【題目】第三代試管嬰兒技術包括胚胎植入前遺傳學診斷。在胚胎移植前，取胚胎細胞的遺傳物質進行分析，篩選出健康胚胎進行移植。下列有關說法錯誤的是（ ）

A．精子和卵子一般要放在培養(yǎng)液中共同培養(yǎng)一段時間才能受精

B．胚胎植入前遺傳學診斷過程需要進行羊膜腔穿刺取羊水細胞

C．胚胎移植的生理學基礎之一是母體子宮對植入胚胎基本無免疫排斥反應

D．試管嬰兒技術的成熟并不意味著大家可以隨意選擇和定制孩子

【答案】B

【解析】

試題分析：精子需放入人工配制的獲能液中培養(yǎng)一段時間才能受精，卵子一般要放在培養(yǎng)液培養(yǎng)成熟，才能受精，A項正確；胚胎植入前遺傳學診斷過程，不需要進行羊膜腔穿刺取羊水細胞，因為此時羊水中不含有胚胎細胞，B項錯誤；胚胎移植的生理學基礎之一是母體子宮對移入的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應，這為胚胎在母體內的存活提供了可能，C項正確；試管嬰兒技術的成熟并不意味著大家可以隨意選擇和定制孩子，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假說—演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的一種科學方法。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的“演繹”過程的是（ ）

A. 若遺傳因子位于染色體上，則遺傳因子在體細胞中成對存在

B. 若F1產生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀比接近1∶1

C. 若F1產生配子時成對遺傳因子分離，則F2中三種基因型個體比接近1∶2∶1

D. 由F2出現(xiàn)了“3∶1”推測生物體產生配子時，成對遺傳因子彼此分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌在有氧的條件下進行有氧呼吸，在無氧條件下能進行無氧呼吸。如果它在這兩種呼吸過程中產生了等量的CO2。那么，它在有氧呼吸和無氧呼吸過程中所消耗的葡萄糖之比為（ ）

A．1 ：2 B．2 ：1 C．3 ：1 D．1 ：3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關遺傳物質是核酸，而不是蛋白質的實驗證據(jù)的敘述，正確的是

A．1928年格里菲思的肺炎雙球菌的體內轉化實驗證明將R型細菌轉化為S型細菌的物質是DNA

B．1944年艾弗里的肺炎雙球菌體外轉化實驗運用了物質提純鑒定技術、同位素示蹤技術和細菌培養(yǎng)技術等

C．1952年赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗過程是：標記噬菌體→噬菌體與細菌混合培養(yǎng)→攪拌、離心→檢測放射性

D．1956年庫蘭特用煙草花葉病毒（TMV）的重建實驗證明了DNA是遺傳物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂與生物變異具有密切的聯(lián)系。下列相關敘述中正確的是（ ）

A．減數(shù)分裂過程中基因突變、基因重組和染色體變異均可能發(fā)生

B．如果不考慮基因突變，一個基因型為Bb的男子產生基因型為bb的精子的原因可能是有關細胞在減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂后期兩條染色體沒有分開

C．基因重組只能發(fā)生于同源染色體之間

D．發(fā)生生物變異后，細胞核中的基因不再遵循遺傳規(guī)律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】東方田鼠不同于家鼠，喜野外環(huán)境。2007年6月下旬以來，棲息在洞庭湖區(qū)400多萬畝湖洲地中的約20億只東方田鼠，隨水位上漲部分內遷。它們四處打洞，啃食莊稼，嚴重威脅沿湖防洪大堤和近800萬畝稻田。

（1）生態(tài)學家研究發(fā)現(xiàn)，東方田鼠種群是在圍湖造田期間遷入湖洲地的，遷入初期種群數(shù)量很少，一個月內隨著水稻和蘆葦?shù)茸魑锓N植面積的不斷擴大而迅速增長。為研究東方田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律，生態(tài)學家構建了數(shù)學模型，其過程如下表。

