【題目】如圖為用不同方式培養(yǎng)酵母菌細(xì)胞時(shí)種群的增長(zhǎng)曲線,曲線⑤是對(duì)照組,④保持恒定酸性,其余分別是每3 h、12 h、24 h換一次培養(yǎng)液。下列敘述不正確的是
A.更換營(yíng)養(yǎng)液的周期越長(zhǎng),種群平均增長(zhǎng)率越大
B.K值隨環(huán)境條件(資源量)的改變而改變
C.造成⑤的K值較小的原因有資源缺乏、有害代謝產(chǎn)物的積累、pH的變化
D.曲線②表示每12h換一次培養(yǎng)液,曲線①表明資源基本不受限制
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物在冬季來臨過程中,隨著氣溫的逐漸降低,體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理生化變化,抗寒力逐漸增強(qiáng)。下圖為冬小麥在不同時(shí)期含水量和呼吸速率變化關(guān)系圖,據(jù)圖推斷正確的是
A.冬季來臨,自由水含量與小麥呼吸速呈明顯正相關(guān)
B.自由水與結(jié)合水含量的比值,與小麥的抗寒性呈正相關(guān)
C.隨著氣溫和土壤溫度的下降,小麥的含水量上升
D.11月時(shí),小麥細(xì)胞中含量最多的化合物仍是水
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)脂質(zhì)的描述正確的是( )
A.構(gòu)成脂肪的元素只有C、H、O
B.動(dòng)植物細(xì)胞膜上都有膽固醇
C.磷脂存在于細(xì)胞膜上,細(xì)胞器上沒有磷脂
D.脂質(zhì)中的維生素D是促進(jìn)機(jī)體吸收鈣的激素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】土壤具備了大多數(shù)微生物生活所需要的營(yíng)養(yǎng)、水分、空氣、酸堿度、滲透壓和溫度等條件。故成了微生物生活的良好環(huán)境?梢哉f,土壤是微生物的“天然培養(yǎng)基”,也是微生物的“大本營(yíng)”。請(qǐng)回答下列問題:
(1)若要從土壤中分離并計(jì)數(shù)能夠分解尿素的細(xì)菌,需配制出供其生長(zhǎng)繁殖的培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基按照物理性質(zhì)劃分屬于__________。該培養(yǎng)基同時(shí)具有選擇功能,這是因?yàn)?/span>____________________。實(shí)驗(yàn)過程中,利用__________法在培養(yǎng)基上接種并統(tǒng)計(jì)土壤樣品中的活菌數(shù)目,但統(tǒng)計(jì)結(jié)果往往比活菌的實(shí)際數(shù)目低,這是因?yàn)?/span>____________________。
(2)土壤中也生活著大量的酵母菌。酵母菌新陳代謝的類型為__________,果酒的制作離不開酵母菌,酒精發(fā)酵的反應(yīng)式為__________,檢測(cè)果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,常用__________來檢驗(yàn)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)的示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是
A.圖中①和⑤的連通,說明二者的膜結(jié)構(gòu)和膜成分非常類似
B.圖中②為核孔,該結(jié)構(gòu)可以實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流
C.若該細(xì)胞核內(nèi)的④被破壞,會(huì)影響該細(xì)胞中某種RNA的合成
D.細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心和細(xì)胞代謝中心
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)氨基酸的敘述,正確的是( )
A.氨基酸是蛋白質(zhì)分子的基本單位,只由氨基和羧基組成
B.組成蛋白質(zhì)的氧基酸共有的結(jié)構(gòu)是
C.每個(gè)氨基酸分子都只含有C、H、O、N四種元素
D.組成人體的氨基酸都能在人體內(nèi)合成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示為五大類植物激素的部分生理效應(yīng),請(qǐng)回答下列問題
(1)在早春低溫時(shí)為了讓水稻種子早發(fā)芽,稻農(nóng)常將種子置于流動(dòng)的河流或溪水中浸泡一段時(shí)間。這種做法與_____________(激素)相關(guān)性最大。
(2)在果實(shí)生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有_________、__________和__________。在種子發(fā)芽的調(diào)節(jié)中,細(xì)胞分裂素和脫落酸之間的作用表現(xiàn)為相互_____,在器官脫落的調(diào)節(jié)中,生長(zhǎng)素作用的特性是具有_________。
(3)若解除植物的頂端優(yōu)勢(shì)可采用的措施有:①_____________,②_____________。
(4)研究發(fā)現(xiàn),乙烯的產(chǎn)生具有“自促作用”,即乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產(chǎn)生,因此,這種乙烯合成的調(diào)節(jié)機(jī)制屬于_________調(diào)節(jié)。
(5)圖中結(jié)果說明植物的正常生長(zhǎng)發(fā)育過程是________________________的結(jié)果。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系如圖。據(jù)此,對(duì)該植物生理特性理解錯(cuò)誤的是
A. 25℃時(shí)該植物積累有機(jī)物最快
B. 在0~30℃范圍內(nèi),溫度對(duì)光合作用有關(guān)酶的影響更大
C. 45℃時(shí)葉肉細(xì)胞的光合速率等于呼吸速率
D. 春季大棚栽培該植物白天適當(dāng)提高溫度可提高產(chǎn)量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物膜上的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的,說明生物膜的結(jié)構(gòu)特性是( )
A.選擇透過性B.穩(wěn)定性C.流動(dòng)性D.特異性
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