下列屬于種群的是

A．一塊棉田中的全部害蟲

B．一片森林中的全部大山雀

C．一個湖泊中的全部魚

D．一座山上的全部毒蛇

 

B

【解析】

試題分析：種群是指在一定時間內(nèi)占據(jù)一定自然空間的同種生物的所有個體。種群中的個體并不是機械地集合在一起,而是彼此可以交配,并通過繁殖將各自的基因傳給后代。一塊棉田中的全部害蟲，不止一種生物，A項錯誤；一片森林中的全部大山雀，符合概念，B項正確；一個湖泊中的全部魚，魚有多種，C項錯誤；一座山上的全部毒蛇，毒蛇也有多種，D項錯誤。

考點：本題考查種群的概念，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年山東省高一月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

纖維素、纖維素酶、纖維素酶基因的基本組成單位依次是

A．葡萄糖、葡萄糖和氨基酸

B．葡萄糖、氨基酸和脫氧核苷酸

C．氨基酸、氨基酸和脫氧核苷酸

D．淀粉、蛋白質(zhì)和DNA

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年安徽蚌埠五河縣高中高二上期中考試生物（解析版） 題型：選擇題

下圖所示為四個遺傳系譜圖，下列有關(guān)敘述中正確的是( )

A．肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁

B．家系乙中患病男孩的父親一定是該病基因攜帶者

C．四圖都可能表示白化病遺傳的家系

D．家系丁中這對夫婦再生一個正常女兒的概率是1/4

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年吉林省高二上期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

人體對病原菌具有一定的防御功能，下列敘述錯誤的是

A．唾液中的溶菌酶可殺死病原菌

B．口腔黏膜對病原菌有一定的屏障作用

C．B細胞對病原菌的免疫應(yīng)答屬于細胞免疫

D．吞噬細胞對多種病原菌具有吞噬作用

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年吉林省高二上期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖能表示蛇和鼠相互關(guān)系的曲線是

 

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年吉林省高二上期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)一個人過度緊張時，會出現(xiàn)手足發(fā)涼現(xiàn)象，此時

A．皮膚血管收縮，血流量增大

B．皮膚血管舒張，血流量減少

C．皮膚血管舒張，血流量增大

D．皮膚血管收縮，血流量減少

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年吉林省高二上期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的說法不正確的是

①穩(wěn)態(tài)就是指內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)處于絕對穩(wěn)定狀態(tài)

②人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運行，是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)

③內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)機制

④人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是很強的，即使外界環(huán)境劇變，人體也能保持穩(wěn)態(tài)平衡

A．①② B．①④ C．②③ D．②④

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年吉林省高一上期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）為獲得純凈的細胞膜，研究其結(jié)構(gòu)與功能。請你幫助完成下列實驗設(shè)計和分析有關(guān)問題。

(1)應(yīng)選取人體哪種細胞做實驗？____________。

A.成熟紅細胞 B.神經(jīng)細胞 C.白細胞 D.口腔上皮細胞

你選用該材料的原因是__________________________________________________。（2分）

(2)將選取的上述材料放入____________中，由于____________作用，一段時間后細胞將破裂。

(3)經(jīng)過(2)的實驗步驟后，可用下列哪一方法獲得純凈的細胞膜？____________。

A.靜置 B.加熱 C.離心 D.過濾

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年蘇教版高中生物高一必修一1生物科學(xué)和我們練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花，將生理狀況相同的豌豆種子放在棉花上。實驗過程與結(jié)果如下表所示：

裝置

場所

溫度

棉花狀態(tài)

數(shù)日后的現(xiàn)象

甲

日光

23℃ 

潮濕

全部發(fā)芽

乙

日光

23℃ 

干燥

沒有發(fā)芽

丙

黑暗

23℃ 

潮濕

全部發(fā)芽

丁

黑暗

23℃ 

干燥

沒有發(fā)芽

以上實驗最能證明種子發(fā)芽需要(　　)

陽光 B．空氣 C．溫度 D．水

 

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