【題目】已知AUG、GUG為起始密碼子,UAA、UGA、UAG為終止密碼子。某原核生物的一個信使RNA堿基排列順序如下:AUUCGAUGAC……(40個堿基)……CUCUAGAUCU,此信使RNA控制合成的肽鏈中含肽鍵的個數(shù)為(   )

A. 20個B. 15個C. 16個D. 18個

【答案】B

【解析】

生物界的密碼子表中密碼子共有64種,包括2種起始密碼子、3種終止密碼子和59種其他密碼子,其中起始密碼子不僅可以作為翻譯開始的信號,還能編碼相應的氨基酸;3種終止密碼子只是終止翻譯的信號,不編碼氨基酸;59種其他密碼子只編碼相應的氨基酸。

該信使RNA堿基序列為:A-U-U-C-G-A-U-G-A-C…(40個堿基)…C-U-C-U-A-G-A-U-C-U,已知AUG、GUG為起始密碼子,UAA、UGA、UAG為終止密碼子,則該序列的第6、7、8三個堿基構(gòu)成起始密碼子(AUG),倒數(shù)第5、6、7三個堿基構(gòu)成終止密碼子(UAG),即編碼序列長度為5+40+3=48,則此信使RNA控制合成的蛋白質(zhì)含氨基酸的個數(shù)為48÷3=16。肽鍵數(shù)=脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=16-1=15。綜上所述,B正確,ACD錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】選擇正確的實驗方法是實驗成功的關(guān)鍵。下表是一系列生物學實驗及其常用的實驗方法或研究方法,其中正確的有幾項

序號

實驗內(nèi)容

實驗方法

(研究方法)

序號

實驗內(nèi)容

實驗方法

(研究方法)

制作DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

構(gòu)建概念模型

赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗

同位素標記法

探究酵母菌的呼吸方式

對比實驗

分離葉綠體中的色素

紙層析法

探究酵母菌種群數(shù)量的變化

抽樣檢測法

摩爾根證明基因在染色體上

類比推理法

調(diào)查狗尾草的種群密度

標志重捕法

薩頓提出“基因位于染色體上”的假說

假說一演繹法

A. 三項 B. 四項 C. 五項 D. 六項

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】冰桶挑戰(zhàn)賽是一項慈善活動,目的是讓更多人知道被稱為漸凍人的罕見疾病,同時也達到募款幫助治療的目的。當一桶冰水從頭頂澆下,身體會作出一系列的反應,有關(guān)描述不正確的是:

A. 皮膚毛細血管收縮,血流減少

B. 甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加

C. 體溫下降,代謝減弱

D. 此過程既有神經(jīng)調(diào)節(jié),也有體液調(diào)節(jié)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)課文內(nèi)容填空:

1)生物體中主要有___________________兩種無機化合物。

2)在組成生物體的化合物中,_____的含量是最多的,在人和哺乳動物中,_____大約占體重的____。

3)生物體內(nèi)的水有____________兩種存在形式,絕大多數(shù)的水以_______的形式存在,可以________流動,稱為_____________。小部分的水與細胞中的其他物質(zhì)結(jié)合,稱為_______。(每空1分)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列四支試管中分別含有不同的化學物質(zhì)和活性酵母菌細胞制備物。經(jīng)一定時間的保溫后,產(chǎn)生二氧化碳的試管有( )

葡萄糖+細胞膜已破裂的細胞 葡萄糖+線粒體

丙酮酸+線粒體 丙酮酸+內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】流感是人類一直與之長期斗爭的疾病之一。據(jù)研究,流感病毒A能直接損傷肺泡,也會直接損傷上皮細胞和黏膜;卮鹣铝袉栴}:

(1)流感病毒A __________(填“屬于”或“不屬于”)原核生物。

(2)流感病毒A侵入人體后,發(fā)生的特異性免疫有___________________________。免疫過程中B細胞增殖分化的前提條件是受到_____________________的共同刺激。

(3)流感病毒A嚴重影響__________(填“呼吸”、“消化”或“循環(huán)”)功能,破壞人體第_____道防線,進而使人極易感染_________________和其他病毒。

(4)若用放射性同位素標記____________________(填堿基的中文名稱)的活細胞培養(yǎng)流感病毒A,一段時間后檢測發(fā)現(xiàn)流感病毒A體內(nèi)沒有放射性,據(jù)此可推測流感病毒A的遺傳物質(zhì)的基本單位是核糖核苷酸。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】牛等反芻動物的胃中含有大量的分解纖維素的微生物。我們可以利用這些微生物將植物秸稈分解成可溶性糖類,從而實現(xiàn)碳能源的再利用。請回答相關(guān)問題:

(1)為了從牛胃中分離所需的微生物,可將纖維素作為唯一的________加入培養(yǎng)基,除此之外,培養(yǎng)基中還必須有_____ 三類營養(yǎng)物質(zhì);篩選纖維素分解菌的方法是______________法。

(2)根據(jù)纖維素分解菌對營養(yǎng)物質(zhì)的需求配制好培養(yǎng)基后要用_______________法滅菌。

(3)常用______法統(tǒng)計樣品中活菌的數(shù)量,統(tǒng)計結(jié)果一般用培養(yǎng)基中出現(xiàn)的_______數(shù)表示。

(4)利用秸稈造紙時,常用易溶于有機溶劑的植物色素著色,人們采用_________法提取植物色素,提取過程中要進行__________加熱,以防止有機溶劑遇明火易引起燃燒、爆炸。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分別在A、B、C三個研缽中加5克剪碎的新鮮菠菜綠葉,并按下表所示添加試劑,經(jīng)研磨、過濾得到三種不同顏色的溶液,即:深綠色、黃綠色(或褐色)、幾乎無色。

處理

A

B

C

SiO2(少量)

CaCO3(少量)

無水乙醇(15毫升)

蒸餾水(15毫升)

注:“+”表示加;“-”表示不加。試回答:

1A處理得到的溶液顏色是_______________,原因是____

2B處理得到的溶液顏色是_________,原因是______

3C處理得到的溶液顏色是_______,原因是______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】北方寒冷地區(qū)為了延長大豆的生長時間來提高產(chǎn)量,科學家采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將一種抗凍蛋白基因成功導入大豆細胞,得到了轉(zhuǎn)基因植株;卮鹣铝袉栴}:

(1)用農(nóng)桿菌感染時,應優(yōu)先選用大豆____________(填“受傷的”或“完好的”)葉片與含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌共培養(yǎng),選用這種葉片的理由是___________________。

(2)植物基因工程常采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法是因為農(nóng)桿菌細胞中的Ti質(zhì)粒上有一段特殊序列稱為_____________,其特點是_________________________________________。

(3)若要檢測轉(zhuǎn)基因大豆中是否產(chǎn)生這種抗凍蛋白,采用的方法是_______________。即使檢測出抗凍蛋白也還需進行個體水平鑒定,可以采用的方法為__________

(4)通;蚬こ滩僮髦饕4個步驟,核心步驟是________________。基因工程的定義可以概括為______________________________________________________。

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