6.下列除哪項(xiàng)外都能體現(xiàn)生物多樣性的直接價(jià)值是( 。
A.蘆葦是一種重要的造紙?jiān)?/td>
B.森林和草地對(duì)水土的保持作用
C.海洋和森林等生態(tài)系統(tǒng)能激發(fā)創(chuàng)作的靈感
D.蟬蛻是一種動(dòng)物性藥物

分析 1、生物的多樣性:生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),共同構(gòu)成了生物多樣性.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性.
2、生物多樣性的價(jià)值:
(1)直接價(jià)值:對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義,以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的.
(2)間接價(jià)值:對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值(生態(tài)功能).
(3)潛在價(jià)值:目前人類不清楚的價(jià)值.

解答 解:A、蘆葦是一種重要的造紙?jiān)希I(yè)原料屬于直接價(jià)值,A錯(cuò)誤;
B、森林和草地對(duì)水土的保持作用屬于間接價(jià)值,B正確;
C、海洋和森林等生態(tài)系統(tǒng)能激發(fā)創(chuàng)作的靈感,文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作屬于直接價(jià)值,C錯(cuò)誤;
D、藥用價(jià)值屬于直接價(jià)值,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物多樣性的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記生物多樣性的概念;識(shí)記生物多樣性的價(jià)值,明確生態(tài)功能屬于間接價(jià)值;能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省三箭分校高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•成都校級(jí)學(xué)業(yè)考試)紅細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽和葡萄糖的共同點(diǎn)是( )

A.都可以從低濃度一側(cè)到高濃度一側(cè)

B.都需要供給ATP

C.都需要載體協(xié)助

D.既需要載體協(xié)助又需要消耗能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.有關(guān)磷脂分子的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.所有細(xì)胞中都含有磷脂,磷脂分子占細(xì)胞干重的比值真核細(xì)胞大于原核細(xì)胞
B.生物膜上的脂質(zhì)都為磷脂分子,構(gòu)成了膜的基本骨架,并具有流動(dòng)性
C.用磷脂分子形成的脂球體包裹脂溶性的藥物,則該脂球體為單層磷脂分子構(gòu)成
D.線粒體吸水漲破時(shí),外膜先漲破,原因之一是內(nèi)膜上磷脂分子遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于外膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系,共同維持細(xì)胞的正常生命活動(dòng).其功能不包括( 。
A.維持細(xì)胞的形態(tài)
B.將細(xì)胞與外界分隔開
C.為細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)提供酶附著位點(diǎn)
D.進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、信息交流和能量轉(zhuǎn)換

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.高度分化的細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能.下列能夠?yàn)槠涮峁⿲?shí)驗(yàn)證據(jù)的是( 。
A.傘藻的嫁接、核移植實(shí)驗(yàn)
B.蠑螈受精卵橫縊實(shí)驗(yàn)
C.人、鼠細(xì)胞的融合實(shí)驗(yàn)
D.胡蘿卜細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.蟑螂喜好在夜間出來(lái)活動(dòng).科學(xué)家把蟑螂放在實(shí)驗(yàn)室里,人為地將實(shí)驗(yàn)室的白天和黑夜顛倒,大約經(jīng)過一個(gè)星期,蟑螂就在人造的“黑夜”時(shí)間活動(dòng)(盡管實(shí)際上是白天).這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明(  )
A.信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一
B.行為信息可以影響蟑螂的行為
C.蟑螂能感受物理信息的改變
D.蟑螂可以感受一切信息刺激

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于酒精在生物實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)應(yīng)用,敘述不正確的是( 。
A.在使用蘇丹Ⅲ鑒定脂肪的實(shí)驗(yàn)中,酒精的作用是洗去實(shí)驗(yàn)材料上的浮色
B.無(wú)水酒精在綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中起到提取色素的作用
C.探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式實(shí)驗(yàn)中,用酸性條件下的重鉻酸鉀溶液檢驗(yàn)酒精會(huì)變成灰綠色
D.在觀察DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)中,可用酒精來(lái)改變細(xì)胞膜通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.某人因?yàn)榻煌ㄊ鹿始顾鑿男夭空蹟嗔,下列幾?xiàng)活動(dòng)還能夠正常進(jìn)行的是(  )
A.讀書看報(bào)B.抑制膝跳反射
C.憋尿行為D.針刺足部產(chǎn)生痛覺

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是生物興趣小組為研究“金河牌酸奶中乳酸菌種類及其耐藥情況”而制定的流程圖.請(qǐng)分析回答:

(1)與酵母菌相比,乳酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細(xì)胞內(nèi)沒有核膜包被的細(xì)胞核(或“沒有核膜”),無(wú)(有、無(wú))染色體.
(2)本研究使用的細(xì)菌培養(yǎng)基中特別加入了一定量的碳酸鈣,乳酸菌在無(wú)氧呼吸(生理過程)中產(chǎn)生的乳酸能與不溶性的碳酸鈣生成可溶性的乳酸鈣,從而在菌落周圍形成溶鈣圈.從物理形態(tài)分析,本研究使用的培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基(類型).
(3)在利用高壓蒸汽滅菌鍋對(duì)培養(yǎng)基滅菌時(shí),把鍋內(nèi)水加熱煮沸,必須將鍋內(nèi)冷空氣徹底排除后,將鍋密閉,繼續(xù)加熱以保證鍋內(nèi)氣壓上升,達(dá)到121℃.滅菌后的培養(yǎng)基應(yīng)適當(dāng)冷卻后,在酒精燈火焰附近倒平板.
(4)請(qǐng)完善“檢測(cè)乳酸菌對(duì)青霉素、四環(huán)素耐藥性”實(shí)驗(yàn)操作步驟:
步驟1:分別取等量的青霉素、四環(huán)素和無(wú)菌水加入三組無(wú)菌培養(yǎng)皿中,再加入滅菌并冷卻到50℃左右的培養(yǎng)基,立即混勻,靜置凝固成平板.
步驟2:向三組培養(yǎng)基中分別接種待檢測(cè)的乳酸菌菌種.
步驟3:將接種后的三組培養(yǎng)基和一個(gè)未接種的培養(yǎng)基都置于適宜溫度等條件下培養(yǎng)若干天,觀察比較培養(yǎng)基中菌落生長(zhǎng)情況.

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