下圖中曲線1和曲線2代表物種1和物種2的耐熱范圍,分析在什么情況下物種2比物種1的競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)( )
圖1
A. 溫度在t1~t2范圍內(nèi)
B. 溫度在t2~t3范圍內(nèi)
C. 溫度在t2以下
D. 溫度在t3以上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:013
下圖中曲線1和曲線2分別代表物種1和物種2的耐熱范圍,在什么條件下物種2能競(jìng)爭(zhēng)過(guò)物種1( )
A.溫度在t1~t2范圍內(nèi)
B.溫度在t2~t3范圍內(nèi)
C.溫度在t2以下
D.溫度在t3以下
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科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:013
A.溫度在t1~t2范圍內(nèi)
B.溫度在t2~t3范圍內(nèi)
C.溫度在t2以下
D.溫度在t3以下
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科目:高中生物 來(lái)源:成功之路·突破重點(diǎn)線·生物(學(xué)生用書(shū)) 題型:013
下圖中曲線1和曲線2分別代表物種1和物種2的耐熱范圍,在什么溫度下物種2比物種1競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)
①溫度在t1以下
②溫度在t1~t2范圍
③溫度在t2以上
④溫度變化幅度很大
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科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:013
A.溫度在t1~t2范圍內(nèi)
B.溫度在t2~t3范圍內(nèi)
C.溫度在t2以下
D.溫度在t3以下
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