在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌混合并注射到小鼠體內(nèi)后,在小鼠體內(nèi)S型和R型細(xì)菌含量變化情況如圖所示.有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、死亡小鼠體內(nèi)存在S型和R型兩種細(xì)菌
B、S型和R型細(xì)菌在小鼠體內(nèi)均可作為抗原物質(zhì)
C、曲線(xiàn)ab段下降是由于R型細(xì)菌被小鼠免疫系統(tǒng)大量消滅
D、S型細(xì)菌的遺傳物是DNA,R型細(xì)菌的遺傳物質(zhì)則不是
考點(diǎn):肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專(zhuān)題:
分析:R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒(méi)有莢膜(菌落表現(xiàn)粗糙),后者有莢膜(菌落表現(xiàn)光滑).由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)可知,只有S型菌有毒,會(huì)導(dǎo)致小鼠死亡,S型菌的DNA才會(huì)是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌.肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn):R型細(xì)菌→小鼠→存活;S型細(xì)菌→小鼠→死亡;加熱殺死的S型細(xì)菌→小鼠→存活;加熱殺死的S型細(xì)菌+R型細(xì)菌→小鼠→死亡.
解答: 解:A、由圖中曲線(xiàn)可知,在死亡的小鼠體內(nèi)存在著S型和R型兩種細(xì)菌,A正確;
B、S型和R型細(xì)菌都能引起小鼠發(fā)生免疫反應(yīng),所以在小鼠體內(nèi)均可作為抗原物質(zhì),B正確;
C、曲線(xiàn)ab段下降的原因是R型細(xì)菌被小鼠的免疫系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)并消滅,C正確;
D、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,所以S型細(xì)菌和R型細(xì)菌的遺傳物都是DNA,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題以曲線(xiàn)圖為載體,考查肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),意在考查學(xué)生的理解能力和分析曲線(xiàn)圖等能力,屬于中等難度題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖.以下敘述正確的是( 。
A、結(jié)構(gòu)1和結(jié)構(gòu)2的細(xì)胞所處的直接內(nèi)環(huán)境相同
B、圖中二氧化碳濃度最高的是A
C、A 液的pH能保持相對(duì)穩(wěn)定
D、血漿蛋白含量下降,會(huì)造成組織水腫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

染色體之間的交叉互換可能導(dǎo)致染色體的結(jié)構(gòu)或基因序列的變化.下列圖中,甲、乙兩圖分別表示兩種染色體之間的交叉互換模式,丙、丁、戊圖表示某染色體變化的三種情形.則下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、甲可以導(dǎo)致戊的形成
B、乙可以導(dǎo)致丙的形成
C、甲可以導(dǎo)致丁的形成
D、乙可以導(dǎo)致丁或戊兩種情形的產(chǎn)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是信息在神經(jīng)細(xì)胞中的傳遞,①、②處信息傳遞的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)分別是(  )
A、不同點(diǎn):①是動(dòng)作電位傳遞,②是釋放化學(xué)遞質(zhì)傳遞;相同點(diǎn):改變細(xì)胞膜的離子通透性
B、不同點(diǎn):①是靜息電位傳遞,②是動(dòng)作電位傳遞;相同點(diǎn):改變細(xì)胞膜的離子通透性
C、不同點(diǎn):①是釋放化學(xué)遞質(zhì)傳遞,②是動(dòng)作電位傳遞;相同點(diǎn):改變細(xì)胞膜的流動(dòng)性
D、不同點(diǎn):①是動(dòng)作電位傳遞,②是靜息電位傳遞;相同點(diǎn):電位的變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在傘藻的嫁接實(shí)驗(yàn)中,將傘形帽傘藻的中間一段傘柄嫁接到去掉了“帽”的菊花形傘藻上,結(jié)果長(zhǎng)出的仍為菊花形帽,但個(gè)別部位仍有傘形帽的特征,最可能的原因是嫁接過(guò)來(lái)的一段帶來(lái)了傘形帽傘藻的( 。
A、mRNA
B、蛋白質(zhì)
C、細(xì)胞核中的DNA
D、細(xì)胞質(zhì)中的DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于DNA和RNA特點(diǎn)的比較中,不正確的是( 。
A、兩者都能攜帶遺傳信息
B、構(gòu)成兩者的五碳糖不同
C、DNA中有氫鍵,有的RNA中也有氫鍵
D、噬菌體侵染細(xì)菌時(shí),利用的是細(xì)菌中的DNA和RNA來(lái)合成自己的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述中正確的是(  )
A、硝化細(xì)菌中沒(méi)有線(xiàn)粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸
B、噬菌體中沒(méi)有核糖體,不能獨(dú)立合成蛋白質(zhì)
C、藍(lán)藻細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體,不能完成光合作用的全過(guò)程
D、酵母菌中沒(méi)有中心體,不能進(jìn)行有絲分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

豌豆種皮灰色對(duì)白色為顯性,子葉黃色對(duì)綠色為顯性.豌豆甲自交后代全部為灰種皮黃子葉,豌豆乙自交后代全部為白種皮綠子葉.現(xiàn)將乙花粉授到甲柱頭上,受精后所得到的種子( 。
A、種皮全呈白色,子葉全呈黃色
B、種皮全呈白色,子葉全呈綠色
C、種皮全呈灰色,子葉全呈綠色
D、種皮全呈灰色,予葉全呈黃色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

15N標(biāo)記某噬菌體DNA,然后再侵染細(xì)菌,假設(shè)細(xì)菌破裂后共釋放出16個(gè)噬菌體,則這些噬菌體中有幾個(gè)不含15N(  )
A、2B、8C、14D、16

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