水華可因藍藻爆發(fā)所致。科研人員濃度利用某種細菌限制藍藻數(shù)量，相關實驗的示意圖如下。圖中①－⑥表示實驗步驟。請回答問題：
(1)從細胞結(jié)構的特點與復雜程度看，藍藻屬于____細胞；從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構上看，藍藻處于_____；藍藻的代謝類型通常是________________。
(2)引發(fā)水華的藍藻可產(chǎn)生藍藻毒素。藍藻毒素______(是、不是)藍藻生長、繁殖所必需的物質(zhì)。藍藻毒素對人是一種致癌因子，可使原癌基因__________，導致正常細胞發(fā)生癌變。
(3)圖中②、⑤通常使用的是①、④中已培養(yǎng)至_________期的藍藻和溶藻細菌。
(4)圖中⑤實驗組在每個培養(yǎng)皿中，如果做三個重復實驗，可采取的做法是：____________。為完善實驗設計方案，應增設對照組，可采取的做法是：________________。
(5)藍藻通常呈藍綠色，觀察實驗結(jié)果，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿中出現(xiàn)褪色空斑，說明藍藻________________。
(1)原核   第一營養(yǎng)級   自養(yǎng)需氧型
(2)不是   從抑制狀態(tài)變成激活狀態(tài)
(3)對數(shù)
(4)在每個培養(yǎng)皿中，選擇三個不同位置，各滴加等量菌液     在每個培養(yǎng)皿中，選擇三個不同位置，各滴加等量的、不含溶藻細菌的溶藻細菌培養(yǎng)液
(5)被溶藻細菌裂解(死亡)
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ、分析有關遺傳病的資料，回答問題。

    圖1為某家族兩種遺傳病的系譜圖，這兩種單基因遺傳病分別由位于常染色體上的基因A/a及性染色體上的基因B/b控制。

⑴Ⅲ-14的X染色體來自于第Ⅰ代中的            。

⑵甲病的遺傳類型為            。

⑶若Ⅲ-14與一個和圖2中Ⅲ-15基因型完全相同的女子結(jié)婚，他們的后代患甲病的概率是    。

⑷假定Ⅲ-11與Ⅲ-15結(jié)婚,若a卵與e精子受精,發(fā)育出的Ⅳ-16患兩種病,其基因型是      。若a卵與b精子受精,則發(fā)育出Ⅳ-17的基因型是      ,表現(xiàn)型是            。若Ⅳ-17與一個雙親正常,但兄弟姐妹中有甲病患者的正常人結(jié)婚,其后代不患病的概率是     。

⑸采取           措施,可估計遺傳病的再發(fā)風險率并提出預防措施。

Ⅱ.水華可因藍藻爆發(fā)所致。科研人員嘗試利用某種細菌限制藍藻數(shù)量，相關實驗的示意圖如下。圖中??——⑥表示實驗步驟.

請回答：

⑴藍藻的新陳代謝類型通常是                   。

⑵引發(fā)水華的藍藻可產(chǎn)生藍藻毒素，藍藻毒素               （是、不是）藍藻生長、繁殖所必需的物質(zhì)。藍藻毒素對人是一種致癌因子，可使人體細胞原癌基因            ，導致正常細胞發(fā)生癌變。

⑶圖中②、⑤通常使用的是①、④中已培養(yǎng)至           期的藍藻和溶藻細菌。

⑷圖中⑤實驗組在每個培養(yǎng)皿中，如果做三個重復實驗，可采取的做法是：在每個培養(yǎng)皿中，選擇三個不同位置，各滴加等量菌液，為完善實驗方案，應增設對照組，可采取的做法是 ：

                                                                        

⑸藍藻通常呈藍綠色。觀察實驗結(jié)果，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿中出現(xiàn)褪色空斑，說明藍藻          。

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科目：高中生物 來源： 題型：

水華可因藍藻爆發(fā)所致。科研人員嘗試利用某種細菌限制藍藻數(shù)量，相關實驗的示意圖如下。圖中①－⑥表示實驗步驟。請回答問題

⑴從細胞結(jié)構的特點與復雜程度看，藍藻屬于_________________細胞；從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構上看，藍藻處于_____________；藍藻的代謝類型通常是___________________。

