下圖甲是利用人工濕地凈化生活污水（主要含有機物）的原理簡圖�？蒲腥藛T為有效控制該濕地生態(tài)系統(tǒng)中的某種害蟲，引入了該害蟲的天敵，并用一段時間的調(diào)查數(shù)據(jù)構(gòu)建了圖乙所示的模型（箭頭方向代表曲線變化趨勢）。請據(jù)圖回答：

(1)流入人工濕地的能量有 。

(2)蘆葦輸屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有________結(jié)構(gòu)。該人工濕地中的蘆葦、藻類等植物生長迅速，其主要原因是水體中含有大量的 等營養(yǎng)成分。

(3)檢測表明，出水口中無機污染物和有機污染物的含量都大大降低，在該過程中起主要作用的生態(tài)系統(tǒng)成分是 。

(4)圖乙模型屬于_______（填“物理”、“概念”或“數(shù)學(xué)”）模型，其曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的_______調(diào)節(jié)。僅從該模型分析，圖中最可能代表害蟲和天敵K值的數(shù)據(jù)分別為_______和_______。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果小偃麥早熟(A)對晚熟(a)是顯性，抗干熱(B)對不抗干熱(b)是顯性，兩對基因自由組合，在研究這兩對相對性狀的雜交試驗中，以某親本與雙隱性純合子雜交，如果F1代只有一種表現(xiàn)型，此親本基因型可能有幾種

A．1 B．2 C．3 D．4

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年西藏日喀則地區(qū)一中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

池塘內(nèi)某種藻類所分泌的一種物質(zhì)能抑制蝌蚪細(xì)胞中糖蛋白的合成。該物質(zhì)直接作用的目標(biāo)最可能是

A.中心體 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C.液泡 D. 細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年西藏日喀則地區(qū)一中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述，錯誤的

A.雙鏈DNA一定有氫鍵，單鏈RNA一定沒有氫鍵

B.等重量的圓粒豌豆和皺粒豌豆中，含水量較多的應(yīng)該是圓粒豌豆

C.麥芽糖水解一定產(chǎn)生葡萄糖，mRNA的合成不一定在細(xì)胞核中進(jìn)行

D.缺水時，動物體內(nèi)的反饋調(diào)節(jié)能促使機體減少水的排出

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年西藏日喀則地區(qū)一中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

新鮮馬玲薯塊莖中含有：淀粉9%〜20%,脂肪0.1%〜1.1%等。下列實驗描述正確的是

A.馬鈴薯質(zhì)地顏色淺，作鑒定還原糖的實驗材料時不會造成干擾

B.新鮮馬鈴薯塊莖用雙縮脲試劑檢測會有紫色出現(xiàn)

C.煮熟的馬鈴薯塊莖滴加過氧化氫溶液出現(xiàn)氣泡

D.煮熟的馬鈴薯塊莖滴加碘液不會變成藍(lán)色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南鶴壁高二下期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研生物卷（解析版） 題型：選擇題

在“稻、鴨、魚”生態(tài)工程中，水稻為鴨和魚提供了蔭蔽條件和適宜的生存環(huán)境，鴨的糞便可作為魚的餌料，鴨和魚可減少稻田中的雜草和害蟲，其活動又可增加水中的氧含量。下列有關(guān)該生態(tài)工程的敘述，錯誤的是

A.可以減少農(nóng)藥的使用量 B.促進(jìn)了物質(zhì)和能量的良性循環(huán)

C.成本核算時應(yīng)包括投入的人工費用 D.水中氧含量的增加有利于水稻生長

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南鶴壁高二下期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研生物卷（解析版） 題型：選擇題

請根據(jù)下圖,對表格中的說法進(jìn)行判斷

項目

說法

①

若a，b分別對應(yīng)為骨髓瘤細(xì)胞 和效應(yīng)B細(xì)胞

則d能產(chǎn)生單克隆抗體是b的遺傳物質(zhì)選擇性表達(dá)的結(jié)果

②

若d形成有性雜交后代

則a和b融合形成的d 叫受精作用

③

若d形成無性雜種植株

則采用了細(xì)胞工程中的核移植技術(shù)

④

若d形成無性雜種植株，由于雜種細(xì)胞具有雙親葉綠體

則可能培育出比有性雜交品種光合作用性能更好的植株

A.全部正確 B.三項正確 C. 二項正確 D.一項正確

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南鶴壁高二下期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研生物卷（解析版） 題型：選擇題

用來判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇作用需要設(shè)置的對照是

A.未接種的選擇培養(yǎng)基

B.未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基

C.接種了的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基

D.接種了的選擇培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東信宜高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖Ⅰ表示馬蛔蟲原始生殖細(xì)胞的不同分裂時期的圖像。圖Ⅱ是馬蛔蟲細(xì)胞生命歷程中染色體數(shù)目的變化曲線，①——⑦分別表示含有不同染色體數(shù)目的時期。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖Ⅰ中,丙細(xì)胞處于_____________期，丁細(xì)胞的名稱是_______________。

（2）圖Ⅰ中,乙細(xì)胞內(nèi)的A染色體在減數(shù)分裂時可與______________染色體發(fā)生自由組合，丁細(xì)胞內(nèi)的M染色體與N染色體的關(guān)系屬于______________________（同源染色體、非同源染色體）。

（3）圖Ⅱ中,⑥段可表示圖I______細(xì)胞的染色體數(shù)目，①→②染色體數(shù)目變化的原因是________________。

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