根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)過程回答:
(1)甲圖中,供應(yīng)塊是含生長素的瓊脂塊,接受塊是不含生長素的瓊脂塊。實(shí)驗(yàn)結(jié)果,胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象___________。這一現(xiàn)象說明_____________________________(2分)。
(2)乙圖中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象,這說明___________________________。(2分)
(3)上述實(shí)驗(yàn)說明,生長素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向______________________。運(yùn)輸方式是___________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是發(fā)現(xiàn)生長素的某些實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)過程回答:
(1)序號(hào)①所表示的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了什么結(jié)論?_____________________。
(2)上述實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的單一變量原則,請(qǐng)你寫出序號(hào)②所表示的實(shí)驗(yàn)的單一變量是。
(3)序號(hào)③所示實(shí)驗(yàn)說明了______________________________。
(4)某同學(xué)為了探究“生長素對(duì)植物生長有何影響”,他選用了某植物的幼葉鞘作為實(shí)驗(yàn)材料,配制一系列不同濃度的IAA溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
IAA溶液濃度(mol/L) | 0(蒸餾水) | 10-12 | 10-10 | 10-8 | 10-6 | 10-4 |
幼葉鞘增長長度 | 2.6 | 3.2 | 3.9 | 5.1 | 3.1 | 1.8 |
①實(shí)驗(yàn)中盛有不同濃度溶液的小培養(yǎng)皿必須加蓋,其原因是_________________。
②分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論是__________________________________________。
(5)假設(shè)各幼葉鞘的初始長度相等,請(qǐng)?jiān)谙逻呑鴺?biāo)系中繪出隨IAA溶液濃度的變化幼葉鞘增長變化的曲線。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年海南省洋浦中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是發(fā)現(xiàn)生長素的某些實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)過程回答:
(1)序號(hào)①所表示的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了什么結(jié)論?_____________________。
(2)上述實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的單一變量原則,請(qǐng)你寫出序號(hào)②所表示的實(shí)驗(yàn)的單一變量是_____________________。
(3)序號(hào)③所示實(shí)驗(yàn)說明了______________________________。
(4)某同學(xué)為了探究“生長素對(duì)植物生長有何影響”,他選用了某植物的幼葉鞘作為實(shí)驗(yàn)材料,配制一系列不同濃度的IAA溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
IAA溶液濃(mol/L) | 0(蒸餾水) | 10-12 | 10-10 | 10-8 | 10-6 | 10-4 |
幼葉鞘增長長度 | 2.6 | 3.2 | 3.9 | 5.1 | 3.1 | 1.8 |
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省甘谷一中高二第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)過程回答:
(1)甲圖中,供應(yīng)塊是含生長素的瓊脂塊,接受塊是不含生長素的瓊脂塊。實(shí)驗(yàn)結(jié)果,胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象___________。這一現(xiàn)象說明____________。
(2)乙圖中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象,這說明______ _____。
(3)上述實(shí)驗(yàn)說明,生長素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向是_______________。運(yùn)輸方式是___________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省余姚中學(xué)高二下學(xué)期期中考試文科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)過程回答:
(1)甲圖中,供應(yīng)塊是含生長素的瓊脂塊,接受塊是不含生長素的瓊脂塊。實(shí)驗(yàn)結(jié)果,胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象___________。這一現(xiàn)象說明_____________________________。
(2)乙圖中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象,這說明___________ ________________。
(3)上述實(shí)驗(yàn)說明,生長素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向______________________。運(yùn)輸方式是___________。
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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省高二下學(xué)期期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)過程回答:
(1)甲圖中,供應(yīng)塊是含生長素的瓊脂塊,接受塊是不含生長素的瓊脂塊。實(shí)驗(yàn)結(jié)果,胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象___________。這一現(xiàn)象說明_____________________________。
(2)乙圖中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象,這說明___________ ________________。
(3)上述實(shí)驗(yàn)說明,生長素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向______________________。運(yùn)輸方式是___________。
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