【題目】脫氧核苷酸單體縮合成的多聚體是 （ ）

A. 核酸 B. RNA C. DNA D. 堿基

【答案】C

【解析】

本題考查核酸，考查對核酸的種類、基本單位的理解和識記。核酸包括脫氧核糖核酸和核糖核酸兩種，其基本單位是核苷酸，一分子核苷酸由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基組成。

一分子脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成，是DNA的基本組成單位（單體），DNA是由成百上千個脫氧核苷酸聚合而成的多聚體，選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯誤的是

A. 相對性狀是指同種生物的不同性狀的不同表現(xiàn)類型

B. 雜種后代中顯現(xiàn)不同性狀的現(xiàn)象稱性狀分離

C. 表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

D. 等位基因是指在一對同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙草胺是除草劑中常見的化學成分，在土壤和水體中存在時間長，難以降解．請回答下列問題：
（1）實驗小組欲從土壤中獲取乙草胺降解菌，需將土壤樣品置于以為唯一碳源的培養(yǎng)基中進行富集培養(yǎng)．
（2）該實驗小組選取乙草胺濃度為800mg/L的富集液進行系列稀釋，分別取10﹣3/10﹣4和10﹣5倍數(shù)的稀釋液0.1mL涂布于培養(yǎng)基上，每個稀釋倍數(shù)涂布三個平板，各平板的菌落數(shù)分別為（286、298、297），（35、32、31），（36、7、2）． ①不適合用于計數(shù)的為倍數(shù)的稀釋液，用另外兩組稀釋倍數(shù)進行計數(shù)得到的細菌數(shù)不一致的原因可能是 ．
②某同學認為為了防止雜菌的污染，可在培養(yǎng)基中加入青霉素，你覺得該同學的說法是否確？ ， 理由是 ．
（3）實驗小組從土壤中篩選出兩株乙草胺降解菌D1和D2 ， 溫度對兩株降解菌的生長的影響如圖所示．對溫度適應范圍更廣的是菌株 ， 溫度會影響菌株的生長狀況的原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是甲狀腺分泌活動的一種調(diào)節(jié)機制示意圖．對有關(guān)環(huán)節(jié)正確的理解是（　�。�

A.a、b分別表示促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素
B.a和b同時作用于z，對z產(chǎn)生促進作用
C.甲狀腺激素過多，會抑制x、y的分泌功能
D.x、y分別表示垂體和下丘腦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“樸雪”乳酸亞鐵口服液可以有效地治療人類缺鐵性貧血癥，這是因為其中的Fe2+進入人體后能（ ）

A. 調(diào)節(jié)血液的酸堿平衡 B. 構(gòu)成紅細胞中的血紅蛋白

C. 調(diào)節(jié)血液滲透壓 D. 促進更多紅細胞的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】虎皮鸚鵡的羽色有綠、藍、黃、白四種，野生種都是穩(wěn)定遺傳的。若將野生的綠色和白色鸚鵡雜交，F1全部都是綠色的；F1雌雄個體相互交配，所得F2的羽色有綠、藍、黃、白四種不同表現(xiàn)型，比例為9∶3∶3∶1。若將親本換成野生的藍色和黃色品種，則F2不同于親本的類型中能穩(wěn)定遺傳的占

A. 2/7 B. 1/4 C. 1/5 D. 2/5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，A，B，C表示花盆放在具有一定轉(zhuǎn)速的勻速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤上．A放在轉(zhuǎn)盤的圓周上，B放在開小窗的暗箱內(nèi)，暗箱放在轉(zhuǎn)盤正中；C放在轉(zhuǎn)盤正中，外套上開小窗的暗箱．下列說法錯誤的是（　�。�

A.若A花盆隨圓盤旋轉(zhuǎn)，花盆中的小苗將會背離圓心生長
B.若C花盆旋轉(zhuǎn)，暗箱不隨轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)，C花盆中的小苗將會直立生長
C.若B花盆不轉(zhuǎn)，暗箱隨轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)，B花盆中的小苗將會彎向單側(cè)光源生長
D.若B花盆和暗箱一起旋轉(zhuǎn)，B花盆中的小苗將會彎向小窗生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若含有4條多肽鏈的某蛋白質(zhì)分子由n個氨基酸組成，那么，它具有的肽鍵個

數(shù)和氨基的最少個數(shù)分別是：

A. n和 n B. n-4和4 C. n和n-4 D. n-4和n-4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面三個裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物，有關(guān)分析不正確的是

A. 甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量

B. 乙裝置有色液滴向左移動,說明種子萌發(fā)只進行有氧呼吸

C. 丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2

D. 三個裝置中的種子都必須進行消毒處理，都需要設置對照實驗

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