【題目】某校興趣小組為“探究酵母菌的呼吸方式”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):向甲、乙兩氣球中分別注入10mL酵母菌培養(yǎng)液、10mL加熱煮沸后冷卻的酵母菌培養(yǎng)液,再向氣球中分別注入適量相等的氧氣,扎緊氣球,分別固定于裝有20℃溫水的燒杯中.將整個(gè)裝置置于20℃的恒溫水浴中,記錄實(shí)驗(yàn)開始30min后燒杯中液面變化量.實(shí)驗(yàn)裝置如圖下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.甲、乙形成對照以消除各種環(huán)境因素的變化帶來的實(shí)驗(yàn)誤差
B.實(shí)驗(yàn)開始的一段時(shí)間內(nèi),甲、乙兩燒杯內(nèi)液面都沒有發(fā)生變化
C.實(shí)驗(yàn)開始30min后,兩燒杯內(nèi)液面甲升高,乙沒有發(fā)生變化
D.可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測培養(yǎng)液以確認(rèn)是否進(jìn)行的是無氧呼吸
【答案】D
【解析】解:A、甲、乙形成對照以消除各種環(huán)境因素的變化帶來的實(shí)驗(yàn)誤差,A正確;B、實(shí)驗(yàn)開始的一段時(shí)間內(nèi),甲由于進(jìn)行有氧呼吸,不會導(dǎo)致液面的改變,所以在開始的一段時(shí)間甲、乙兩燒杯內(nèi)液面都沒有發(fā)生變化,B正確;
C、實(shí)驗(yàn)開始30min后,由于甲裝置的酵母菌進(jìn)行無氧呼吸,導(dǎo)致氣球的體積增大,所以兩燒杯內(nèi)液面甲升高,乙沒有發(fā)生變化,C正確;
D、溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測的是二氧化碳,而有氧呼吸和無氧呼吸都產(chǎn)生二氧化碳,所以不能用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測,應(yīng)該用重鉻酸鉀檢測是否有酒精的產(chǎn)生以確認(rèn)是否進(jìn)行的是無氧呼吸,D錯(cuò)誤.
故選:D.
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【題目】無氧呼吸比有氧呼吸釋放的能量少,其原因是
A. 只發(fā)生在低等生物中 B. 反應(yīng)過程比較簡單
C. 酶的催化效率不高 D. 有機(jī)物分解不徹底
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【題目】由1分子的磷酸、堿基m和化合物a構(gòu)成了化合物b,如圖所示.下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.若m為胸腺嘧啶,則b可能為核糖核苷酸
B.組成核糖體的b只有4種
C.若ATP水解可形成b,則a為脫氧糖核
D.若a為核糖,則a和磷酸交替排列構(gòu)成了DNA的基本骨架
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【題目】如圖所示為研究光照強(qiáng)度和CO2濃度對某植物光合作用速率的影響.下列有關(guān)敘述中不正確的是( 。
A.曲線中a點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí),葉綠體中C3濃度升高
B.曲線中b點(diǎn)轉(zhuǎn)向d點(diǎn)時(shí),葉綠體中C5濃度升高
C.曲線中C點(diǎn)產(chǎn)生的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量
D.在一定范圍內(nèi)增加光照和CO2濃度,有利于提高光合效率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】成人可以有意識的排尿,嬰兒卻不能。這說明( )
A. 位于脊髓內(nèi)的低級中樞受腦中相應(yīng)的低級中樞的調(diào)控
B. 位于脊髓內(nèi)的低級中樞受腦中相應(yīng)的高級中樞的調(diào)控
C. 位于脊髓內(nèi)的高級中樞受腦中相應(yīng)的低級中樞的調(diào)控
D. 位于脊髓內(nèi)的高級中樞受腦中相應(yīng)的高級中樞的調(diào)控
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【題目】某同學(xué)繪制了細(xì)胞分裂期的三個(gè)時(shí)期模式圖。
(1)請你在下圖方框中畫出細(xì)胞分裂期中所缺時(shí)期的模式圖。
(2)動物細(xì)胞有絲分裂與上圖不同之處主要表現(xiàn)在____________圖。
(3)圖中染色體數(shù)與其他各圖不詞的是圖________,此時(shí)有染色體________條,染色單體_______條。
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【題目】下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是( 。
A. 神經(jīng)調(diào)節(jié)是通過反射弧來完成的 B. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)調(diào)節(jié)
C. 神經(jīng)調(diào)節(jié)在生物生命活動調(diào)節(jié)中起主導(dǎo)作用 D. 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射
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