分析 據(jù)圖分析,神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿傳出神經(jīng)傳出,導(dǎo)致突觸小泡與突觸前膜融合,從而釋放遞質(zhì),引起肌膜電位變化,從而發(fā)生肌肉收縮.造血干細(xì)胞在胸腺處生成T細(xì)胞,正常情況下T細(xì)胞可以產(chǎn)生淋巴因子刺激B細(xì)胞增殖分化,抑制體液免疫應(yīng)答.
解答 解:(1)發(fā)生反射時(shí),神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿傳出神經(jīng)傳到突觸前膜,導(dǎo)致突觸小泡與前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì)(Ach);Ach與Ach受體結(jié)合后,使肌膜發(fā)生電位變化,引起肌肉收縮.突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式為胞吐,穿過(guò)0層膜,此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能.
(2)重癥肌無(wú)力是自身免疫病,其病因是患者免疫系統(tǒng)把Ach受體當(dāng)作抗原,使B細(xì)胞被激活而增殖、分化、產(chǎn)生Ach受體抗體.Ach受體抗體與Ach受體特異性結(jié)合,造成Ach不能與Ach受體正常結(jié)合,導(dǎo)致化學(xué)信息向電信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻.
(3)臨床上治療重癥肌無(wú)力的重度患者,可采用胸腺切除法,目的是抑制造血干細(xì)胞發(fā)育成T細(xì)胞,不能產(chǎn)生淋巴因子,從而抑制體液免疫的應(yīng)答.
故答案為:
(1)傳出 融合 電位變化 0 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
(2)B細(xì)胞 化學(xué)信息向電
(3)造血干細(xì)胞 體液
點(diǎn)評(píng) 本題以神經(jīng)-肌肉接頭為素材,考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 需要限制酶和DNA連接酶 | |
B. | 必須在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行 | |
C. | 抗生素抗性基因可作為標(biāo)記基因 | |
D. | 在基因工程操作中不能用DNA聚合酶代替DNA連接酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
細(xì)胞周期 | 間期 | 分裂期 | ||||
前期 | 中期 | 后期和末期 | ||||
實(shí)驗(yàn)1組計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù) | 46 | 2 | 1 | 1 | ||
實(shí)驗(yàn)2組計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù) | 42 | 4 | 1 | 3 | ||
… | … | … | … | … | ||
全班計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù) | 880 | 47 | 18 | 55 |
A. | 細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,前期和后期的DNA含量相同,染色體數(shù)目不同 | |
B. | 若該植物細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞周期為20小時(shí),則有絲分裂間期所占的時(shí)間大約為17.6小時(shí) | |
C. | 若這些細(xì)胞中的DNA已用15N標(biāo)記,將其放入只含14N培養(yǎng)液中培養(yǎng),則在第二次分裂的中期,含15N的染色體占染色體總數(shù)的50% | |
D. | 若產(chǎn)生的子細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性的差異,此過(guò)程稱為細(xì)胞分化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胰島A細(xì)胞受損,導(dǎo)致胰島素分泌不足 | |
B. | 缺少胰島素,血糖含量高,大量的糖隨尿液排出 | |
C. | 在排出大量糖的同時(shí),也帶走了大量水分,于是出現(xiàn)多飲多食現(xiàn)象 | |
D. | 糖氧化功能發(fā)生障礙,體內(nèi)脂肪、蛋白質(zhì)的分解加強(qiáng),導(dǎo)致機(jī)體消瘦,體重減輕 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
A.低溫誘導(dǎo)能抑制分裂時(shí)紡錘體的形成 B.改良苯酚品紅液的作用是固定和染色
C.固定和解離后的漂洗液都是95%酒精 D.該實(shí)驗(yàn)的目的是了解紡錘體的結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
1928年,由格里菲思做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),成功的證明了( )
A.DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B.DNA是遺傳物質(zhì)
C.已經(jīng)加熱殺死的S型細(xì)菌中,必定含有能促進(jìn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化的“轉(zhuǎn)化因子”
D.已經(jīng)加熱殺死的S型細(xì)菌中,只有蛋白質(zhì)已失去活性,而DNA仍具有活性
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了驗(yàn)證溫度對(duì)酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案和步驟:取三支大小相同的試管,編號(hào)為甲、乙、丙,分別向三支試管中加入3mL漿糊,再各加入2mL新鮮的淀粉酶溶液,振蕩后,將甲、乙、丙三支試管分別置于0℃、25℃、100℃下約5min,取出試管,各加入2mL雙縮脲試劑(邊加邊振蕩),用熱水浴檢驗(yàn),觀察試管內(nèi)物質(zhì)顏色的變化。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)正確的是( )
①實(shí)驗(yàn)步驟不正確 ②溫度設(shè)置不合理 ③不能用雙縮脲試劑檢驗(yàn)
A.只有①正確 B.只有②正確 C.①和②正確 D.①②③都正確
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