①請?zhí)顚懕碇?/span>Ⅱ和Ⅲ空白之處的內容。

構建數(shù)學模型的一般方法

構建東方田鼠種群增長模型的主要步驟

Ⅰ．觀察對象，搜集現(xiàn)實信息

Ⅰ．東方田鼠繁殖能力很強，在最初的一個月內，

種群數(shù)量每天增加1．47%

Ⅱ．根據(jù)搜集到的現(xiàn)實信息，

用適當?shù)?/span> 對事物的性質進行抽象表達

Ⅱ．Nt＝N0·λt（其中，Nt代表t天后東方田鼠的

數(shù)量，t表示天數(shù)，λ表示倍數(shù)，N0表示最初的東方田鼠的數(shù)量）

Ⅲ．通過進一步實驗或觀察等，

對模型進行檢驗或修正

Ⅲ． 跟蹤統(tǒng)計東方田鼠的數(shù)量，對所建立的數(shù)學模型進行檢驗或修正

②表中Nt＝N0·λt成立的前提條件是 。

（2）若該生態(tài)系統(tǒng)的總面積為400平方公里，某次調查時調查了2平方公里，第一次捕獲并標記了36只東方田鼠，第二次捕獲的東方田鼠中被標記的占18%，由此估算出東方田鼠的種群密度為 。若在調查期發(fā)現(xiàn)，有少數(shù)東方田鼠身上的標志掉了，那么該計算結果與真實值相比 （偏大，偏小，無變化）

（3）喜食田鼠的臭鼬遇到危險時會用它那特殊的黑白體色警告敵人不要攻擊它，如果敵人靠得太近，臭鼬會低下來，豎起尾巴，用前爪跺地發(fā)出警告。如果這樣的警告未被理睬，臭鼬便會轉過身，向敵人噴出一種惡臭的液體，其強烈的臭味在約800米的范圍內都可以聞到，在這個過程中體現(xiàn)出了臭鼬傳遞信息類型是 。

（4）嶺南民間流傳“吃一鼠，當三雞”的說法，形容田鼠的營養(yǎng)價值比雞肉高。中醫(yī)指田鼠肉可入藥，有補虛扶正、補益氣血的功效。從生物多樣性角度分析，這個事實體現(xiàn)了田鼠具有 價值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列信息的傳遞中，與其他三種不屬于同一類型的是（ ）

A．小囊蟲在發(fā)現(xiàn)榆、松寄生植物后，會發(fā)出聚積信息素，召喚同類來共同取食

B．榆樹通過分泌一種化學物質，與櫟樹產生相互拮抗的現(xiàn)象

C．雄蚊能根據(jù)雌蚊飛行時所發(fā)出的低頻聲波而找到雌蚊

D．群居動物通過群體氣味與其他群體相區(qū)別

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將植物栽培在有適宜的光照、溫度和充足的CO2的條件下。如果將環(huán)境中CO2含量突然降至極低水平，此時葉肉細胞內的C3化合物、C5化合物和ATP含量變化情況依次是：（ ）

A．下降、上升、上升 B．上升、下降、下降

C．上升、下降、上升 D．下降、上升、下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某棄耕地的主要食物鏈由植物田鼠鼬構成。生態(tài)學家對此食物鏈能量流動進行了研究，結果如下表，單位是J/（hm2·a）。

植物

田鼠

鼬

固定的太陽能

攝入量

同化量

呼吸量

攝入量

同化量

呼吸量

2．451011

1．05109

7．50108

7．15108

2．44107

2．25107

2．18107

（1）能量從田鼠傳遞到鼬的效率是 。

（2）在研究能量流動時，可通過標重捕法調查田鼠種群密度。在1hm2范圍內，第一次捕獲標記40只田鼠，第二次捕獲30只，其中有標記的15只。該種群密度是 只/hm2。若標記的田鼠有部分被鼬捕食，則會導致種群密度估算結果 。

（3）田鼠和鼬都是恒溫動物，同化的能量中只有3%—5%用于 ，其余在呼吸作用中以熱能形式散失。

（4）鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者，田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕�？梢�，信息能夠 ，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

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