考點(diǎn)：本題考查物質(zhì)跨膜相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的理解掌握和運(yùn)用能力。