右圖是蛋白質(zhì)合成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

⑴寫(xiě)出圖中下列編號(hào)的名稱(chēng)：
①____________________
②____________________
④____________________
⑵④是以_____________的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄的，
轉(zhuǎn)錄時(shí)按____________________________原則
而形成單鏈④。
(3) ②上的可與④配對(duì)的三個(gè)堿基名稱(chēng)是：______         __________。
(4) 以④為模板形成⑤的過(guò)程叫：___          _____________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

Ⅰ.下面左圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，右圖是植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中a、b表示物質(zhì)，①～④表示生理過(guò)程。據(jù)圖回答：

（1）紅色西瓜的瓜瓤細(xì)胞中，色素和糖類(lèi)主要分布在[   ]              中，蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是[  ]              。

（2）有光的條件下，b進(jìn)入細(xì)胞后，在左圖[  ]           中發(fā)生反應(yīng)；④過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞的[  ]____________中。

（3）在物質(zhì)變化的同時(shí)，伴隨著能量的變化。右圖①～④生理過(guò)程中能產(chǎn)生ATP的是            。能量最終來(lái)源于              。

（4）有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的共同途徑是             。（用右圖中數(shù)字表示）

Ⅱ下圖為夏季某晴天棉花葉片光合作用強(qiáng)度的變化   過(guò)程曲線(xiàn)圖，請(qǐng)回答：

（1）C處因蒸騰作用過(guò)旺，氣孔關(guān)閉，直接影響了暗反應(yīng)中_________的形成，使葡萄糖的合成減少。

（2）DE段光合作用強(qiáng)度下降的主要外因是___________，致使在葉綠體中___________上進(jìn)行的光反應(yīng)減弱，產(chǎn)生的_______________減少，因而也影響了暗反應(yīng)的進(jìn)行。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年黑龍江省牡丹江一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

下面左圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，右圖是植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中a、b表示物質(zhì)，①～④表示生理過(guò)程。據(jù)圖回答：

(1)紅色西瓜的瓜瓤細(xì)胞中，色素和糖類(lèi)主要分布在[14]             中，蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是[13]             。
(2)有光的條件下，b進(jìn)入細(xì)胞后，在左圖[4]           中發(fā)生反應(yīng)；④過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞的[11]____________中。
(3)在物質(zhì)變化的同時(shí)，伴隨著能量的變化。右圖①～④生理過(guò)程中能產(chǎn)生ATP的是           。
（4）有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的共同途徑是           。（用上右圖中數(shù)字表示）

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆廣東省清遠(yuǎn)市清城區(qū)高三第一次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

Ⅰ.（14分）下面左圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，右圖是植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中a、b表示物質(zhì)，①～④表示生理過(guò)程。據(jù)圖回答：


（1）紅色西瓜的瓜瓤細(xì)胞中，色素和糖類(lèi)主要分布在[  ]             中，蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是[  ]             。
（2）有光的條件下，b進(jìn)入細(xì)胞后，在左圖[  ]           中發(fā)生反應(yīng)；④過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞的[  ]____________中。
（3）在物質(zhì)變化的同時(shí)，伴隨著能量的變化。右圖①～④生理過(guò)程中能產(chǎn)生ATP的是           。能量最終來(lái)源于             。
（4）有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的共同途徑是           。（用右圖中數(shù)字表示）
Ⅱ（8分）下圖為夏季某晴天棉花葉片光合作用強(qiáng)度的變化  過(guò)程曲線(xiàn)圖，請(qǐng)回答：

（1）C處因蒸騰作用過(guò)旺，氣孔關(guān)閉，直接影響了暗反應(yīng)中_________的形成，使葡萄糖的合成減少。
（2）DE段光合作用強(qiáng)度下降的主要外因是___________，致使在葉綠體中___________上進(jìn)行的光反應(yīng)減弱，產(chǎn)生的_______________減少，因而也影響了暗反應(yīng)的進(jìn)行。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市清城區(qū)高三第一次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

Ⅰ.（14分）下面左圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，右圖是植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中a、b表示物質(zhì)，①～④表示生理過(guò)程。據(jù)圖回答：

（1）紅色西瓜的瓜瓤細(xì)胞中，色素和糖類(lèi)主要分布在[   ]              中，蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是[  ]              。

（2）有光的條件下，b進(jìn)入細(xì)胞后，在左圖[  ]           中發(fā)生反應(yīng)；④過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞的[  ]____________中。

（3）在物質(zhì)變化的同時(shí)，伴隨著能量的變化。右圖①～④生理過(guò)程中能產(chǎn)生ATP的是            。能量最終來(lái)源于              。

（4）有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的共同途徑是             。（用右圖中數(shù)字表示）

Ⅱ（8分）下圖為夏季某晴天棉花葉片光合作用強(qiáng)度的變化   過(guò)程曲線(xiàn)圖，請(qǐng)回答：

（1）C處因蒸騰作用過(guò)旺，氣孔關(guān)閉，直接影響了暗反應(yīng)中_________的形成，使葡萄糖的合成減少。

（2）DE段光合作用強(qiáng)度下降的主要外因是___________，致使在葉綠體中___________上進(jìn)行的光反應(yīng)減弱，產(chǎn)生的_______________減少，因而也影響了暗反應(yīng)的進(jìn)行。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆黑龍江省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

下面左圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，右圖是植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中a、b表示物質(zhì)，①～④表示生理過(guò)程。據(jù)圖回答：

(1)紅色西瓜的瓜瓤細(xì)胞中，色素和糖類(lèi)主要分布在[14]              中，蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是[13]              。

(2)有光的條件下，b進(jìn)入細(xì)胞后，在左圖[4]           中發(fā)生反應(yīng)；④過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞的[11]____________中。

(3)在物質(zhì)變化的同時(shí)，伴隨著能量的變化。右圖①～④生理過(guò)程中能產(chǎn)生ATP的是            。

（4）有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的共同途徑是             。（用上右圖中數(shù)字表示）

 

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