⑵引發(fā)水華的藍藻可產(chǎn)生藍藻毒素。藍藻毒素_____（是、不是）藍藻生長、繁殖所必需的物質(zhì)。藍藻毒素對人是一種致癌因子，可使原癌基因______________________，導致正常細胞發(fā)生癌變。

⑶圖中②、⑤通常使用的是①、④中已培養(yǎng)至________期的藍藻和溶藻細菌。

⑷圖中⑤實驗組在每個培養(yǎng)皿中，如果做三個重復實驗，可采取的做法是：______________________________________________________________________。

為完善實驗設計方案，應增設對照組，可采取的做法是：_______________________________________________________________________。

⑸藍藻通常呈藍綠色，觀察實驗結(jié)果，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿中出現(xiàn)褪色空斑，說明藍藻_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

水華可因藍藻爆發(fā)所致。科研人員嘗試利用某種細菌限制藍藻數(shù)量，相關實驗的示意圖如下。圖中①～⑥表示實驗步驟。

請回答問題

（1）從細胞結(jié)構的特點與復雜程度上看，藍藻屬于　　　　　細胞；從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構上看，藍藻屬于　　　　　細胞。藍藻的停放類型通常是　　　　　　　　　　　。

（2）引發(fā)水華的藍藻可產(chǎn)生藍藻毒素。藍藻毒素　　　　　　（是、不是）藍藻生長、繁殖所必需的物質(zhì)。藍藻毒素對人是一種致癌因子，可使原癌基因　　　　　　　，導致正常細胞發(fā)生癌變。

（3）圖中②、⑤通常使用的是①、④中已培養(yǎng)至　　　　　　　期的藍藻和溶藻細菌。

（4）圖中⑤實驗組在每個培養(yǎng)皿中，如果做三個重復實驗，可采取的做法是：　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（5）藍藻通常呈藍綠色，觀察實驗結(jié)果，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿中出現(xiàn)褪色空斑，說明藍藻　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年吉林省吉林一中高二上學期質(zhì)量檢測考試生物試卷 題型：綜合題

水華可因藍藻爆發(fā)所致。科研人員嘗試利用某種細菌限制藍藻數(shù)量，相關實驗的示意圖如下。圖中①～⑥表示實驗步驟。

（1）圖中⑤實驗組，如果在每個培養(yǎng)皿中做三個重復實驗，可采取的做法是＿＿＿＿＿＿。為完善實驗設計方案，應增設對照組，可采取的做法是：＿＿＿＿＿＿。
（2）藍藻通常呈藍綠色。觀察實驗結(jié)果，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿中出現(xiàn)褪色空斑，說明藍藻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）藍藻的大面積爆發(fā)導致了該水體其他生物的大量死亡，最終會導致該水體＿＿＿＿＿＿＿＿被破壞。
（4）從人類活動角度看，我們怎樣預防水華：＿＿＿。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年四川省攀枝花市高三9月月考生物試卷 題型：綜合題

水華可因藍藻爆發(fā)所致�？蒲腥藛T研究利用某種細菌限制藍藻數(shù)量，相關實驗的示意圖如下。圖中①－⑥表示實驗步驟。請回答問題

⑴從細胞結(jié)構的特點與復雜程度看，藍藻屬于　　  　　細胞。

⑵引發(fā)水華的藍藻可產(chǎn)生藍藻毒素。藍藻毒素　　　　（是、不是）藍藻生長、繁殖所必需的物質(zhì)，它屬于藍藻的                 產(chǎn)物。

⑶圖中②、⑤通常使用的是①、④中已培養(yǎng)至　　　　　　期的藍藻和溶藻細菌。

⑷圖中⑤實驗組在每個培養(yǎng)皿中，如果做三個重復實驗，可采取的做法是：            

　　　　  　                                   　　。

為完善實驗設計方案，應增設對照組，可采取的做法是：                             

　　　　　　         　　                 　　                             　。

⑸藍藻通常呈藍綠色，觀察實驗結(jié)果，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿中出現(xiàn)褪色空斑，說明藍藻　　　　　　              。

 

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