A. | 該細(xì)胞中含有4條染色體的時(shí)期是a、b、d | |
B. | 不同物種的細(xì)胞周期的長短主要受溫度影響 | |
C. | 從b到b是一個完整的細(xì)胞周期 | |
D. | 完成e時(shí)期的子細(xì)胞變化方向有兩種可能,一種如圖所示,另一種將分化成某種組織細(xì)胞 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示表示某動物體細(xì)胞(含4條染色體)有絲分裂的細(xì)胞周期,其中a處于間期,b處于有絲分裂前期,c處于有絲分裂中期,d處于有絲分裂后期,e處于有絲分裂末期.
細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時(shí)開始,到下一次分裂完成時(shí)為止,包括分裂間期和分裂期.
解答 解:A、d為有絲分裂后期,此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的2倍,即8條,A錯誤;
B、細(xì)胞周期的長短主要受基因控制,B錯誤;
C、細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開始,到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過程,因此從細(xì)胞a到細(xì)胞a為一個完整的細(xì)胞周期,C錯誤;
D、完成e時(shí)期的子細(xì)胞變化方向有兩種可能,一種如圖所示,即繼續(xù)分裂,另一種將分化形成各種組織細(xì)胞,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題結(jié)合某動物體細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞周期圖解,考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律;識記細(xì)胞周期的概念,能據(jù)此判斷一個細(xì)胞周期的表示方法.
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科目:高中生物 來源:2013年湖北省高三8月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)中,科學(xué)家使用的方法不同于其他的是( )
A.科學(xué)家對分泌蛋白的合成和分泌過程的研究
B.恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場所
C.魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來自于水
D.卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽安慶八中高一第二學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說法不正確的是
A.1、3和4過程產(chǎn)生的[H]都能與氧氣結(jié)合產(chǎn)生水
B.絕大多數(shù)生物體都能進(jìn)行的過程是3
C.5過程產(chǎn)生的ATP可供給綠色植物各項(xiàng)生命活動之需,但不包括暗反應(yīng)
D.2過程需多種酶參與,且需ATP供能
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科目:高中生物 來源:2015年安徽省2高一暑期返校提能檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類的兩條性染色體(X、Y)形態(tài)、大小差異很大,但它們是一對特殊的同源染色體。以下敘述中不支持這一結(jié)論的是
A.從來源看,男性的X染色體來自母方,Y染色體來自父方
B.從形態(tài)結(jié)構(gòu)看,二者雖然差別很大,但卻存在著同源區(qū)段
C.從功能看,二者都與性別決定有關(guān),其上只攜帶與性別相關(guān)的基因
D.從減數(shù)分裂中行為看,二者能聯(lián)會、分離,進(jìn)入到不同的子細(xì)胞中
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 興奮的傳遞是單向的,不可逆的 | |
B. | 興奮可從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一神經(jīng)元的樹突 | |
C. | 興奮可從一個神經(jīng)元的樹突傳遞給另一神經(jīng)元的細(xì)胞體 | |
D. | 興奮可從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一神經(jīng)元的細(xì)胞體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④⑥ | B. | ①③⑤ | C. | ①③⑤⑦ | D. | ③⑤⑥⑧⑨ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗利尿激素分泌增加,促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收 | |
B. | 大腦皮層體溫調(diào)節(jié)中樞使皮膚血管舒張,散熱加快 | |
C. | 肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,使血漿的PH顯著降低 | |
D. | 胰高血糖素分泌增加,促進(jìn)肌糖原分解以升高血糖濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AaBb和AABb | B. | AaBb和aaBb | C. | aaBb和Aabb | D. | Aabb和AABb |
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