【題目】下列關(guān)于酶的敘述中正確的一項(xiàng)是：

①酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的；

②酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)都是酶；

③酶能降低化學(xué)反應(yīng)活化能，具有專一性、高效性；

④酶促反應(yīng)與外界條件無(wú)關(guān)；

⑤淀粉酶能促進(jìn)淀粉水解；

⑥酶只有在生物體內(nèi)才起催化作用

A.①②③ B.①②④⑤ C.①②③⑤ D.①③⑤

【答案】D

【解析】

試題分析：酶的化學(xué)本質(zhì)大部分是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，而且有些蛋白質(zhì)是激素、結(jié)構(gòu)蛋白、載體等，②錯(cuò)誤；酶促反應(yīng)需要適宜的條件如溫度等，④錯(cuò)誤；酶在生物體內(nèi)外都能起催化作用，⑥錯(cuò)誤。D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為野生型和突變型果蠅的部分性狀。

翅型

復(fù)眼形狀

體色

.........

翅長(zhǎng)

野生型

完整

球形

黑檀

.........

長(zhǎng)

突變型

殘

菱形

灰

.........

短

（1）由表可知，果蠅具有 的特點(diǎn)，常用于遺傳學(xué)研究。摩爾根等人運(yùn)用 法，通過(guò)果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，證明了基因在染色體上。

（2）在果蠅的飼料中添加堿機(jī)類似物，發(fā)現(xiàn)子代突變型不僅僅限于表中所列性狀，說(shuō)明基因突變具有

的特點(diǎn)。

（3）果蠅X染色體上的長(zhǎng)翅基因（M ）對(duì)短翅基因（m ）是顯性。常染色體上的隱性基因（f）純合時(shí)，僅使雌蠅轉(zhuǎn)化為不育的雄蠅。對(duì)雙雜合的雌蠅進(jìn)行測(cè)交，F(xiàn)1 中雌蠅的基因型有 種，雄蠅的表現(xiàn)型及其比例為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草原上獅子與羚羊可根據(jù)對(duì)方的氣味進(jìn)行獵捕和躲避獵捕，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．羚羊在奔跑過(guò)程中，血液中胰島素含量升高

B．羚羊在奔跑過(guò)程中，內(nèi)環(huán)境中葡萄糖分解成丙酮酸的速率加快

C．題干中的案例說(shuō)明物理信息能調(diào)節(jié)種間關(guān)系以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

D．在食物鏈中，獅子最多獲得羚羊同化總能量的20%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是：

A．無(wú)氧呼吸不需要02的參與，該過(guò)程最終有【H】的積累

B．有氧呼吸產(chǎn)生的【H】在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水

C．無(wú)氧呼吸只在第一階段釋放少量能量合成ATP

D．有氧呼吸時(shí)葡萄糖進(jìn)入線粒體需經(jīng)過(guò)兩層膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列科學(xué)家的經(jīng)典研究中，采取了同位素標(biāo)記法的是：

①恩格爾曼發(fā)現(xiàn)光合作用的部位

②梅耶指出植物通過(guò)光合作用把光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能

③魯賓和卡門證明光合作用釋放的02來(lái)自于水

④卡爾文探明了C02中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑

A．①③ B．②④ C．①② D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核各結(jié)構(gòu)和功能敘述，正確的是：

A．核膜屬于生物膜系統(tǒng)

B．在不同的細(xì)胞內(nèi)，核仁的大小和數(shù)量一定相同

C．細(xì)胞核內(nèi)的液體叫做細(xì)胞液

D．核孔有利于．DNA和RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某島嶼由海底火山噴發(fā)形成，現(xiàn)已成為旅游勝地，島上植被茂盛，風(fēng)景優(yōu)美．下列敘述不正確的是（ ）

A．該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)

B．該島嶼形成后最初進(jìn)行的群落演替屬于次生演替

C．旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進(jìn)行

D．該島嶼一定發(fā)生過(guò)漫長(zhǎng)的群落演替過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究土壤小動(dòng)物時(shí)，錯(cuò)誤的做法是（ ）

A．取樣用的塑料袋上標(biāo)明地點(diǎn)和時(shí)間

B．用避光法或者避熱法收集小動(dòng)物

C．用標(biāo)志重捕法估算蚯蚓的種群密度

D．不知名的動(dòng)物標(biāo)記為“待鑒定”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新．等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春．”在此美麗盛景中，蝴蝶將一株油菜的花粉帶到另一株油菜花的柱頭上后，即可發(fā)生花粉萌發(fā)、花粉管伸長(zhǎng)、釋放精子、精卵融合等一系列生理反應(yīng)；若將一株油菜的花粉帶到一朵桃花的柱頭上則不會(huì)發(fā)生這一系列反應(yīng)．該現(xiàn)象能很好地說(shuō)明細(xì)胞膜( )

A．主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成

B．可將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)

C．控制物質(zhì)出入細(xì)胞的作用是相對(duì)的

D．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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